Das Kieler Curriculum Eine Anmerkung
Was kann der Psychologe erklären? Wie man Tonhöhe wahrnimmt Wieviel man sich merken kann Wie man eine Mathe-Aufgabe löst Wie Gefühle entstehen Wieso man eine Tasse richtig greifen kann
Klassisches Bild der Interaktion von Mensch und Umwelt Emotion Denken top-down bottom-up Gedächtnis Wahrnehmen Handeln Umwelt
Das Kieler Curriculum Allgemeine Psychologie I: Denken Emotion Gedächtnis Wahrnehmen Handeln Allgemeine Psychologie I: Emotion Motivation Gedächtnis Handlungssteuerung Allgemeine Psychologie II: Wahrnehmung Denken Geschichte der Psychologie
bottom-up oder top-down? Denken Emotion Gedächtnis Wahrnehmen Handeln bottom-up Didaktik Vorteile Es folgt der Logik der Interaktion Mensch-Umwelt Es folgt dem historischen Herangehen Nachteile Es wirkt auf viele Studierende demotivierend Es impliziert oft ein bottom-up Verständnis der menschlichen Psyche top-down Didaktik bessere Motivation Aufmerksamkeit auch auf top-down Prozesse Lernstoff und Lehrmaterialien oft nicht logisch aufeinander abgestimmt Querlesen von Lehrbüchern und eigenständige Literaturarbeit erforderlich
Korrigiertes Bild der Interaktion von Mensch und Umwelt Denken top-down bottom-up Gedächtnis Emotion Wahrnehmen Handeln Umwelt
Literatur LeDoux, J. Das Netz der Gefühle - Wie Emotionen entstehen Deutscher Taschenbuchverlag, 2001.