LIFI_Zweitsitz_04-11-2004 - 1 Programm heute: Update-Letzte Sitzung Literaturverfilmung und Filmsprache; Hinweis Drehbuch Skizze Literatur-Filmbeziehungen im 19.Jh. Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse Mitschriftblatt mit Beispiel „smartest kid“ Arbeitsgruppeneinteilung Vorausschau auf nächste Sitzung Literaturverfilmung im Unterricht
Update-Letzte Sitzung Literaturverfilmung LIFI_Zweitsitz_04-11-2004 - 2 Update-Letzte Sitzung Literaturverfilmung vier Arten, wichtigste Adaption und Transposition bzw. Transfiguration wichtige Zwischenstufe zwischen literarischer Vorlage und Film: Drehbuch bzw. Skript bzw. Filmbuch
Stufen der Literaturverfilmung_04-11-2004 - 3
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 4
Skizze Literatur-Film-Beziehungen ab 19.Jh. - 5
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 6
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 7
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 8 Weit Détail
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 9 Halbnah, Amerikanisch Groß
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 10 halbtotal
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 11
Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 12
1. Mitschriftübung am Beispiel „Smartest Kid“ Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 13 1. Mitschriftübung am Beispiel „Smartest Kid“ 2. Ausarbeitung der Analysemitschrift zur Funktionsbestimmung von filmsprachlichen Mitteln und zur Benennung von Wirkungsintentionen
Einteilung von Arbeitsgruppen Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 14 Einteilung von Arbeitsgruppen Fünf Arbeitsgruppenthemen 1. Literaturdidaktik (3 Termine) 2. Tod in Venedig (2 Termine) 3. Effi Briest (2 Termine) 4. Momo (2 Termine) 5. Beobachtungsgruppe (durchlaufend)
Vorausschau auf nächste Sitzung Literaturdidaktik Vertiefung Filmsprache, Filmanalyse - 15 Vorausschau auf nächste Sitzung Literaturdidaktik Nochmalige Lektüre Reader S. 129-146