Fortbildung der Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer Arbeitsgruppe im Landesinstitut für Schule und Weiterbildung 1998 / 1999

Aufbau der Präsentation Der Kooperationsverbund Aufgaben der AG

I. Kooperationsverbund

Kooperationsverbund der Lehrerfortbildung Ministerium für Schule, Weiterbildung, Wissenschaft und Forschung Bezirksregierungen Fünf Schulämter Landesinstitut für Schule und Weiterbildung

MSWWF Referat für Lehrerfortbildung Referat für Schulberatung und Schulpsychologie

Bezirke (AR, DT, Dü, Kö, MS) Bezirksregierungen Schulämter Dezernat 45 - Fortbildung Generalieninhaber Schulberatung Schulaufsicht Grundschulen, Hauptschulen Sonderschulen Realschulen, Gesamtschulen, Gymnasien Berufskolleg, 2. Bildungsweg Schulämter

Kooperationsverbund Abstimmung von Konzepten Organisationsformen Dauer Adressatengruppen Materialentwicklung Moderatoren- und Trainer-Qualifizierung

Strukturelemente Nachfrageorientierung Sequentialität Forschungsorientierung Dezentralität Moderatorensystem Materialien Evaluation

II. Aufgaben der AG

Fortbildungskonzept Fortbildungsdidaktik Ziele Inhalte Organisatorische Regelungen Materialien Methoden

Didaktische Prinzipien Theorie- und Praxisorientierung Handlungsorientierung Gegenwarts- und Zukunftsorientierung Teilnehmerorientierung Wissenschaftsorientierung Problemorientierung

Ziele der Fortbildung Reflexion und Erweiterung der vorhandenen Beratungskompetenzen Vermittlung und Vertiefung von Sach-, Methoden- und Prozesskompetenzen für die im Erlass genannten Arbeitsbereiche

Inhalte der Fortbildung Prävention Lernen und Verhalten Vorbereitung des Übergangs Schulische Maßnahmen (VOSF..) Konflikte in der Schule Kontakte zu außerschulischen Einrichtungen Allgemeine Beratungskomptenz Schuleigenes Beratungskonzept Evaluation

Organisatorische Regelungen 160 Std. Fortbildung = 14tägig - 1 Jahr Beginn 1. 8. 1999 Gruppengröße: 25 Zunächst Sek. I 2er Moderatorenteam ... Regionalisierung Schulform- übergreifende Gruppen Baustein-Curriculum ...

Materialien Sammlung Auswahl Bearbeitung Erarbeitung

Methoden der Fortbildung Moderations- und Fortbildungsmethoden Spezifische Methoden Gesprächsführung Rollenklärung ... Diagnostik Informationen ... Kontakte / Netze ... Feedback Kollegiale Beratung Supervision Evaluation

Erarbeitungs-Schema Inhalte der Fortbildungs-Veranstaltungen Zuordnung von Methodenvorschlägen Materialien Literaturhinweisen für Moderatorinnen und Moderatoren für Beratungslehrerinnen und Beratungslehrer Voraussetzungen - Fortbildung - Weiterarbeit

Weitere Aufgaben Grundschul-Konzept Sonderschul-Konzept S II - Konzept Material-Erarbeitung Moderatoren- (Nach-) Qualifizierung Kurse ab Schuljahr 2000/2001