Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ? Vom Österreichischen Fußballverband (ÖFB) ins Leben gerufen!

Präsentation zum Thema: "Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ? Vom Österreichischen Fußballverband (ÖFB) ins Leben gerufen!"—  Präsentation transkript:

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2 Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ? Vom Österreichischen Fußballverband (ÖFB) ins Leben gerufen!

3 Was ist „Ballspielspaß in der Volksschule“ ? Unterstützt von: Landesschulrat für Salzburg Allen Bezirksschulräten Institut für Sportwissenschaften Salzburg Initiiert vom: Salzburger Fußballverband

4 Ziele der Initiative Freude am Spiel zu wecken – Mädchen und Buben für Bewegung mit Ball zu begeistern. Anregungen zur sinnvollen Freizeitgestaltung aufzeigen.

5 Ziele der Initiative Förderung der motorischen Entwicklung, insbesondere der koordinativen Fähigkeiten. „Spiele spielen“ – Kreativität und Spielverständnis fördern.

6 Ziele der Initiative Kommunikation und Kooperation der Kinder im Spiel. Angst vor dem Ball abbauen.

7 Ziele der Initiative Persönlichkeitsentwicklung der Kinder – Umgang mit sich selbst und Mit- bzw. Gegenspielern.

8 Wie soll das Projekt ablaufen? Was wird von Ihnen erwartet? Workshop für LehrerInnen LeitfadenÜbergabe der Übungssammlung/ Leitfaden für die weitere Zusammenarbeit Schule - Verein –In Schule: Schulinterne Abhaltung von Erlebniseinheiten „Ballspielspaß“ Abschlussveranstaltung „Ballspielfest in der Volksschule“ mit Hilfe der Vereine und des SFVAbschlussveranstaltung „Ballspielfest in der Volksschule“ mit Hilfe der Vereine und des SFV Fortsetzungsveranstaltung „Schule und Sport“

9 Kinderfußballtraining sollte für die Kinder freudvoll kindgerecht ohne Ergebnisdruck bedürfnisbefriedigend SEIN ABER WIE?

10 Methodische Grundsätze Vom Leichten zum Schwierigen Vom Bekannten zum Unbekannten

11 Methodischer Lehrsatz Lange Wartezeiten vermeiden Aufgaben einfach halten Spielerisch trainieren Spielangebote häufig wechseln Eerfolgserlebnisse ermöglichen N icht nur Fußball

12 Der Lehrer hat dabei die grundlegenden Aufgaben Erklären – Demonstrieren Beobachten – Analysieren Korrigieren – ev. Neu Demonstrieren

13 Dazu benötigt der Lehrer zumindest das Basiswissen der Inhalte Aufwärmen Koordinationstraining Basistechniken des Fußballspiels und vieles mehr...

14 AUFWÄRMEN „Unter Aufwärmen werden alle Maßnahmen verstanden, die vor einer sportlichen Belastung der Herstellung eines optimalen psycho- physischen und koordinativ- kinästhetischen Vorbereitungszustandes sowie der Verletzungsprohylaxe dienen.“ (WEINECK, 2002)

15 Gliederung des Aufwärmens AKTIV ALLGEMEINPASSIV SPEZIELLMENTAL KOMBINIERT

16 Wirkung des Aufwärmens Aktivierung Herz- Kreislaufsystem –(Puls, Blutdruck...) Aktivierung Atmungssystem –(vorbeugen Seitenstechen,...) Nerven- Muskelsystem –(Muskeln, Sehnen werden elastischer)

17 Einflussfaktoren des Aufwärmens Endogene (im Menschen): –(Alter, Trainingszustand...) Exogene (außerhalb des Menschen): –(Tageszeit; Trainingsinhalt; Sportart...)

18 Gestaltung des Aufwärmteils Allgemeines Aufwärmen –(allgemeine Spiele) (Dehnen) Spezielles Aufwärmen –(hauptteilgerichtete Spiele) –(koordinative Fähigkeiten)

19 Koordinationstraining

20 „Man versteht unter Koordination das Zusammenwirken von zentralem Nervensystem (ZNS) und der Skelettmuskulatur innerhalb eines gezielten Bewegungsablaufs.“ (Buschmann, 2000)

21 Koordinationstraining fördert Das motorische Lernen Die Schnelligkeit der Bewegungen Die Handlungsschnelligkeit Die Verletzungsvorbeugung

22 5 wichtigsten koordinativen Fähigkeiten Differenzierungsfähigkeit Orientierungsfähigkeit Gleichgewichtsfähigkeit Reaktionsfähigkeit Rhythmusfähigkeit

23 Gleichgewichtsfähigkeit Fähigkeit den gesamten Körper im Gleichgewichtszustand zu halten bzw. nach Körperveränderung den Gleichgewichtszustand wiederherzustellen.

24 Orientierungsfähigkeit Ermöglicht Bewegung im Raum (Zeit Raum) zu bestimmen und zielgerichtet zu verändern (Bezogen auf ein def. Aktionsfeld und oder ein sich bewegendes Objekt).

25 Reaktionsfähigkeit Ermöglicht die schnelle Einleitung und Ausführung einer Bewegung auf ein Signal.

26 Differenzierungsfähigkeit (Ballgefühl) Ermöglicht die Feinabstimmung von Bewegungsphasen bzw. Teilkörperbewegungen. Ballgefühl, Körpergefühl

27 Rhythmusfähigkeit Ermöglicht einen vorgegebenen Rhythmus aufzunehmen.

28 Laufkoordination (+ Pass, Kopfball, Torschuss)

29 VIDEO KOORDINATIONS TRAINING ÖFB + SKI AUSTRIA

30 Fußballbasistechniken Ballführen (Finte) Ballan- mitnahme Passen Schießen

31 Ballführen Innenseite Spann Außenseite Sohle

32 Passen/ Stoppen Innenseitstoß Innenspannstoß Vollspannstoß Außenspannstoß

33 Torschuss Innenseitstoß

34 Torschuss Innenspannstoß

35 Torschuss Vollspannstoß

36 Torschuss Außenspannstoß

37 Danke für die Aufmerksamkeit

38 Vorschlag für die Organisation eines Ballspielfestes Spielfeld FußballHockey Ball über die SchnurVölkerball TischtennisDosenschießenLuftballon= gaberln Torwand StangendribbelnPattenBasketballwurfBalancieren mit Ball Hüpfburg Labstelle