Das mündliche Abitur. Was muss ich beachten? Themenbereiche: Zwei unterschiedliche Themenbereiche: mit Lehrplanbezug  mit Lehrplanbezug aus beiden Abschnitten.

Präsentation zum Thema: "Das mündliche Abitur. Was muss ich beachten? Themenbereiche: Zwei unterschiedliche Themenbereiche: mit Lehrplanbezug  mit Lehrplanbezug aus beiden Abschnitten."—  Präsentation transkript:

1 Das mündliche Abitur

2 Was muss ich beachten? Themenbereiche: Zwei unterschiedliche Themenbereiche: mit Lehrplanbezug  mit Lehrplanbezug aus beiden Abschnitten der Qualifikationsphase 12/2 und 13  Kein Thema ist auszuschließen  ein Schwerpunktthema kann vereinbart werden (Umfang: Richtwert ein Halbjahr; Gewichtung etwa 2 : 1)  kein Unterrichtsinhalt als reine Reproduktion  ggf. Abstufungen bei mündlichen Leistungskurs-Zusatzprüfungen beachten

3 Wie sind die Aufgaben strukturiert?  Eindeutige, knappe Arbeitsaufträge  Alle Anforderungsbereiche: I, II, III  mit Materialbezug  Sinnvoller thematischer Zusammenhang  Übersichtliche Anordnung  Beachtung der zeitlichen Vorgaben

4 Welches Material?  Begrenzte Anzahl  Vielfalt  Aktualität  Aussagekraft  Nummerierung, Quellenangaben  Lesbarkeit  Kein Überraschungseffekt während der Prüfung!

5 Wie ist die Prüfung strukturiert? 1. Zusammenhängender Vortrag des Prüflings 2. Prüfungsgespräch (durch Prüfer oder Vorsitz)  Klärung offener Fragen  Vertiefung des Themas  Erstellung größerer Zusammenhänge 3. Bewertung 3. Bewertung  Vorschlag des Prüfers / des Protokollanten  Festlegung durch den Vorsitz

6 Protokoll – was ist wichtig?  Mit Stichpunkten zum Inhalt und der erbrachten Leistung  Muss im Gesamten mit der Notenfindung übereinstimmen  Muss für Außenstehende nachvollziehbar sein (Möglichkeit der Einsichtnahme)

7 Bewertung Grad der Selbstständigkeit, Umfang notwendiger Hilfen Grad der Selbstständigkeit, Umfang notwendiger Hilfen Fähigkeit zur zusammenhängenden sachgerechten Darstellung, ggf. zu weitergehenden Überlegungen Fähigkeit zur zusammenhängenden sachgerechten Darstellung, ggf. zu weitergehenden Überlegungen Fähigkeit zur Analyse, Differenzierung Fähigkeit zur Analyse, Differenzierung Berücksichtigung der Gewichtung der Teilthemen Berücksichtigung der Gewichtung der Teilthemen

8 Organisatorisches Aufgaben für 20 Minuten Vorbereitungszeit, 20 Minuten Prüfungsgespräch Aufgaben für 20 Minuten Vorbereitungszeit, 20 Minuten Prüfungsgespräch Angabe zu Hilfsmitteln Angabe zu Hilfsmitteln Atlas im Vorbereitungsraum Atlas im Vorbereitungsraum Wandkarte, Atlanten im Prüfungsraum Wandkarte, Atlanten im Prüfungsraum Aufgaben mit Lösungsansatz für Protokollant und Vorsitz spätestens am letzten Schultag vor der Prüfung Aufgaben mit Lösungsansatz für Protokollant und Vorsitz spätestens am letzten Schultag vor der Prüfung

9 Bestimmungen Kein Recht auf ein bestimmtes Teilfach Kein Recht auf ein bestimmtes Teilfach Aufgabenstellung in schriftlicher Form Aufgabenstellung in schriftlicher Form Prüfungsgespräch durch den Prüfer, eventuell durch den Vorsitz Prüfungsgespräch durch den Prüfer, eventuell durch den Vorsitz Vorsitzender legt die Note fest Vorsitzender legt die Note fest Keine Mitbestimmung der Gäste Keine Mitbestimmung der Gäste Verschwiegenheitspflicht Verschwiegenheitspflicht Bekanntgabe der Note spätestens am Ende des letzten Prüfungstages Bekanntgabe der Note spätestens am Ende des letzten Prüfungstages