子句 (Nebensätze) dass...子句 weil...子句

Slides:

Advertisements

Ähnliche Präsentationen

Modalverben 情态动词情态动词是用来表达可能性、能力、必要性、义务、愿望、决心等的助动词。情态动词共有6个：

Advertisements

Dialog Was weißt du über Deutschland? Peg & Celine Dialog Was weißt du über Deutschland? Peg & Celine.

格单数复数阳性阴性中性三性共用第一格 derdiedasdie 第四格 dendiedasdie 定冠词第一，四格变化定冠词的用法：第二次提到的名词 Peter Müller hat eine Tochter. Die Tochter ist noch klein. 谈话者双方已知的人或所共知的事物.

性/数格三、四格变化形式 N/第一格 D/第三格 A/第四格 m/阳性 n/中性 f/阴性 pl/复数 ein eine ---

Deutsch 16. 喜歡 m ö gen m ö gen ich mag ich mag Sie m ö gen, Sie m ö gen, du magst, du magst, er mag er mag sie mag sie mag es mag es mag ich mag dich.

名词的性、数和定冠词德语名词的第一个字母大写名词有阳性、中性和阴性之别德语名词有四个格

Lektion An dem einen Ufer stehen Wolkenkratzer, an dem anderen sind die Gebäude aus der Kolonialzeit. Der eine Bruder lebt in der Schweiz.

Hauptlernziel Dialog führen über Organisationsarbeit Aktuell

der Sonntagsausflug 周日郊游 der Ausflug ‥ e 郊游 aufstehen 起床，起立 die Fahrt – en 行驶，旅程 gleich 马上，立即 der Zoo – s 动物园 der Stadtrand 市郊 das Wetter 天气 regnen 下雨.

Planung bei Lernfeldkonzept

图标描述要求：把非文字信息（数字信息和微型文字信息）转换成连贯的文字信息描述某些实物的状况以及他们的发展变化（上升或者下降）

Deutsch 請再說一次 ? Wie bitte? man ( 不定代名詞 ) Wie schreibt man das? Wie schreibt man “Becker”?

德中翻譯陳欣蓉教授.

宗教研究與電子資訊:圖書館員的觀點 Religious Studies and Electronic Information: A Librarian’s Perspective.

1 当代有神论对无神论证据主义的响应管窥（发表于《漢語基督教學術論評》 2010 年第 9 期 A&HCI 论文）曹剑波厦门大学人文学院哲学系汉语基督教文化研究所访问学者.

黑洞與時間旅行重力與時空黑洞蟲洞與時空旅行.

組織的演化本章內容組織的興衰與發展組織生命週期組織成長組織衰退 Chapter 14

第9組組長：王瀞瑩組員：范啟晉陳俊原趙余珊指導老師：陳美芬老師

第二章觀光學是什麼.

德語文法課內容講解課程目標: 德語時間和相關句型.

第十五章領導與溝通管理學張緯良著雙葉書廊出版.

第五章服務策略和競爭 5.1 簡介 5.2 價值 5.3 服務價值模式指導教授：郭倉義指導教授：郭倉義學生 : 黃曉寧學生 : 黃曉寧洪淑君洪淑君蔡蕙如蔡蕙如.

Notes appear on slides 4, 6, 14, and 20.

半導體與光電廠務設施熱流相關知識複習.

德語學習課程內容:可分離動詞不可分離動詞.

12 CHAPTER 獨占競爭與寡占. 12 CHAPTER 獨占競爭與寡占 C H A P T E R C H E C K L I S T 學習本章後，您將能：眾多彼此競爭的廠商廠商生產差異化的產品 1 廠商生產差異化的產品 2 廠商價格、品質與行銷上的兢爭 3 廠商可以自由加入或退出市場.

YANGZHOU UNIVERSITY YANGZHOU UNIVERSITY 二、交错级数及其审敛法三、绝对收敛与条件收敛第二节一、正项级数及其审敛法常数项级数的审敛法机动目录上页下页返回结束第十一章.

公共艺术的概念  公共领域（ Public Sphere ）是近年来英语国家美术界常用的概念之一。这一概念是根据德语 “ Offentlichkeit ” （开放、公开）一词译为英文的。这个德语概念根据具体的语境又被译为 “ The Public ” （公众）。这种具有开放、公开特质的、由公众自由参与和认同的公共性空间.

德國法上對勞動契約定期約定的審查 - 兼論我國法上的幾個相關問題 - 林更盛東海大學法律系副教授德國雷根斯堡大學法學博士（）

青少年社交發展的六大需求 1. 與他人建立有愛心、有意義、及令人滿意的關係之需求。

德語文法課課程目標: 動詞 mögen (喜歡).

詮釋學、默會知識與質性研究主講人：鄒川雄（南華大學社會學研究所）.

課程目標: 德語的名詞及特性 (冠詞及複數)

民事訴訟法講義─(十四) 通常訴訟程序─起訴(一)

腦動力學王敏生中央大學物理系.

