Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Einleitung Warum ist die Professionalisierung der Weiterbildung ein aktuelles Thema? 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Sind überhaupt Merkmale pädagogischer Professionalität in den Bereichen der Weiterbildung zu identifizieren? 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Verortung Keine empirischen Untersuchungen zum Thema Als Grundlagenliteratur dienen „Einführung in die Erwachsenenbildung“ von Jürgen Wittpoth und „Einführung in die Erwachsenenbildung / Weiterbildung“ von Kade / Nittel / Seiter Kontroversen zwischen Anspruch und Realität 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Aufbau Was ist professionelles pädagogisches Handeln? (Merkmale/Kompetenzen) Differenzierung in „primär beruflich orientierte Weiterbildung“ und „primär nicht beruflich orientierte Erwachsenenbildung“ Exemplarisch: Betriebliche Weiterbildung und Volkshochschule Untersuchung der Kompetenzen anhand der Berufsrollen 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Aufbau (Berufsrollen) VHS Betriebliche WB Hauptberuflich Leitender Bildungsmanager Hauptberuflich pädagogische Mitarbeiter Seminarleiter Hauptberuflich tätigen Lehrenden Trainer nebenberuflich oder ehrenamtlich tätigen Lehrenden 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Aufbau (Fazit) Keine standardisierte Ausbildung möglich Autonomie eingeschränkt Merkmale pädagogischer Professionalität teils bedingt durch Erfahrung und Sozialisation (bspw.: situative Handlungskompetenzen) Privatwirtschaftlichkeit nicht abzuwenden Ausblick: Trotz mangelnder Professionalität wird WB wahrscheinlich immer populärer 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Literatur Arnold, Rolf: Betriebliche Weiterbildung. Heilbrunn/Obb. 1991. (Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung). Arnold, Rolf/Müller, Hans-Joachim: Berufsrollen betrieblicher Weiterbildner. In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP; Zeitschrift des Bundesinstituts für Berufsbildung, bibb/Hrsg.: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), der Generalsekretär Bielefeld 21/1992/5. Büchter, Karin/Hendrich, Wolfgang: Professionalisierung in der betrieblichen Weiterbildung. Anspruch und Realität – Theoretische Ansätze und empirische Ergebnisse. München und Mering 1996. Gieseke, Wiltrud/Foschepoth, Josef/Länge, Theo W./Menke, Barbara: Aspekte des Berufsbildes „Erwachsenenbildner – Erwachsenenbildnerin“. In: Meisel, Klaus (Hrsg.): Veränderungen in der Profession Erwachsenenbildung. Frankfurt am Main 1997. 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Kade, Jochen/Nittel, Dieter/Seitter, Wolfgang: Einführung in die Erwachsenenbildung/Weiterbildung. Bd.11: Grundriss der Pädagogik. Hrsgg. Von Dieter Baacke. Stuttgart 1999. Nieke, Wolfgang: Kompetenz. In: Otto, Hans-Uwe/Rauschenbach, Thomas/Vogel, Peter (Hrsg.): Erziehungswissenschaft: Professionalität und Kompetenz. Opladen 2002. Nittel, Dieter: Die Pioniergeneration der Diplompädagogen als „knowledge worker“? In: Fabel, Melanie/Tiefel, Sandra (Hrsg.): Biographische Risiken und neue professionelle Herausforderungen. Wiesbaden 2004. Tietgens, Hans: Leiter/Leiterin und pädagogischer Mitarbeiter/pädagogische Mitarbeiterin an Volkshochschulen. In: Bundesanstalt für Arbeit (Hrsg.): Blätter zur Berufskunde. 7. Auflage. Bielefeld 1997. 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Wittpoth, Jürgen: Einführung in die Erwachsenenbildung. Bd. 4: Einführungstexte Erziehungswissenschaft. Hrsgg. von Heinz-Hermann Krüger. Opladen 2003. 14.07.2008 Kathrin Hoyer

Professionelles pädagogisches Handeln in der Weiterbildung Danke für eure Aufmerksamkeit!!! 14.07.2008 Kathrin Hoyer