BULLET IN THE HEAD This time the bullet cold rocked ya A yellow ribbon instead of a swastika Nothin' proper about ya propaganda Fools follow rules when.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Mittwoch den 22sten März Todays Language Focus: Möchtest du + verb Todays Theme: Arranging to go out ©MFL Sunderland 2007 ELA
Advertisements

Vokabeln ImperativRelativ- pronomen Konjunktiv II Alles geht.
Modal Auxiliaries DA 1, Kapitel 6A.
Neil Postman - Biographie
How to use this powerpoint by yourself…
Ich bau eine Stadt für dich “I am building a city for you”
It is quarter after seven. Es ist Viertel nach sieben.
Write the answers to these questions down on a piece of paper from your notebook. Was bedeutet Alles kann besser werden auf Engisch? What are some social.
Bring me to life Erwecke mich zum Leben von Evenescence.
Prepositions Part 1: Review of Prepositions. Part 2: Self-quiz. 1 2.
Der Stinger Use SVTO/TVSO to put the following sentences in order:
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
When writing a film/literary analysis, you will focus on specific attribute(s) of the film/text. When discussing these attributes, you will want to make.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
What do you see? Looks like President Clinton and Vice President Gore, right? Wrong... It's Clinton's face twice, with two different haircuts.
The Male Perspective! Ever got sick of those luvy-duvy s that women seem to love to proliferate? Die Perspektive des Mannes! Schon mal genug gehabt.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
You need to use your mouse to see this presentation © Heidi Behrens.
Erziehung im Mittelalter
Mittwoch,den 25. April 2012 Lo: to be able to discuss about Jugendliche und Eltern and Internet; to use bevor und nachdem and to get acquainted with.
Wie oft machst du das ?.
Du schreibst Geschichte “You write history” Madsen
Der formelle Imperativ – the Imperative
The power of words Die Kraft der Worte
Reading comprehension
Personal Pronouns.
Mein Mädchen ward mir ungetreu, Mein Mädchen ward mir ungetreu, My girl was untrue to me, Das machte mich zum Freudenhasser; That made me a hater of joy;
Was ist das? Präsens (present), Vergangenheit (past) or Zukunft (future)? Do these sentences describe an event in the past, present or future? 1. Ich gehe.
Moin! Heute ist der 11. März. 1. Jetzt: Kleidung Quiz 2! der Anzugdie Jeans die Sockedie Shorts die Blusedas Sweatshirt die Unterwäscheder Hut der G ürtel.
Deutsch Eins
Die Fragen Wörter Wer? Was? Wann?.
Weak pushover verbs..... lieben kaufen spielen suchen....are verbs that do exactly as they are told. They stick to a regular pattern that does not change!
Last lesson we looked at how to form the different tenses. Can you remember the pattern for the verbs? Kannst du die richtigen Verben finden? ich _______oft.
1.Hast du ____________________ (my) Telefonnummer (f)?
Akkusativ Präpositionen
Deutsch 3 Frau Snell.
Learning Objective Be able to form sentences linking activities with weather.
Interrogative Words. Interrogative words, also called question words are used to ask for information.
6 Prepositions with ACCUSATIVE
The Journey to America… The Immigrant Experience.
Die Zukunft! Lernziel: To be able to use the future tense to talk about plans for the future.
Montag den 8. Juni Lernziel:- To launch a project and receive results.
Kapitel 9 Grammar INDEX 1.Prepositions 2.Dative Prepositions 3.Accusative Prepositions.
Imperfekt (Simple Past) Irregular or strong verbs
Memorisation techniques
Was machst du am Sonnabend?. Objectives Kapitel 3 Vokabeln: – –What you LIKE to do – –Common Activities in Germany – –Discuss popular styles of “Musik”
Guten Tag, Deutsch 1! Heute ist der 14. Dezember Jetzt: Mach Übung J im Heft. Später: Stem-changing verbs! das Ziel: Conjugations of stem- changing verbs.
Was machst du gern?.
Warum musste Jesus sterben? 3. Alpha-Abend.
Wie kann ich eine Beziehung zu Gott bekommen?. Our God is greater Water you turned into wine, opened the eyes of the blind there's no one like you, none.
CONJUGATION SEIN ichbin dubist er, sie, esist wirsind ihrseid siesind Siesind HABEN habe hast hat haben habt haben.
Volume 1, Chapter 3.
Interrogatives and Verbs