兒童發展與輔導零歲教育專題討論. 零歲教育定義提倡者相關論點全世界的新趨勢零歲教育的內容零歲教育的計劃表孩子的心智工程.

Schröder House.

階段閱讀，讓小讀者愛上文字書天下雜誌教育基金會希望閱讀網站 ge.jspx?id=40288abc25932f bbaa ge.jspx?id=40288abc25932f7001.

內容講解德語文法課課程目標: 德語的祈使句用法.

德語學習課程內容: 德文動詞變化.

生命科學桃莉複製羊.

林更盛德國雷根斯堡大學法學博士東海大學法律系副教授

學習主題虛擬二式 Konjunktive II.

燃料电池级 1 班张岩 1839 年， Wi11iam Grove 爵士通过将水的电解过程逆转而发现了燃料电他的原理。他能够从氢气和氧气中获取电能。由于氢气在自然界不能自由地得到，在随后的几年中，人们一直试图用煤气作为燃料，但均未获得成功。 1866 年， Werner von.

第十一章交通與航太科技的發展與人物. 陸上交通 1790 年，法人西夫拉克研製成木製自行車，車的外形像一匹木馬，腳下裝有兩個固定在一線上的輪子，但沒有驅動和轉向裝置，兩腳著地向後用力蹬，使車子沿直線前行 1817 年，德國的馮卡爾杜萊斯（ Baron von Drais ）男爵發明了能自由活動的車.

1 文化解釋侯東成講授. 2 Levi Struss 的啟示人類學家利維斯陀在憂鬱的熱帶一書中說：從前，當古典研究還是學校常規課程的一部分時，通過閱讀荷馬的作品，面對佔希臘和羅馬文化，年青的歐洲人產生了第一次 “ 文化震盪，並形成這樣一種基本認識：在他們置身的生活和世界觀之外，還有其他生活方式和世界觀。這一認識對於給.

Einheit 3 Studentenleben 讲解结构

慕尼黑中文學校成人中文一班第七課 Lektion 7 字與詞 Zahlwort für Gebäude 所（ㄙㄨㄛ ˇ ， suǒ ) 這所學校很大 zhè suǒ xué xiào hěn dà 那所學校學生很多。 nà suǒ xué xiào xué shēng hěn duōǐ Diese.

慕尼黑中文學校成人中文一班第七課 Lektion 7 請問你要買什麼？ qǐng wèn nǐ yào măi shé me Bitte, was möchten Sie kaufen? 請問這個多少錢？ Qǐng wèn zhèi ge duō shăo qián 我要買這個。 wǒ yào.

慕尼黑中文學校成人中文一班第四課字與詞 Familienname 姓（ㄒㄧㄥˋ ; xìng ) 請問你貴性？ Qǐng wèn nǐ guì xìng 我姓關。 Wǒ xìng guān Bitte wie heißen Sie ？ Ich heiße Guan.

慕尼黑中文學校成人中文一班第五課 Lektion 5 字與詞 wieviele, welche 幾（ㄐㄧ ˇ ; jǐ ) 這裡有幾本書。 Zhè lǐ yǒu jǐ běn shū 那裡有幾枝筆。 Nà lǐ yǒu jǐ zhī bǐ Hier sind parr Bücher. Dort.

慕尼黑中文學校成人中文一班第四課你到那裡去？ Wohin gehst du ？請問你貴姓？我姓關。 Qǐng wèn nǐ guì xìng Wǒ xìng guān Bitte, wie heißen Sie? : 請問他姓什麼？他姓王。 Qǐng wèn tā xìng shé me.

慕尼黑中文學校成人語文一班第三課這ㄓㄜˋ， zhè Das, dieses, das hier 這是書。 Zhè shì shū das ist ein Buch.

慕尼黑中文學校成人中文一班第八課 Lektion 8 字與詞 Punkt, Tropfen, aufrufen, auszahlen Komma, Dezimalbruch Stunde 點（ㄉㄧㄢ ˇ ， diǎn ) 太少了，這麼一點點 ! tài shăo le zhè me yì diăn.

慕尼黑中文學校成人中文一班第八課 Lektion 8 我爸爸今天不在家。 wǒ bà ba jīn tiān bú zài jiā Mein Vater Heute ist nicht zu Hause. 請問他明天晚上在家嗎？ qǐng wèn tā míng tiān wăn shàng zài.

Défilement manuel 快乐好比一只蝴蝶，你若伸手去捉牠，往往会落空；但如果你静静的坐下来，牠反而会在你身上停留。 ── 佚名把忧郁 ~ 留在沙滩上.

