S chulisches T rainingsprogramm zum A ufbau R ealistischer K onfliktlösungsstrategien

Ziel des Projektes: Schüler Eltern Lehrer Förderung einer lösungsorientierten und gewaltfreien Konfliktkultur Laufzeit des Projektes: September 2010 – Juli 2011 Arbeit auf drei Ebenen: Schüler - Eltern - Lehrer

Das System „Schule“ Eltern Schüler Lehrer - Erwartungen - Befürchtungen - eigene Erfahrungen - Ängste bzgl. ihrer Kinder Schule - Eigene Persönlichkeit - biographische Erfahrungen - soziale Kompetenzen - Hoffnungen, Wünsche, Ängste - pädagogische Kompetenzen - eigene Biographie - Ansprüche an den Beruf Lehrer

1. Ebene – Arbeit mit Schülern/Schülerinnen Ziele: Förderung sozialer Kompetenzen Verdeutlichung persönlicher Verantwortung Training gewaltfreier Konfliktlösungsmöglichkeiten Zielgruppe Arbeit mit ganzen Klassen – allen Schülern 3 Klassen = ca. 30 Schüler

Konkrete Inhalte: Wahrnehmung – Bewertung - Handeln Stress – Konflikt - Lösung Konflikte – Gewalt Opferperspektive (Referent: Rettungssanitäter) Körpersprache I Körpersprache II (Referent: Selbstverteidigungstrainer) Kommunikationsstrategien Selbstverantwortung (Referent: Polizeibeamter) Handlungsstrategien I Handlungsstrategien II Zweitägige Ausbildung in 1. Hilfe durch geschulte Fachkräfte mit Zertifikat

Ablauf: Monatliche Einheiten mit den am Projekt beteiligten Sozialpädagogen und Lehrern = 10 Einheiten Vertiefung dieser Themen durch zwei monatliche Unterrichtseinheiten durch die beteiligten Lehrkräfte der jeweiligen Schulklassen = 20 Einheiten Gesamt: 30 Einheiten im Schuljahr 2010/2011 Einbindung von Referenten/Institutionen

2. Ebene – Einbeziehung der Eltern Ziele: Förderung eines positiven Zugangs zur Schule und den verantwortlichen Lehrkräften Unterstützung von Handlungssicherheit in Erziehungskontexten Abbau von Hemmschwellen, Öffnung eines Zugangs zu Hilfesystemen Durchführung themenspezifischer Elternabende und Teilnahme an gemeinsamen Veranstaltungen während des Projektes

3. Ebene – Zusammenarbeit mit den Lehrkräften Umsetzung: Durchführung einer eintägigen Weiterbildung im November 2010 zum Thema “Umgang mit eskalierenden Konfliktsituationen” Mitarbeit der beteiligten Lehrkräfte an den Gruppenstunden mit den Klassen, regelmäßige Treffen zur Reflexion, zum Austausch und Absprache Gemeinsame Erarbeitung der Unterrichtsmaterialien mit der Projektleitung für die 20 Einheiten mit den Schülern Durchführung schulinterner Fortbildungen innerhalb der Laufzeit des Projektes

Ziele: Förderung von Handlungssicherheit im Umgang mit eskalierenden Konfliktverläufen Erlernen und Anwenden einfacher Methoden der Selbstverteidigung, Selbstbehauptung und Gefahrenabwehr Schaffung kollegialer Unterstützungsstrukturen, die über die Laufzeit des Projekts hinaus Bestand haben Erarbeitung von Unterrichtsmaterialien, die auch künftig zur Anwendung kommen können Sensibilisierung für Gefahrensituationen

Zusätzliche Veranstaltungen: Durchführung eines Erlebnistages für alle beteiligten Schüler, Eltern und Lehrer (Abseilaktionen, Flußüberquerung, mobile Seilgartenelemente, Interaktionsaufgaben)‏ Durchführung einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung

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