Ernst-Reuter-Schule 1 Das Medium Internet Peter G. Poloczek, Mai ´98

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Das Medium Internet an der ERS 1 n Der Zugang zum Internet n Einsatzmöglichkeiten des Internets n Und die Lehrer? n Perspektiven und Weiterentwicklung

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Zugänge zum Internet n Realisierte Zugänge für Gruppen und Personen n Geplante Zugänge (mittelfristig, in mindestens 2 Stufen) n Sinnvolle Erweiterungen (mittelfristig)

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Realisierte Zugänge zum Internet n Zugang vom Computerraum (1 Kurs) n Zugang von der Bibliothek (1 Platz)

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Geplante Zugänge zum Internet n Fremdsprachenraum (mehrere Plätze) n Medienlabor für 1 Klasse/Kurs n Von jedem Klassenraum aus mit 1 PC n Lehrerzimmer mit 1 PC

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Sinnvolle Erweiterungen n Ausstattung der Zugangsrechner mit Tintenstrahl-Druckern n Anschaffung eines Mediums höherer Speicherkapazität zum Datentransport n Windows-NT-Netzwerk zur verbesserten Zugangsregelung n (Ausstattung des Bibliotheksrechners mit CDROM-Wechsler)

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Einsatzmöglichkeiten des Internets n Recherche-Medium (realisiert) n Schulen ans Netz (aktuell in Arbeit, zum Teil schon realisiert) n Kommunikationsmedium (wird gerade realisiert) n.... das Vorhandensein von Möglichkeiten erzeugt Kreativität!

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Recherchen (die Möglichkeiten) n (+) Aktualität n (+) Originalquellen im Zugriff n (-) Information muß bewertet/hinterfragt werden (oder ist das ein +?)

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Recherchen (die Realität) n Der Einsatz des Internets auf diese Weise ist in sehr vielen Fächern möglich und wurde bisher genutzt in: n Deutsch, Englisch, Geschichte, Erdkunde, Wirtschaftswissenschaften, Mathematik, Biologie, Informatik,...; n fächerübergreifenden Projekten n der Projektwoche

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Recherchen - die Aufarbeitung n Sichten und Filtern von Materialien n Bewerten und Neuordnen von Informationen n Erlernen von neuen Präsentations- techniken n Erzwungene Selbständigkeit beim Arbeiten mit diesem Medium

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Schulen ans Netz n Zusammenarbeit mit anderen Schulen n Zusammenarbeit mit anderen Organisationen n Aufarbeitung und Präsentation der Ergebnisse im Internet n Diskussion der Ergebnisse in der Öffentlichkeit n Verantwortung über- und wahrnehmen

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Kommunikationsmöglichkeiten n (+) Direkter Kontakt in verschiedenen Sprachen n (+) Vielfältige Differenzierung durch persönliche Ansprache n (-) Hoher Verwaltungsaufwand

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Direkte Kommunikation n In sämtlichen Fremdsprachen können Kontakte zu native speakern aufge- nommen werden. n Die Kontakte können themenbezogen stattfinden. n Außerunterrichtliche Kontaktpflege ist möglich und i.a. erwünscht.

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Persönliche Kommunikation n Ausweitung sozialer Kontakte n Anwenden der Fremdsprachenkenntnisse mit erhöhter Motivation n Mögliche Basis für persönliche Kontakte

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Verwaltungsaufwand n Ohne Zugangsregelung ist für die SchülerInnen eine permanente Nutzung des Internets möglich. n Eine Zugangsregelung mit Anmeldung vereinfacht die Nutzung von . n Der Verwaltungsaufwand muß nebenbei erbracht werden und belegt damit anderweitig benötigte Ressourcen.

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Und die Lehrer? n Das Medium ist seit ca. 1 1/2 Jahren im Einsatz. n Bisher arbeiteten ca LehrerInnen mit diesen Medium. n Anscheinend recht hohe Akzeptanz (da leicht benutzbar?) n Wird als gleichberechtigtes Medium anerkannt (zu Buch, Video,...)

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Perspektiven/Weiterentwicklung 1 n Externe Kurse / HeLP etc. n Schulinterne Fortbildung n Damit wird als Medium stärker nutzbar. n Lehrer-Recherchen als Unterrichtsvor- bereitung in Lehrerzimmer/Bibliothek n Ausbau der Netzstruktur

Das Internet an der ERS 1 - Realitäten, Möglichkeiten und Perspektiven - PGP V/98.1 Perspektiven/Weiterentwicklung 2 n Etablierung des Internet-Einsatzes im Unterricht - als gleichberechtigtes Medium zu Buch/ Video/Landkarte. n Horizonterweiterung und Gewinn von Zusatzqualifikationen im Bereich Recherche, Analyse und Präsentation n Medienkompetenz und Qualifikations- vorsprung

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