The perfect tense (haben)
You need to use your mouse to see this presentation
Die Umwelt Thema 13 Kapitel 3 (1)
You need to use your mouse to see this presentation
Volume 1, Chapter 6.
Say What? We put the flowers on the Tisch.
Einheit 1 – Mein Leben zu Hause
Die Medien heute Montag, 19. November 2018 Lernziele
You need to use your mouse to see this presentation
Datum: _________________
You need to use your mouse to see this presentation
 Präsentation transkript:

BULLET IN THE HEAD This time the bullet cold rocked ya A yellow ribbon instead of a swastika Nothin' proper about ya propaganda Fools follow rules when the set commands ya Said it was blue When ya blood was red That's how ya got a bullet blasted through ya head Blasted through ya head Blasted through ya head I give a shout out to the living dead Who stood and watched as the feds cold centralized So serene on the screen You were mesmerised Cellular phones soundin' a death tone Corporations cold Turn ya to stone before ya realise They load the clip in omnicolour Said they pack the 9, they fire it at prime time Sleeping gas, every home was like Alcatraz And mutha fuckas lost their minds Just victims of the in-house drive-by They say jump, you say how high Just victims of the in-house drive-by They say jump, you say how high Run it! Just victims of the in-house drive-by They say jump, you say how high Just victims of the in-house drive-by They say jump, you say how high Checka, checka, check it out They load the clip in omnicolour Said they pack the 9, they fire it at prime time Sleeping gas, every home was like Alcatraz And mutha fuckas lost their minds No escape from the mass mind rape Play it again jack and then rewind the tape And then play it again and again and again Until ya mind is locked in Believin' all the lies that they're tellin' ya Buyin' all the products that they're sellin' ya They say jump and ya say how high Ya brain-dead Ya gotta fuckin' bullet in ya head Just victims of the in-house drive-by They say jump, you say how high Just victims of the in-house drive-by They say jump, you say how high Uggh! Yeah! Yea! Ya standin' in line Believin' the lies Ya bowin' down to the flag Ya gotta bullet in ya head Ya standin' in line Believin' the lies Ya bowin' down to the flag Ya gotta bullet in ya head A bullet in ya head…

Verschwinden der Kindheit und Verlust der Aufklärung? Neue Medien Verschwinden der Kindheit und Verlust der Aufklärung?

Neil Postman… Das Verschwinden der Kindheit die amerikanische Originalausgabe erschien 1982 mit dem Titel The Disappearance of Childhood bei Delacorte in New York. Die deutsche Ausgabe (übersetzt von Reinhard Kaiser) erschien 1983 im Fischer Verlag, Frankfurt am Main. Aktuell ist im Handel die 16. Auflage zu haben, 191 Seiten

… und Bernard Stiegler Die Logik der Sorge die französische Originalausgabe erschien 2008 mit dem Titel Prendre Soin bei Flammarion in Paris. Die deutsche Ausgabe (Kapitel 1 bis 6; übersetzt von Susanne Baghestani) erschien ebenfalls 2008 im Suhrkamp Verlag (edition unseld), 191 Seiten.

Warum gerade die beiden? Das Fernsehen als gesellschaftliche Katastrophe Ein Klassiker und dessen Wiedergeburt? Betonung des Lesens und Schreibens als Erbe der Aufklärung

Neil Postman [1931-2003]

Vita Pädagoge und Medientheoretiker Professor für Communication Arts and Sciences in New York (ab 1959) Gilt zunächst als Linksintellektueller Sieht die Schule als Ort progressiven Denkens Zu Beginn der 80er Jahre: radikale Wende hin zum konservativen Kulturpessimismus Einer der einflussreichsten Kulturkritiker des 20. Jahrhunderts

Bücher Wir amüsieren uns zu Tode, 1985 Das Technopol. Die Macht der Technologie und die Entmündigung der Gesellschaft, 1992 Keine Götter mehr. Das Ende der Erziehung, 1993

Die These Die Medienumwelt, in der wir leben und in deren Mittelpunkt das Fernsehen steht, wird (in Nordamerika) zu einem raschen Verschwinden der Kindheit führen, so dass es Kindheit am Ende dieses Jahrhunderts (!) wahrscheinlich nicht mehr geben wird, was eine gesellschaftliche Katastrophe von größtem Ausmaß wäre.

