Tagesordnung 11.00 Uhr Begrüßung und Catering 11.15 Uhr: Vortrag und Diskussion Die vier Schwerpunkte der Schul- und Schulsportentwicklung sowie aktuelle Entwicklungen Geplante Umsetzung des landesweiten Schwerpunkts Schwimmen sowie der Schwerpunkte Handball und Fußball Netzwerkpartner der Schulen Anmeldeverfahren für die Teilnahme an Fortbildungen Struktur des Beraterwesens – Zuständigkeiten, Hilfen, weitere Beratungsmöglichkeiten, Rolle des Kompetenzteams Fortbildungsangebote in Dortmund Rückmeldung zum online-Verfahren zur Anmeldung von Schulsport Arbeitsgemeinschaften Verschiedenes Ca. 13.00 Uhr Mittagspause Ab ca. 13.30 Uhr Praxis: Selbstbehauptung für Mädchen Kontakt KK Vorbeugung: 0231-13270-56/57/66

Welche Zukunft hat der Sport in der Schule?

„worst case“- Szenario über die Entwicklung des Schulsports Die Bedeutung des Schulsports geht immer weiter zurück (Verlegung ins Schulministerium / Innenministerium, Bsp. Schulinspektion, Wertigkeit für das Abitur) Der Pflichtstundenanteil von Sportlehrern wird erhöht (Bandbreitenmodell) (Wertigkeit des Faches Sport in Modellberechnungen zur Arbeitsbelastung ist gering) Außerunterrichtliche Bereiche des Schulsports werden ausschließlich von Trainern / Vereinen abgedeckt Die Pflichtstunden Sport in der Stundentafel (Sek I: 17-19) werden nicht umgesetzt Die Ausbildung von Sportlehrern wird verkürzt Das kostenfreie Fortbildungsangebot im Sport wird gekürzt

Entwicklung der Schulsport-Daten im Haushaltsplan Verwendungszweck HH-Plan 2001 DM 2002 € 2003 € 2004/05 € 2006 € 2007 € Beauftragte für den Schulsport Stellen Reduktion um 30-50% reduktion Aus- und Fortbildung der Sportlehrer 479.000 286.000 - Landessport fest der Schulen 1.541.000 839.000 125.000 FSSG (AG‘S) 3.330.000 1.200.000 ??? 5. Landesmittel für den Schulsport / Titel

Überblick aktuelle Schulsportentwicklung Erziehender Sportunterricht!

Fachpolitischer Schwerpunkt 1 Guter Sportunterricht

Weitere Projekte des FpS Guter Sportunterricht Entwicklung von Unterrichtsvorhaben, z.Zt. zum Schwimmen, zur Leistungsbewertung Ausgestaltung schuleigener Lehrpläne Einrichtung von Qualitätszirkeln an Gym. und GesS. , Gestaltung von Kursprofilen

FpS 2 Bewegungsfreudige und sportorientierte Schule

Landesauszeichnung 2006 "Bewegungsfreudige Schulen". 50 Schulen in NRW wurden für ein besonders sportfreundliches Profil prämiert. Mehr als 400 Schulen hatten sich an dem Bewerbungsverfahren beteiligt. Die Auszeichnung ist insgesamt mit 42.000 Euro dotiert.

Schulen und Sportvereine als Partner Partner: LSB / sportjugend Projekte: Sporthelferausbildung Kinder mit mangelnden Bewegungserfahrungen / Schwermobil Olympische Werteerziehung Tägliche Sportstunde an der GS

FpS 3: Sicherheits- und gesundheitsförderlicher Schulsport Leitbild: Gute und gesunde Schule (GUVV Siegel) Programme und Konzepte zur Si und GeFÖ (z.B. Pädagogischer Orientierungsrahmen, Selbstevaluation des Unfallgeschehens an Schulen, Kooperation mit BKK, opus, GUVV www.rguvv.sichere-schule.info) Zertifikat Sportförderunterricht Qualifikationserweiterung GS (QuEGS) Kompensatorischer Sport

FpS 4: Verbundsystem Schule und Leistungssport Förderung von Schulen mit besonderem sportlichen Schwerpunkt (Partnerschule des Leistungssports, sportbetonte Schule, Eliteschule des Sports) Landesprogramm „Talentsuche und Talentförderung“ Schulsportliches Wettkampfwesen

Weitere fachpolitische Schwerpunkte Ausgestaltung des Schulsportportals www.schulsport-nrw.de Individuelle Förderung (z.B. Diagnostik und Förderpläne im Sport) Kooperation Schule, UNI, Studienseminar zur Verbesserung der Lehrerausbildung Aktionsprogramme Schwimmen (Schul-Umfrage zu Nichtschwimmern) Handball (MSW+DHB,WHV) Fußball (MSW+DFB)

