Cs104 Programmieren II Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2010 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe.

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1 cs104 Programmieren II Präsentation Meilenstein 5 Frühjahrsemester 2010 Gruppenname (Gruppe Nr. x) Name 1 Name 2 Name 3 Name 4 Logo der Gruppe

2 Prolog Diese Folienvorlage soll Ihnen helfen, die Abschlusspräsentation zum Programmieren II-Projekt zu gestalten Sie müssen sich NICHT an genau diese Vorlage halten, sondern können (sollen) durchaus der Präsentation eine individuelle Note geben, z.B. eine eigene Gliederung wählen –Schwerpunkte sollen das Spiel selbst und die Lessons Learned aus dem Projekt sein Auf jeden Fall sollten die die kursiv gesetzten Hinweise aus Ihrer Präsentation entfernen – sie dienen nur als Hilfestellung für die erwarteten Inhalte FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V2

3 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V3 Einführung Kurze Wiederholung: welches Spiel wurde realisiert?

4 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V4 Architektur Kurze Wiederholung: wie sieht die Systemarchitektur des Spiels aus?

5 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V5 Spielregeln Kurze Wiederholung: Welche Regeln sind relevant, wie werden sie überprüft?

6 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V6 GUI Wie sieht die GUI aus? Welche Funktionalität ist wie verfügbar?

7 Das Spiel Tutorial: wie wird das Spiel verwendet –Hier sollte sich eine Demo des gesamten Spiels anschliessen (= Hauptteil der Präsentation) FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V7

8 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V8 Qualitätssicherung Beschreiben Sie den –Aufbau des Unit Tests (Testklassen) und –das Testresultat

9 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V9 Dokumentation Dokumentation: welche Dokumentation, wie verfügbar –Dokumentation zum Projekt (Handbuch) –Dokumentation zum Projektablauf (Projekt-Tagebuch)

10 FS 2010Programmieren II (cs104) – Meilenstein V10 Lessons Learned Rückblick auf den Projektplan: gab es Probleme/Verzögerungen? Wenn ja, welche und warum? Welches sind die Lektionen, die Sie in der Gruppe im Projekt gelernt haben –Positive und negative Aspekte