Redaktionsarbeiten zu Intel Teach to the Future Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung Dillingen,
2 Anforderungen Grundadaption (bis Bildungsmesse in Köln, ) –Test der deutschsprachigen, amerikanischen Vorlage –Entwicklung deutschsprachiger Beispiele –Anpassung der Texte –Sprachliche Entschärfung der Ich- und Sie-Formen –Grafische Aufbereitung (s. Module 1- 9 von Peter Hausladen) –Klare Beschreibung der Einsatzmöglichkeiten im Vorwort und Hinweise auf weitere didaktische Möglichkeiten
3 Adaption der Textvorlage Formulierung so wählen, dass Kolleginnen und Kollegen nicht oder selten durch Sie können..., Sie müssen... zur Übung aufgefordert wird Aufgabenstellungen sollten nicht appellativ, sondern sachbezogen formuliert werden Der Begriff Aktivität sollte durch Übung ersetzt werden
4 Adaption der Beispiele Ersetzen der amerikanischen Unterrichtsbeispiele durch eigene deutsprachige Beispiele Es sollten vorhandene Materialien und Projekterfahrungen überprüft werden, ob diese genutzt werden können
5 Adaption der Beurteilungskriterien Anpassen der Beurteilungskriterien an in Deutschland gültige und auf die jeweilige Schulart bezogene Anforderungen
6 Arbeiten im Zusammenhang mit 1. Redaktionswoche von – Alle kümmern sich um Beispiele bis , senden diese zu bzw. bringen sie zur nächsten Sitzung mit 2 Masterteacher I überarbeiten Formulierungen Schulartübergreifende Gruppe (5 Masterteacher I) beurteilt die Beispiele Schulartspezifische Gruppen entwickeln neue Beispiele Betatest der CD-ROMs und Fehlerbereinigung Erstellen einer Druckvorlage