Die Kindheit befragen! Kindheit ist nicht evident Kindheit findet man nicht in den Genen Kindheit gibt es erst seit ca. 150 Jahren Kindheit ist ein soziales Artefakt

Kurze Geschichte der Kindheit (1) Griechische Antike: Erfindung der Schule Fehlendes Einfühlungsvermögen Fehlende Kinderpsychologie Keine besondere Pflege bzw. Erziehung „geschlagene Kinder“ Römische Antike: Schule weiter betrieben Bewusstsein für die Eigenart der Kinder Bedeutung des Schamgefühls (Geheimnisse) Nachrömische Zeit: Verlust der sozialen Literalität Verlust des Schamgefühls Verlust der Erziehung Verlust der Kindheit

Kurze Geschichte der Kindheit (2) Bis ins 16. Jahrhundert keine Differenz zwischen Kindern und Erwachsenen Mündliche Welt Erwachsen mit sieben Jahren (Sprachbeherrschung) Kein Unterschied in Sprache, Kleider, Arbeit und im Spiel Kinder sind kleine Erwachsene Die Kindheit ist im Mittelalter unsichtbar

Von der Druckerpresse zur Kindheit (1) 1450: Erfindung der Druckerpresse (Johann Gutenberg) Wandel in der Welt der Erwachsenen Erwachsener = Lesender Erwachsen muss man fortan werden Wissen = Lesen/Schreiben = Macht Protestantismus versus Katholizismus

Von der Druckerpresse zur Kindheit (2) Die Kindheit als Idee (17. Jahrhundert) Absonderung als Schlüsselwort England als Insel der Schulen Kindheit als Entwicklungs- u. Bildungsphase Vorrat an Geheimnissen (Scham) Der Erwachsene als Erzieher (Tabula rasa) Sorge um die Zukunft

Höhepunkt und Untergang 1850-1950: Hochphase der Kindheit Der Telegraph (Morse) als Vorbote Neue Qualität u. Quantität von Information Verlust der Kontrolle der Erwachsenen Vom Denken zum Sehen

Das Fernsehen als die Katastrophe Das Bild als Regression Das Ende der Absonderung Alles ist für alles da! Der neue Mensch: der Kind-Erwachsene Verbesserung un-denkbar! Direkte Bedürfnisbefriedigung

Die Rettung von Rechts Alkoholismus, Drogen, Sex, Essen, Kleidung, Spiele, Musik, Sprache Strafrecht Kindheit und Sprachentwicklung Die moralische Mehrheit Familie, Schule und der Computer(!)

http://video.abendblatt.de/watch/9730

Bernard Stiegler [1952]

Vita Leiter der Abteilung „Kulturelle Entwicklung“ im Centre Georges Pompidou Wissenschaftlicher Leiter am College international de philosophie Direktor des IRCAM (Institut für Akustik- und Musikforschung) Begründer der Ars-Industrials-Konferenzen Von 1978 bis 1983 im Gefängnis

Bücher Echographien: Fernsehgespräche (mit Jacques Derrida), Wien: Passagen-Verlag 2007 Zum Akt, Berlin: Merve 2008 Technik und Zeit: Die Schuld des Epimetheus, diaphanes, 2009

Die These des Buches Das Fernsehen als die vorherrschende Psychotechnologie okkupiert die Aufmerksamkeit seiner Zuschauer und macht aus ihnen unmündige Konsumenten, was dazu führt, dass Eltern nicht mehr in der Lage sind, hinreichend Sorge für die Erziehung ihrer Kinder zu tragen und was das Scheitern der gegenwärtigen Gesellschaft impliziert.

Was ist Verantwortung? (1) Schuldfähigkeit: Die USA als Vorbild!? Erziehung ist Verantwortung „Sei realistisch!“ Autoritarismus versus Sorge Was steht den Kindern zu?

Was ist Verantwortung? (2) Nachgefragt bei Immanuel Kant Mündigkeit versus Faulheit Psychotechniken der Aufmerksamkeitsformierung Der richtige Umgang mit dem Pharmakon Verantwortung ist Sorge tragen

Die Faktenlage Synaptogenese Die Präsenz des Fernsehers Aufmerksamkeitsstörungsdefizit (ADS)

Das Konsumentengehirn Die neuen Vorschriftenträger Die Was-schert-es-mich-Mentalität Gehirn versus Bewusstsein Die Telekratie

Was tun? Die Schlacht der Intelligenz Buchstabe gegen Bild Die Pflicht des Gesetzgebers Die neue Ökologie der Aufmerksamkeit