Nachwuchsförderung im Kanton Luzern Luzerner Kantonal-Musikverband Gegründet 1892 Musikkommission Nachwuchsförderung im Kanton Luzern

Historie 1998 Idee 1999 Projektphase 2000 Pilotprojekt 25 Schüler 2001 1. Testjahr 86 Absolventen 2002 2. Testjahr 98 Absolventen 2003 3. Testjahr 106 Absolventen

Historie 2001 1. Testjahr 86 Absolventen Amt 2001 Luzern 3 Entlebuch 1 Hochdorf 24 Sursee 41 Willisau 17 Total 86

Historie 2002 2. Testjahr 98 Absolventen Amt 2002 Luzern Entlebuch 17 Entlebuch 17 Hochdorf 21 Sursee 43 Willisau Total 98

Historie 2003 3. Testjahr 106 Absolventen Amt 2003 Luzern 4 Entlebuch 33 Hochdorf 7 Sursee 22 Willisau 30 Total 106

Stufen Grundstufe Unterstufe Mittelstufe Oberstufe 1 Oberstufe 2

Lehrstoffprogramm Praktische Ausbildung Musiktheorie Gehörbildung Selbstwahlstück 10-Wochen Pflichtstück Musiktheorie Schriftlicher Fragebogen stufengerecht Gehörbildung Melodiediktat stufengerecht Rhythmik Rhythmusdiktat stufengerecht

Prozentuale Aufteilung

Musikschulen / Musiklehrer Musikschulen Kanton Luzern 66 Musiklehrer Kanton Luzern 211+ (Bläser und Schlagzeuger)

Partizipation nach Ämtern Amt 2000 2001 2002 2003 Luzern P 3 4 Entlebuch I 1 17 33 Hochdorf L 24 21 7 Sursee O 41 43 32 Willisau T 30 Total 86 98 106

Unterrichts-Lektionen Sept.  Stoffprogramm Stufen wählen Theorie  Gruppe  einzeln

Test Kein Test- oder Stufenzwang Lehrermitsprache bei Benotung Jeder Test kann wiederholt werden

Experten Musiklehrer Kanton Luzern Ausweis SBV Theorie Praxis Durchschnitt

Hilfe/ Kontrolle Jeder Schüler erhält das Benotungsblatt des praktischen Bläsertests.

Bilanz Die Theorien-Noten der letzten 3 Jahre liegen ½ - 1 Punkt unter den Praxisnoten.

Notengebung 5.5 – 6.0 sehr gut 4.6 – 5.4 gut 4.0 – 4.5 befriedigend unter 4.0 Test nicht bestanden

Dirigentenausbildung Theoriekurs 12 x 3h Unterstufe 20 x 3h Mittelstufe 22 x 3h Oberstufe 24 x 3h

derzeitiger Stand Stufen 2000/01 2001/02 2002/03 2003/04 Theorie - 18 11 12 Unterstufe 4 6 8 Mittelstufe 5 Oberstufe

weitere Möglichkeiten Slow Melody Wettbewerb Marbach LSEW Luzerner Solo- und Ensemble Wettbewerb Schweiz. Nachwuchsdrummer und Percussionisten-Wettbewerb Altishofen SSQW Schweiz. Solo- und Quartettwettbewerb Schweiz. Solistenwettbewerb Langenthal

Schlussfolgerung Umdenken in den Sektionen und Musikschulen Schüler und Lehrer werden gefordert Gehörschulung gewinnt an Bedeutung Musikalität wird gefördert Technik bleibt auf hohem Niveau Die gegenseitige Kooperation trägt zur vermehrten Akzeptant des bläserischen Musizierens bei.

Aufgabe der Präsidenten Es ist die Meinung von Vorstand und MUKO des LKBV, dass es sich die Sektions-präsidenten zur Pflicht machen sollten, aktiv am Geschehen in ihren Musikschulen teilzunehmen. Nachwuchsförderung = Engagement !!!