Fachbereich Sport

Bildungsplan 1994

Bildungsplan 2004

B. Hammen-Berner Bildungsplan 2016

Bildungsplan 2016 – Leitgedanken Doppelauftrag des Schulsports: Erziehung zum Sport + Erziehung im und durch den Sport Doppelauftrag des Schulsports: Erziehung zum Sport + Erziehung im und durch den Sport Rahmenvorgabe für den Schulsport: Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule Rahmenvorgabe für den Schulsport: Bildungs- und Erziehungsauftrag der Schule

Erziehung zum Sport Erziehung im und durch Sport Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport (Persönlichkeitsbildung) Entwicklungsförderung durch Bewegung, Spiel und Sport (Persönlichkeitsbildung) Erschließung der Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur (Sacherschließung) Erschließung der Bewegungs-, Spiel- und Sportkultur (Sacherschließung) Bildungsplan 2016 – Leitgedanken

Zusammenfassung – BP 2016/17 Niveaustufen: G – M - E Operatoren/ Durchdringungs -tiefe Prozess- bezogene Prozess- bezogene Kompetenzen Inhalts- bezogene Inhalts- bezogene Kompetenzen Leitperspektiven Sportliche Handlungskompetenz

Folie G M S BP s.34 B. Hammen-Berner

Operatoren s. 35 B. Hammen-Berner

gegliedert in 8 Inhaltsbereichen: 1.Spielen 2.Laufen, Springen, Werfen 3.Bewegen an Geräten 4.Bewegen im Wasser 5.Tanzen, Gestalten, Darstellen 6.Fitness fördern 7.Miteinander/Gegeneinander kämpfen 8.Fahren-Rollen-Gleiten Pflichtbereich Wahlpflichtbereich Klassenstufe 5 / 6

Klasse Inhaltsbereich 5 KC SC 6 KC SC 1 Spielen Laufen, Springen, Werfen Bewegen an Geräten Bewegen im Wasser Tanzen, Gestalten, Darstellen Fitness entwickeln Wahlpflicht Miteinander/ gegeneinander kämpfen Wahlplicht Fahren, Rollen, Gleiten 9 9 Gesamtstunden Organisation des SportunterrichtsJahresplanung im Überblick Themenverteilungsplan Klassen KC = Kerncuriculum (75%) SC = Schulcuriculum (25%)

gegliedert in 8 Inhaltsbereichen: 1.Spielen 2.Laufen, Springen, Werfen 3.Bewegen an Geräten 4.Bewegen im Wasser 5.Tanzen, Gestalten, Darstellen 6.Fitness fördern 7. Miteinander/Gegeneinander kämpfen 8. Fahren-Rollen-Gleiten 9. Spielen (Vertiefung, Erweiterung des Pflichtbereichs) 10. Tanzen, Gestalten, Darstellen(Vertiefung, Erweiterung des Pflichtbereichs) Pflichtbereich Wahlpflichtbereich Klassenstufe 7,8,9

Klasse Inhaltsbereich 7 KC SC 8 KC SC 9 KC SC 1 Spielen Laufen, Springen, Werfen Bewegen an Geräten Bewegen im Wasser Tanzen, Gestalten, Darstellen Fitness entwickeln Wahlpflicht Spielen 8 Wahlpflicht Tanzen, Gestalten., Darstellen. 9 Wahlpflicht Miteinander/ gegeneinander kämpfen Wahlplicht Fahren, Rollen, Gleiten Gesamtstunden KC = Kerncuriculum (75%) SC = Schulcuriculum (25%) Organisation des SportunterrichtsJahresplanung im Überblick Themenverteilungsplan Klassen 7 - 9

1 an der Gemeinschaftsschule Dr. Veronika Pölzer, Ingeborg Henninger, Oktober 2015

15 GMS – Profilfach: Organisation  Jede Schule muss 2 Profilfächer anbieten: - NWT ist Pflicht - ein Fach aus Informatik, Musik, Sport, Bildende Kunst oder Spanisch  GLK entscheidet über das Profil der Schule, Schulkonferenz muss zustimmen  Profilfach wird auf längere Zeit festgelegt, wichtig sind die erforderlichen Rahmenbedingungen: - qualifizierte Fachlehrkräfte - notwendige materielle Voraussetzungen

 Gruppengröße mind. 12 Schülerinnen/Schüler; Bereitschaft an koedukativem Unterricht teilzunehmen, ist Voraussetzung  Das Profilfach ist mit 8 Stunden über die 3 Klassen ausgewiesen (zusätzlich zum Regelunterricht, z. B. Kl. 8 = 3+3, Kl. 9 = 3+3, Kl. 10 = 2+2  Profilplan baut auf den prozess- und inhaltsbezogenen Kompetenzen des BP Sek I auf und geht darüber hinaus  umfasst unterrichtliche und wenn möglich auch außerunterrichtliche Vorhaben, die die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, Verantwortung im sozialen Bereich zu übernehmen GMS – Sportprofil Umsetzung

Klassen 8/9Klasse Wissen 2. Spielen 3. Laufen, Springen, Werfen 4. Bewegen an Geräten 5. Bewegen im Wasser 6. Tanzen, Gestalten, Darstellen 7. Fitness entwickeln 8. Miteinander/gegeneinander kämpfen 9. Fahren, Rollen, Gleiten 1. Wissen 2. Spielen 3. Laufen, Springen, Werfen 4. Bewegen an Geräten 5. Bewegen im Wasser 6. Tanzen, Gestalten, Darstellen 7. Fitness entwickeln 8. Miteinander/gegeneinander kämpfen 9. Fahren, Rollen, Gleiten