„Warum und zu welchem Ende“ promoviert man eigentlich? Prof. Dr. Mechthild Habermann 24. Juni 2009
Allgemeine Informationen zur Promotion, Graduiertenschule und Finanzierung unter: http://www.promotion.uni-erlangen.de
Promovieren an der FAU im Jahr 2008 insgesamt: 671 Personen davon: Medizinische Fakultät: 318 Naturwissenschaftliche/Technische Fakultät: 232 Philosophische Fakultät: 55
Promotion: Wichtige Fragen zu Beginn
Finanzielle Situation halbe Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in auf einer Planstelle halbe Stelle als wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in in einem Forschungsprojekt Promotionsstipendium eigenfinanziert
Dauer der Promotion normalerweise: 2 bis 3 Jahre Einflussfaktoren: Wahl des Themas berufliche Eingebundenheit persönliche Faktoren
Themenwahl forschungsrelevantes Thema Anfangsthema nicht immer mit Endprodukt identisch Modifikation möglich Dissertation aus Forschungsprojekten abgeleitet meist festes Thema
Promotionsvoraussetzungen Angebot durch Professor/-in Abschlussnote: mindestens 2,5 offene Forschungsfrage Eignungsfeststellung Freude am wissenschaftlichen Arbeiten
Entscheidung für die Promotion Leitfragen: Was will ich? Traue ich mir das Thema zu? Habe ich genügend Zeit für die Dissertation? Bin ich bereit, mir die nötige Zeit zu nehmen?
Was will ich? Intrinsische Motivation: interessantes Thema Freude an wissenschaftlicher Arbeit Ehrgeiz Ziel, einen Forschungsbeitrag leisten zu wollen
Was will ich? Extrinsische Motivation: etwas Bleibendes schaffen Kontakt zur Wissenschaft Selbstbewusstsein verbesserte Karrierechancen soziale Anerkennung, Respekt
Traue ich mir das Thema zu? Realistische Einschätzung der eigenen Leistung des Selbstbewusstseins, sich der Aufgabe zu stellen der eigenen Arbeitsweise
Habe ich genügend Zeit? Zeitaufwand: neben dem Beruf, dem Referendariat? Bewältigung der privaten Situation: Beruf + Familie + Freizeit? Zeitpunkt der Promotion: nach dem Studium, neben dem Beruf?
Promotion: Für und Wider
Problematische Aspekte Durchhaltevermögen, (Selbst-)Motivation
Problematische Aspekte Umgang mit Kritik
Problematische Aspekte hohe Eigenverantwortlichkeit stark veränderte Lebenssituation
Problematische Aspekte Anforderungen nicht zu hoch setzen kleine Schritte gehen
„Das Perfekte ist der Feind des Guten.“
„Ein kleiner Schritt für einen Menschen, ein großer für die Menschheit“
„Die Neigung des Menschen, kleine Dinge für wichtig zu halten, hat sehr viel Großes hervorgerufen.“
Positive Aspekte Ausloten der eigenen Grenzen Durchhaltevermögen Kritikfähigkeit Arbeitsorganisation Willensstärke Selbstbewusstsein
Promovieren fördert die Persönlichkeit!
Weitere positive Aspekte zeitintensives, ungestörtes Forschen Phase des Berufseintritts verzögern Kontakte zur Welt der Wissenschaft
Berufschancen karrierefördernd: Leitungspositionen in der Wirtschaft, im Schuldienst, im öffentlichen Dienst etc. universitäre Karriere