Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum

Präsentation zum Thema: "Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum"—  Präsentation transkript:

1 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN Philosophische Fakultät IV Institut für Erziehungswissenschaften Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung Lehrstuhl Prof. Dr. Wiltrud Gieseke Weiterbildung im öffentlichen Raum – Bedarfe und Bedürfnisse am Beispiel der Region Dahme-Spreewald Gefördert vom Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

2 Gliederung des Vortrages
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Gliederung des Vortrages Forschungsfrage Forschungsdesign Forschungsergebnisse Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

3 Entwicklung der Forschungsfrage(n)
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Entwicklung der Forschungsfrage(n) Bedarfserschließung Bedarfsentwicklung Neue Handlungsoptionen Programminnovationen Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

4 Entwicklung der Forschungsfrage(n)
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Entwicklung der Forschungsfrage(n) Programmforschung in der Abteilung am Lehrstuhl ist ein Forschungszugang, um Inhaltlich-thematische Veränderungen zu erfassen, Interne Strukturveränderungen zu erschließen, Thematische Veränderungen im Kontext institutioneller/organisatorischer Strukturen und ihrer Offenheit für individuelle Partizipation zu identifizieren. (Gieseke 2006) Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

5 Entwicklung der Forschungsfrage(n)
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Entwicklung der Forschungsfrage(n) Impulse für die Entwicklung des Projektes Programmforschung bei konfessionellen Trägern, die speziell Programmplanungshandeln als professionellen Spielraum untersucht hat (Gieseke u.a. 2000) Eine umfassende kontextdifferente Studie zur kulturellen Bildung in Berlin/Brandenburg (Gieseke u.a. 2005) Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

6 Entwicklung der Forschungsfrage(n)
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Entwicklung der Forschungsfrage(n) Programmplanungshandeln als Angleichungshandeln zeichnet sich aus durch kommunikative Vernetzung mit DozentInnen und TeilnehmerInnen, verbandsinternen Partnern, anderen Weiterbildungsinstitutionen, anderen Institutionen, politischen und gesellschaftlichen Instanzen in der Stadt, in der Region Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

7 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Verknüpfung von Wissensinseln im Programmplanungsfeld, Gieseke 2000/2006, S. 330 Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

8 Entwicklung der Forschungsfrage(n)
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Entwicklung der Forschungsfrage(n) Impulse aus der Studie zur kulturellen Bildung Notwendige Bedarfsentwicklung im Bereich Interkulturalität/Diversity Neue Verbindungen zwischen kultureller Bildung, Ökologie und Tourismus Interdisziplinarität: berufliche Bildung/ Gesundheitsbildung/allgemeine Bildung Bedeutung öffentlicher, institutionell gesicherter Weiterbildungseinrichtungen als Rückgrat kultureller Erwachsenenbildung Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

9 Entwicklung der Forschungsfrage(n)
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Entwicklung der Forschungsfrage(n) Weiterbildungsbedarf ist nicht eindeutig definierbar, sondern eine Größe, die sich je nach Perspektive und Betrachtungsausschnitt konturiert. Nach Arnold/Lermen 2004 Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

10 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsdesign Bedarfe und Bedürfnisse in den Bereichen Allgemeine Bildung Kulturelle Bildung Gesundheitsbildung Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

11 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsdesign Methoden der Bedarfserschließung Primäranalysen Sekundäranalysen Bedarfe von Institutionen, Verbänden und Betrieben Weiterbildungsberatung TeilnehmerInnenfragebögen der KVHS Dahme-Spreewald Demographische Daten empirische Studien zur Region Programmanalysen Teilnahmestatistiken Medienanalyse (Zeitungen, Radio etc.) Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

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Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsdesign 24 leitfadengestützte Interviews mit VertreterInnen aus Wirtschaft Verwaltung Politik Naturschutz Interessensverbänden und –initiativen (z.B. Arbeitslosenverband, Seniorenbeirat etc.) Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

