Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Referatsgruppe: Daniel Matuszczak, Martin Opilski, Mario Perschke, Daniel Peters

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Gliederung Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik mit Behinderten Praktische Beispiele Diskussion Literatur

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Empowerment-Konzept Definition „to empower“ – jemanden ermächtigen „Empowerment kann als ein andauernder, zielgerichteter Prozess im Rahmen kleiner, meist lokaler Gemeinschaften verstanden werden. Er beinhaltet wechselseitige Achtung und Fürsorge, kritische Reflektion und Bewusstwerdung der Akteure, durch die eine Form der Teilhabe für die Personen oder Gruppen ermöglicht wird, die einen unzureichenden Zugang zu wichtigen sozialen Ressourcen haben.“ (Stark, 1996)

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Empowerment-Konzept Prozess der Selbstermächtigung Proffesionelle Unterstützung der Menschen Stärkung noch vorhandener Potenziale Ermutigung zum Ausbau der Möglichkeiten  Höchst mögliches Maß an Autonomie und Motivation

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik mit Behinderten Erlebnispädagogik und Behindertenhilfe in den USA häufiger dokumentiert als in Deutschland Diashows zeigen Behinderte in Aktion Bericht über die Durchquerung des winterlichen Amerikas mit Hundeschlitten

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Radel-Rollfiets-Tour Studenten und Schwerstbehinderte fahren mit besonderen Fahrrädern (Rollfiets) von Linz nach Wien

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Radel-Rollfiets-Tour Teilnehmer machten subjektive Grenzerfahrungen Schwerstbehinderte Jugendliche wollten trotz schwieriger Witterungen durchhalten Jugendliche Selbstfahrer wollten trotz leichter Unfälle und Erschöpfungen die Strecke schaffen Studierende arbeiteten von 7.00 – 22.00 Uhr und waren trotzdem bester Laune

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Pentathlon Fünfkampf Internationales Projekt Fünf Natursportarten ohne Leistungszwang (Klettern, Höhlentouren, Radel-Rollfiets-Tour, Flusswandern mit Kanu, Segeln)

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept No-Limit-Kurse Angeboten durch die Jugend des deutschen Alpenvereins Erlebnisse durch Natursport und Problemlösungsaufgaben Durchführung nach dem Tandem- Prinzip

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Trekking am Limit Strafgefangene Menschen und Rollstuhlfahrer führen gemeinsam mehrtägige Trekking-Tour durch Sträflinge halten schriftliche Ziel- vereinbarungen fest Gute organisatorische Vorbereitung unerläßlich Trekking-Wochen für beide Seiten wertvoll

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Diskussionsfragen Was könnten Nachteile des Empowerment-Konzepts sein bzw. welche Risiken bringt es mit sich? Wie könnte man eventuelle Nachteile verhindern? Wie schätzt ihr den Lerneffekt für die Studierenden ein?

Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Erlebnispädagogik, SoSe 09, Kompaktveranstaltung, Doz.: Dr. Sabine Reuker Erlebnispädagogik mit Behinderten, Empowerment-Konzept Literatur Heckmair, B. & Michl, W. (2008). Erleben und Lernen. Einführung in die Erlebnispädagogik (6. überarb. und erw. Aufl.). München: Reinhardt Vossbrecher, D. & Jeschke, K. (2007). Empowerment zwischen Vision für die Praxis und theoretischer Diffusion. In: Forum Kritische Psychologie. Hamburg: Argument Verlag Stark, W. (1996). Empowerment. Neue Handlungskompetenzen in der Psychologie und Praxis. Freiburg: Lambertus-Verlag