Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, TIROLER PROJEKT Expedition Kompetenzen Standards Lernen 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Konzept und Ausschreibung Expedition Kompetenzen Standards Lernen Konzept und Ausschreibung 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen Projektblick Wo stehen wir? IST-Stand Wer arbeitet daran? Bildungsstandards kompetenzorientiertes Arbeiten Paradigmenwechsel Unterrichtsarbeit vs Lernentwicklung Projektschulen (Schüler/innen, Lehrer/innen, Schulleitung), Eltern BS-Team Welche Schritte sind vorgesehen? Vision - Ziele Individuelle Wahrnehmung von Schüler/innen Teamarbeit erweiterter Lernbegriff Lernkultur vs Fehlerkultur Lebensbegleitende Bildung Ersterhebung Ergebnisrückmeldung Entwicklungsmaßnahmen weitere Lernstanderhebung nach Absprache mit Ergebnisrückmeldung … 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Lernstanderhebung mit Rückmeldung an Expedition Kompetenzen Standards Lernen Lernstanderhebung mit Rückmeldung an die Schülerinnen und Schüler die Lehrerinnen und Lehrer die Schulleitung Schulbericht Tirolvergleich Kompetenznetz und Liste mit den überprüften Kompetenzen Fachbericht mit Leistungsgruppen-vergleich und Aufgabenstellungen 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Kompetenznetz einer Schülerin der 6. Schulstufe Expedition Kompetenzen Standards Lernen Kompetenznetz einer Schülerin der 6. Schulstufe 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen 6. Schulstufe   Mittelwert Standard-abweichung Schülerzahl S_ENG 16,0 6,1 89 S_ENG1 18,1 5,5 64 S_ENG2 11,2 3,7 19 S_ENG3 9,4 2,5 5 30 Gesamtpunkte 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen 6. Schulstufe   Mittelwert Standard-abweichung Schülerzahl S_DEU 18,4 5,0 89 S_DEU1 20,3 4,7 53 S_DEU2 16,0 4,1 31 S_DEU3 15,0 4,3 4 40 Gesamtpunkte 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen 7. Schulstufe   Mittelwert Standard-abweichung Schülerzahl S_MAT 23,6 11,2 87 S_MAT1 30,7 8,5 48 S_MAT2 16,1 6,8 30 S_MAT3 10,3 5,8 9 45 Gesamtpunkte 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen Geboren am: _________________ Bei der ersten Messung mit einem Maßband war Fu Long ____________ lang. Das Panda-Baby wog am 12. Dezember ____________ . ________________ ist die Mutter von Fu Long und ernährt sich vorwiegend von frischen _________________________ . Während sich die Mutter des Panda-Babys mit dem Vater Long Hui trifft, bleibt es in der _____________________________ . Fu Long ist ein  Bub oder ein  Mädchen? Aufgabenstellung der 6. Schulstufe 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen Punktanzahl DEUTSCH Gesamt Prozent Lg1a Lg1b Lg2a Lg2b Lg3 SPF D1_LESEN 4 1 1,1 5 2 4,5 6 3 10 11,2 7 7,9 8 11 12,4 9 32 36,0 12 24 27,0 27 26 16 15 89 100 Auswertung der 6. Schulstufe 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen You are going to write an email about a problem to www.teentalk.net, an internet teen centre. You can write about a friend’s problem or a problem you have. Got a problem? We can help! help@teentalk.net  Write about: what the problem is / what happened how you feel about it what you think about it You can ask questions at the end, too.   Write about 40 – 60 words. (Count your words and put the number at the end of your e-mail.) Aufgabenstellung der 7. Schulstufe 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Task achievement E4_WRIT1 Expedition Kompetenzen Standards Lernen Punkteanzahl Englisch Gesamt Prozent Lg1a Lg1b Lg2a Lg2b Lg3 E4_WRIT1 ,0 2 5 9 8 6 30 34,5 ,5 3 1 17 19,5 1,0 4 20 23,0 1,5 16 18,4 2,0 3,4 2,5 1,1 23 22 18 7 87 100 Auswertung Task achievement E4_WRIT1 (2,5 Punkte) der 7. Schulstufe 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Kuchenbacken und Mathe Expedition Kompetenzen Standards Lernen Kuchenbacken und Mathe Hi Peter, ich schicke dir vorerst mal die Zutaten für den Schokokuchen. Das Rezept bringe ich dir vorbei. Wenn du möchtest, helfe ich dir beim Zubereiten. Gruß Maria Zutaten: 150 g Kochschokolade 150 g Butter 150 g Zucker 6 Eier 180 g Mehl Aufgabenstellung der 7. Schulstufe Kannst du den beiden beim Ausfüllen der Tabelle helfen? ursprüngliche Zutaten ein Drittel mehr Nebenrechnung 150 g Kochschokolade 150 g Butter 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen Punkteanzahl Mathematik Gesamt Prozent Lg1a Lg1b Lg2a Lg2b Lg3 M11_OR1 1 5 8 4 19 21,8 2 4,6 3 9 10,3 23 55 63,2 25 16 14 87 100 Auswertung Operieren und Rechnen der 7. Schulstufe 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen MW = 14,2 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen MW = 20,4 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, Expedition Kompetenzen Standards Lernen Projektblick Wo stehen wir? Was brauchen wir? Was hindert uns daran? Wo wollen wir hin? 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Arbeiten in den Fachgruppen Expedition Kompetenzen Standards Lernen Arbeiten in den Fachgruppen Einzelarbeit: Mein Projektblick (10 Minuten) Gesamte Gruppe: Unser Projektblick (20 Minuten) Rollenverteilung (Moderator/in, Gruppensprecher/in, Schreiber/in, Zeithüter/in, Prozessbeobachter/in) Ergebnisplakat Plenum: (pro Fachgruppe 15 Minuten) Präsentation, Rückfragen, Schlüsselbotschaft, Ideenbörse, nächster Schritt 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,

Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle, 28.03.2017 Elfriede Alber und Birgit Schlichtherle,