13 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsdesign Bedeutung und Umfang von Weiterbildung (Ist-Zustand) Bedarfe und Bedürfnisse (Soll-Zustand) Allgemeine Bildung, auch in Bezug auf berufliche Bildung Politische Bildung/Umweltbildung/Kulturelle Bildung Familienbildung/Gesundheitsbildung Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

14 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsdesign Zeitstrukturen Tageszeiten Intervallphasen (intensiv, Block, wöchentlich etc) Lernorte Einbindung in Arbeit/Betrieb Eigenständige Lernorte Zentral/dezentral Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

15 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsdesign Kosten- und Finanzierungsfragen Erwartungen an öffentliche Bildungseinrichtungen, insbesondere an die kreiseigene Volkshochschule Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

16 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Bedarfe: Allgemeine Bildung Kommunikations- und Sozialkompetenzen Kundenbetreuung/Verhandlungskompetenzen Sprachen (Englisch/Polnisch) Selbst- und Zeitmanagement Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

17 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Bedarfe: Gesundheitsbildung Ernährungsfragen Bewegung/Rückentraining Stressbewältigung Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

18 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Bedarfe: Kulturelle Bildung lokales/regionales historisches und aktuelles Wissen Kreativität Ästhetik/Stilbildung Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

19 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Bedarfe: Kulturelle Bildung Interkulturelle Bildung wird reduziert auf Fremdsprachen lernen und Länderkunde Bedarf wird kaum gesehen Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

20 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Zeitstrukturen: Hohes Maß an Flexibilität in Bezug auf Veranstaltungszeiten, da klassische Arbeitszeiten auch in Auflösung begriffen Kompaktere Angebote: Tages- oder Blockseminare Mehr Kinderbetreuung Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

21 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Lernorte Mehr räumliche Mobilität der Anbieter in ländlichen Regionen, da kaum öffentlicher Nahverkehr Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

22 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Hohe Wertschätzung der Kreisvolkshochschule mit ihrem vielfältigen Angebot Allgemeine Weiterbildung für den beruflichen Bereich dort gut angesiedelt Keine Ausdifferenzierung in (fach-)berufsspezifische Bereiche Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

23 Forschungsergebnisse
Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Forschungsergebnisse Vorschlag modularisierter Weiterbildungspakete, z.B. Bildung und Kompetenz für regionale Dienstleistung Kommunikation/Kundenbetreuung Sprachen (Englisch/Polnisch) Interkulturelle Kompetenzen Kulturelle Bildung (Ästhetik, Stilfragen, Wissen über die Region) EDV Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

24 Inga Börjesson: Weiterbilding im öffentlichen Raum
Inga Börjesson: Weiterbildung im öffentlichen Raum Literatur: Arnold, R,/ Lermen: Die Systematik des Bedarfs: „Es geht uns eigentlich um etwas anderes.“ In : Report. Literatur- und Forschungsbericht Weiterbildung. Jg. 27, Heft 2, S Börjesson, I. (2006): Weiterbildung im öffentlichen Raum – Bedürfnisse und Bedarfe am Beispiel der Region Dahme Spreewald; Gieseke, W.(2006): Institutionen der Erwachsenenbildung und ihre Veränderung zwischen öffentlichem Auftrag und neuen marktförmigen Dienstleistungsanforderungen; Manuskript (Vortrag 11. Bamberger Andragogentag, 25. November). Gieseke, W./Kargul, J. [Hrsg.](2005): Europäisierung durch kulturelle Bildung, Bd.1: Kulturelle Erwachsenenbildung in Deutschland. Exemplarische Analyse Berlin/Brandenburg, Münster. Gieseke, W. [Hrsg.](2000): Programmplanung als Bildungsmanagement? Qualitative Studie in Perspektivverschränkung. Recklinghausen. Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam

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HUMBOLDT-UNIVERSITÄT ZU BERLIN Philosophische Fakultät IV Institut für Erziehungswissenschaften Abteilung Erwachsenenbildung/Weiterbildung Prof. Dr. Wiltrud Gieseke Unter den Linden 6 • Berlin • • Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam, Tagung: Bildung(s)Regionen - Weiterbildung als Partner regionaler Entwicklung. Potsdam