Probleme heutigen Unterrichts Dominanz fragend-entwickelnden Unterrichtsgesprächs geringe Lerneffizienz Ausgehen von authentischen Problemen neuen Medien können unterstützen, aber: kein Automatismus! Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Chancen für alle Fächer Lernen mit neuen Medien Chancen für alle Fächer Integration von Text, Bild und Ton Interaktivität und Vernetzung Digitalisierung von Abläufen, Datenverarbeitung Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Lernen mit neuen Medien (Quelle: Moreno/ Mayer 2000) Schnotz 2001 Bild und Worte müssen zueinander passen Worte möglichst parallel gesprochen Lerner bestimmt Reihenfolge und Geschwindigkeit Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Effizienz neuer Medien abhängig von Funktion und Voraussetzungen Lernen mit neuen Medien Effizienz neuer Medien abhängig von Funktion und Voraussetzungen zielorientierter Medieneinsatz Unterstützung der Schüler/innen Aufgabenformulierung beachten Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Lernen mit neuen Medien Medienfunktion und -konzept Sozialform Aufgabenqualität und -verteilung verbale Interaktion subjektive Theorien Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Neue Medien im Unterricht Lernen mit neuen Medien Neue Medien im Unterricht fachsystematisch-kleinschrittige Erarbeitung  problemorientierte Unterrichtsgestaltung lehrerzentriertes Vermitteln von Wissen  aktive Aneignung in Gruppenarbeit Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Ziel: Neue Medien als Thema von Unterricht Fähigkeit zu sachgerechtem, selbstbestimmten, kreativen und sozialverantwortlichen Handeln im Medienzusammenhang  ‚Medienkompetenz’ Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Warum Medienkompetenz als Bildungsziel von Schule? Neue Medien als Thema von Unterricht Warum Medienkompetenz als Bildungsziel von Schule? Element von Allgemeinbildung bei Jugendlichen nur begrenzt vorhanden soziostrukturelle und geschlechtsspezifische Unterschiede in der Familie nur unreflektierte Medienerziehung Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Medienkompetenz Neue Medien als Thema von Unterricht Gestaltung und Nutzung neuer Medien Analyse im gesellschaftlichen Zusammenhang Verstehen der ‚Mediensprache‘  unterschiedliche Bedeutung der Unterrichtsfächer und Schulformen Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Medienpädagogik als Inhalt der Lehrerausbildung Medienpädagogische Kompetenz Medienpädagogik als Inhalt der Lehrerausbildung phasenspezifische Aufgaben komponentenspezifische Aufgaben  Bsp. Nordrhein-Westfalen: curriculares Rahmenkonzept und Portfolio Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Medienpädagogische Kompetenz Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03

Jasper Series Jasper Woodbury gets the newspaper from his mailbox. He goes straight to the boat section of the classifieds. He sees an ad for an old wooden boat: '56 Chris Craft Cruiser Needs work. See Sal at Cedar Creek. He decides to go to the Cedar Creek Boat Dock to look at the boat. He looks at a navigational map which shows that his dock is at mile 132.6. Prof. Dr. Sigrid Blömeke 13.10.03