Referent: Horst Fernsner

Präsentation zum Thema: "Referent: Horst Fernsner"—  Präsentation transkript:

1 Referent: Horst Fernsner
EinSparProjekt an Schulen der Stadt Karlsruhe Lehrerkonferenz in der Realschule Rüppur Referent: Horst Fernsner

2 Inhalt EinSparProjekt an Karlsruher Schulen
1.) Es Besteht Handlungsbedarf Klimawandel Ressoursenknappheit/Abhängigkeiten/Preisentwicklung 2.) Das EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Die Grundidee Vereinbarung Rahmendaten des Projekts Erprobtes Vorgehen Sammlung von Unterrichtsmaterialien 3.) Fazit Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

3 Der Klimawandel Der Ablauf des Klimawandels
U.a. Durch Verbrennung fossiler Energieträger steigt der CO² Gehalt in der Atmosphäre Der höhere CO² Gehalt vermindert die Wärmeabstrahlung der Erde.  der Treibhauseffekt Als Folge des Treibhauseffekts  Anstieg der Temperaturen  Szenarien (Klimaschutzkommission der Vereinten Nationen)  Folgen beim Anstieg von 2 K technisch noch beherrschbar (?) x Toleranzgrenze: 2 K----- Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

4 Der Klimawandel Die Folgen
Physikalisch bedeuten höhere Temperaturen:  einen höheren Energiegehalt in der Atmosphäre. Die Folgen: Vermehrte Extremwetter Anstieg des Meeresspiegels Steigende Temperaturen (auch bei uns ?) Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

5 Steigende Preise Abhängigkeiten
Beginn der politischen Unruhen in Ägypten….. Steigerung der Energiepreise Die politischen Unruhen in den Ölförderländern Die steigende Nachfrage durch die Erholung der Weltwirtschaft nach der Konjunkturkrise Weitere Preissteigerungen ??? Preissteigerungen beim erreichen des Ölfördermaximum werden erwartet. Quelle: Verdopplung des Ölpreises seit Januar 2003 Seit Januar 2002 eine Verdopplung des Ölpreises! Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

6 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Drei Gründe
Drohende Klimaveränderung Knappe Energiereserven Steigende Energiepreise/politische Abhängigkeit Was kann eine Stadt wie Karlsruhe tun? Die Liegenschaften sanieren!  Beispiel: GHS Ernst-Reuter-Schule, Fenster- und Fassadensanierung Die Liegenschaften mit regenerativen Energien versorgen!  Beispiel: Emil-Arheidt-Halle Grötzingen, Holzhackschnitzelheizung In seinen Liegenschaften Energie und Wasser sparen!  In allen Karlsruher Schulen ein Einsparbeteiligungsprojekt Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur Lehrerkonferenz Engelbert-Bohn-Schule 6 6

7 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Die Grundidee:
Energie- und Kosteneinsparungen durch einen bewussten Umgang mit Energie erschließen.  nicht investiv Durch die Multiplikatorwirkung über die Nutzerrinnen und Nutzer Verhaltensänderungen nachhaltig in der Gesellschaft zu verbreiten. Schulen, die dem Träger Ausgaben ersparen, erhalten einen Teil der eingesparten Mittel zur Verfügung Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

8 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Vereinbarung Schulen/Stadt
Zwischen Ihrer Schulen und dem HGW wurde eine Vereinbarung getroffen Unterstützung für die Schulen vom HGW (u.a.):  Begehung der Schulen zur Identifizierung von Einsparpotential  zweimal/Jahr Unterstützung der Energiearbeitsgruppe  Berechnung der Projektergebnisse Teilnahmeberechtigung für die Schulen  Zusage sich an dem Projekt aktiv zu beteiligen  Benennung eines Ansprechpartners  Einrichtung eines „schulinternen Energiemanagements“ Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

9 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Rahmendaten des Projektes
Einsparbeteiligung: 40 % für die Schule 50 % die Stadt 10 % für weitere Aktivitäten an Schulen Projektbeginn : Laufzeit: 3 Jahre Projektende: Basisverbrauch: Mittelwert 2009 und 2010 Einsparberechnung: Jährlich, nach Vorliegen aller Daten Die Verbrauchswerte werden:  Wärme witterungsbereinigt  Investitionsbereinigung  Maßnahmen-Bereinigung Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

10 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen erprobtes Vorgehen
Unterstützung durch die KEA Motivieren Wissen vermitteln Gewohnheiten ändern Technisch  Unterstützung und Schulung des Hausmeisters  Temperaturverlaufsmessungen, Zuordnungen von Klassenzimmern zu Heizkreisen.  Optimierungen durch die Gruppe sEM mit Unterstützung des HGW und der KEA Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

11 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen erprobtes Vorgehen
Unterstützung durch die KEA Motivieren Wissen vermitteln Gewohnheiten ändern Pädagogisch (Unterrichtsangebote)  Ausbildung sEM Gruppe/ Klassen- energiemanager Wie funktioniert unsere Heizung, Lüftung Warum Stoßlüften, wie können wir das machen Wieviel Licht benötigen wir, wie wird Licht gemessen ? … ..  Moderation der Energiearbeitsgruppen Erarbeitung des Vorgehens zur Erschließung von Einsparpotentialen.  Potentiale an Ihrer Schule (u.a.): - Temperaturverlaufsmessungen Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

12 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen erprobtes Maßnamen anderer Schulen
Wer weiß es ? (Wie funktioniert ein Thermostatventil, welcher Raum ist schneller warm) Null-Energietag Ernennung von Energiebeauftragten in allen Klassen Gründung einer Energie-AG (x SchülerInnen, 1 LehrerIn, Hausmeister) regelmäßiger täglicher Kontrollgang Hausmeister (evtl. auch SchülerInnen) zeitliche und räumliche Koordinierung Informationen an Drittnutzer und Reinigungspersonal Schulung des Hausmeisters bei Neuanschaffung von Geräten auf Strom- / Wasserverbrauch achten (EU-Label) Ermittlung der Nutzungszeiten für alle Räume Aufkleber an Fenstern / Türen / Lichtschaltern / Verbrauchs­aggregaten regelmäßige Veröffentlichung des Energieverbrauchs Bewertung und Belobigung der „Energiesparklasse“ und Energiemanager Öffentlichkeitsarbeit Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur Lehrerkonferenz Engelbert-Bohn-Schule 12

13 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Sammlung von Unterichtsmaterialien
Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

14 EinSparProjekt an Karlsruher Schulen Fazit
Der Klimawandel wie auch die Verknappung und Verteuerung der fossilen Energieträgern wird zu einem gesellschaftlichen Wandel führen. Auf die veränderten Anforderungen für die zukünftigen Generationen muss auch in den Schulen reagiert werden. Nichtinvestive Einsparpotentiale (bis zu 15 %) in den Schulen sind vorhanden. Erfahrungen, erprobte Methoden und Werkzeuge sind vorhanden, um das Einsparpotential zu erschließen. Die Stadtverwaltung Karlsruhe möchte gemeinsam mit Ihnen an den Karlsruher Schulen das EinSparProjekt durchführen Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur

15 Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Horst Fernsner (KEA)
Abschluss ….. Fragen & Antworten Herzlichen Dank für Ihre Aufmerksamkeit. Horst Fernsner (KEA) Corinna Berger (HGW) Lehrerkonferenz an der Realschule Rüppur 15 15