Netzwerkpartner und Angebote Träger Angebot, das Sportunterricht stärkt Schwimmpool - Schwimmverband Intensive Fortbildung in allen Schwimmbereichen DLRG Rettungsfähigkeit / Sicherheit Sportverbände (Fußball, Handball, Judo, Volleyball) Auf den Lehrplan abgestimmte Lehrer-Fortbildung LSB / Sportjugend z.B. QueGS, schwermobil DSB SPRINT-Studie

SPRINT-Studie Ein kurzer Überblick Welche Ergebnisse erbringt die Studie? Bedeutung des Sportunterrichts: Die meisten Schüler schätzen den Sportunterricht für sich als wichtig ein Schulleiter schätzen die repräsentative Funktion Eltern betonen die Bedeutung für die Entwicklung von Kindern (wissen aber nichts über den konkreten SU ihrer Kinder) Dieter Queck SPRINT-Studie Ein kurzer Überblick

SPRINT-Studie Ein kurzer Überblick Welche Ergebnisse erbringt die Studie? Bewertung des Sportunterrichts: ¾ der Schüler gehen gern zum Sportunterricht 2/3 der Schüler freuen sich jedes Mal auf ihren Sportunterricht Nur 15 % würden ihn abwählen Sportunterricht wird besser bewertet als anderer Unterricht Dieter Queck SPRINT-Studie Ein kurzer Überblick

Fazit Schulsport wird von der Politik hinsichtlich seines Nutzens hinterfragt Wir müssen in der Schule den Blick auch auf den außerunterrichtlichen Raum für Spiel, Sport und Bewegung richten! Wir müssen unsere Arbeit nach außen hin dokumentieren, für die Wertigkeit unseres Faches kämpfen! Wir müssen Fortbildung für uns einfordern, nutzen und weitergeben!

Anmeldeverfahren Fortbildung s. S. 24/25 – Rolle der Kompetenzteams S. 31, 32 – Zuständigkeiten, weitere Regelungen S. 187 – Anmeldeformular Achtung: Die Stellungnahme des Schulleiters reicht zur Anmeldung aus. Die abgedruckten Fortbildungen sind durch den Personalrat genehmigt!!! Verantwortlich: Frau Willeke 02931-82-3053, mo-fr. 8.00-12.00 Uhr anette.willeke@bezreg-arnsberg.nrw.de

Fortbildungsangebote in Dortmund SV-Sporthelfer, S.49 Dortmunder Fitness-Test, S. 61 Leistungsbewertung, S. 113 Implementation von Bewegung, Spiel und S in das Schulprogramm, S. 121 Schwermobil, S. 124 Schwimmen, Rettungsfähigkeit: Gerd Weishaupt

Dortmunder Projekt zur Gesundheitsförderung in der Schule Dortmunder Gesundheits-Check für die Schule zur Sensibilisierung für Schüler, Eltern und Lehrer und als Arbeitsgrundlage für strukturierte Förderung Fit for school Fragebogen (subjektiv) zur Gesundheit (Ernährung, Rhythmisierung, Persönlichkeit, Stressmanagement) DoFit Dortmunder Fitness-Test (objektive Werte) SpoNDo (Sport im Netzwerk Dortmund) Gezielte Gesundheitsförderung durch außerunterrichtliche Maßnahmen (z.B. Sporthelferausbildung mit Schwerpunkt Gesundheit, schwermobil Kurse) Vernetzung mit außerschulischen Partnern (Uni, FKE, AfS, sportjugend, Schulen etc.) Unterrichtsvorhaben im Sportunterricht

Sämtliche Adressen für Beratung im Schulsport Seite 170-184 Dezernenten AfS und Geschäftsführer Berater mit Schwerpunkten und nach Schulformen

Klassenfahrten an den Sorpesee DJHB direkt am See Orientierungsrallye Schullabor: Gewässeruntersuchung etc. Mountainbiken mit kompletter Schutzausrüstung Inlineskaten mit kompletter Schutzausrüstung Hochseil-Klettergarten (www.mosaik-team.de) Team- und Abenteuersport (s.o.) Kanufahren (s.o.) Ansprechpartner Gerd Loerwald (BiS) gerd.silke@cityweb.de

Danke für die Aufmerksamkeit! Download der Präsentation unter http://brar.nw.lo-net2.de/augustin/.ws_gen/index.htm oder www.lo-net2.de login: tn-augustin@brar.nw, passwort: