Eine gute Partnerschaft zwischen Schule und Elternhaus schaffen! Thesen und Schlussfolgerungen zur Bedeutung der Mitwirkung von Eltern in der Grundschule Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 1 Die Beteiligung und das Interesse von Eltern am Schulleben und am Unterrichtsgeschehen sind eine notwendige Bedingung für die Lern- und Persönlichkeitsentwicklung des eigenen Kindes. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 2 Die Rahmenbedingungen für Mitbestimmung, Mitwirkung und Kooperation der Eltern sind in den Schulgesetzen der Bundesländer festgeschrieben. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 3 Aber: die Möglichkeiten für Eltern zur Mitwirkung und zur Mitarbeit gehen weit über rechtliche Bestimmungen hinaus. Sie beinhalten die Mitarbeit im Schulalltag genauso wie die Teilnahme am Unterricht in allen Schultypen und Schulstufen. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern und in Grundschulen Nr. 4 Die Mitwirkung und Mitarbeit von Eltern kann das Sozialklima und die Schulzufriedenheit einer Klasse positiv beeinflussen. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Dafür ist ein fortlaufender Informationsaustausch wichtig. Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 5 Elternhaus und die Schule müssen sich über ihre Erziehungsziele verständigen, damit Kinder nicht verwirrt werden. Dafür ist ein fortlaufender Informationsaustausch wichtig. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 6 Wenn Elternmitwirkung nachhaltig wirksam werden soll, müssen in der Mitwirkung geübte Eltern auf die Eltern von SchulanfängerInnen zugehen und müssen sie über die Aufgaben und die Chancen von Kooperation informieren. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 7 Eltern von Schulanfängern müssen auch von der Schulleitung und den Lehrkräften der Klasse ihres Kindes zur Kooperation mit der Schule ermutigt und dafür eingearbeitet werden. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 8 Eltern haben durch ihre Berufe, ihre Hobbies und ihre Arbeitsfelder viele Qualifikationen erworben, die das Schulleben lebendiger und anschaulicher machen können. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Nr. 9 Eltern müssen gezielt ermutigt werden, ihr Wissen und ihre Fähigkeiten einzubringen. Ein flexibler Stundenplan sieht Zeit und Gelegenheit für diese Angebote vor. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Schlussfolgerung 1 Aktive Eltern werden erleben, dass ihr Engagement in der Schule für die Entwicklung des eigenen Kindes förderlich ist, denn es fördert seine Schulzufriedenheit und seine Leistungsbereitschaft. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany

Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany Thesen zur Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus und zur Mitwirkung von Eltern der Grundschule Schlussfolgerung 2 Elternmitarbeit und Elternmitwirkung dienen der Verwirklichung eines demokratischen Schullebens. Das hat nicht nur Vorteile für das eigene Kind, sondern die Gemeinschaft wird insgesamt davon profitieren. Prof. Dr. Petra Milhoffer Universität Bremen FB 12 - COSPRAS Germany