工业设计培训班. 设计改变世界史蒂夫 · 乔布斯那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界。

慕尼黑中文學校成人中文一班第五課 Lektion 5 星期。 Xīng qí Woche 星期一。星期二。星期五。星期六。星期日。 Montag Dienstag Freitag Samstag Sonntag.

die Mensa -, -sen 大学生食堂 täglich 每天的，日常的 die Mahlzeit - en 餐，进餐 das Frühstück 早餐 das Mittagessen 午餐 und 和，与，以及 das Abendessen 晚餐 frühstücken 早餐 morgens.

In der Mensa Wir haben täglich drei Mahlzeiten: das Frühstück, das Mittagessen und das Abendessen. Wir frühstücken morgens um sieben Uhr. Um zwölf Uhr.

Welcome to PL40,Pressure world!. The basic knowdage of PL 40. 压力产品的基础知识。

慕尼黑中文學校成人中文一班第二課字與詞 Beschäftig, viel zu tun haben 忙（ㄇㄤˊ ; máng ) Ich bin sehr beschäftigt. Bist du beschäftigt. Ist Herr Li beschäftigt?

现代生物科学导论复旦大学生命科学学院 2005 年 2 月 — 6 月. 第一章绪论第一节生物学是研究生命的科学第二节什么是生命第三节生物学研究的主要问题第四节如何学.

慕尼黑中文學校成人中文一班第六課 Lektion 6 請問你家有幾口人？ qǐng wèn nǐ jiā yǒu jǐ kǒu rén Bitte, wie viel seit ihr in der Familie? 我家一共有六口人。 wǒ jiā yì gòng yǒu liù kǒu rén.

Einheit 2 Kennenlernen Dialog B In der Mensa. Wiederholen wir Dialog A. 复习对话 A Wie ist Ihr Name bitte? Wie heißen Sie? Wie heißt ihr? Ich heiße.... Ich.

Einheit 4 Familie Dialog 1 Meine Oma hat Geburtstag.

综合德语Ⅰ Lektion 1 Text 1/1 Unser Campus 1. der Hörsaal, der Sportplatz, die Bibliothek, die Mensa, die Deutschabteilung, das Gebäude, das Sekretariat,

紫东科技德国品质配方烟丝结构测定仪研发：郑州烟草研究院专利：北京紫东科技有限公司 —— 李鹏.

Präsentation transkript:

子句 (Nebensätze) dass...子句 weil...子句以連接詞 dass..連接主句(Hauptsatz) 以連接詞 weil... (因為) 連接主句

dass子句 ( Nebensätze ) Ich glaube, dass es nicht geht. 我認為,這樣行不同通. Ich glaube, dass er heute kommt. 我認為,他今天來.

連接詞 dass 的文法功能 dass 連接主句與子句 Ich glaube: Er kommt heute. Ich glaube, dass er heute kommt. 我認為,他今天來.

Ich glaube, dass es nicht geht. glauben 相信想認為 Ich glaube dir. 我相信你 Ich glaube dein Wort. 我相信你的話 Ich glaube, dass es nicht geht. 我認為,這樣行不同通.

注意動詞的位置: 我認為,他今天來. 5. Ich glaube, dass er heute kommt. 4. Ich glaube, “er kommt heute.” 我認為,他今天來. 5. Ich glaube, dass er heute kommt.

連接詞 dass dass子句: 以連接詞 dass Ich glaube, dass es nicht geht. (我認為這樣行不同通) 主句子句動詞變化放句尾

想一想文法有不同 ? 4無連接詞  5有連接詞(dass) 4. Ich glaube, “er kommt heute.” 我認為,他今天來. 5. Ich glaube, dass er heute kommt. 我認為, 他今天來.

是有不同第4句直述式 4. Ich glaube, “er kommt heute.” 第5句有連接詞dass 的子句 5. Ich glaube, dass er heute kommt.

連接詞 dass 的文法 Ich glaube, dass er heute kommt. 我認為, 他今天來. 主句子句動詞變化放句尾

a) Ich glaube, “er kommt heute.” b) Ich glaube, dass er heute kommt. 想一想學到甚麼? 連接詞 dass 請問:直述式和有連接詞dass的子句有不同? a) Ich glaube, “er kommt heute.” b) Ich glaube, dass er heute kommt.

解答:連接詞 dass 動詞位置不同 A)直述式 Ich glaube, “er kommt heute.” B)有連接詞dass的子句 (動詞放後面) Ich glaube, dass er heute kommt.

恭喜你答對了認識 weil 連接詞 “因為” 嗎?

連接詞weil (因為) weil 連接主句及子句 Er schläft, weil er müde ist. 他睡覺,因為他累了.

.weil表示原因 Warum schläft er? 他為何睡覺? Weil er müde ist.(weil表原因) 因他累了

連接詞 weil (因為) 子句: 以連接詞 …, weil… Er schläft, weil er müde ist. 他睡覺, 因為他累了主句子句動詞放句尾

複習一下想一想學到甚麼詞類? 有何特性? 連接子句? 子句動詞位置?

你學到了連接詞 dass 及 weil 請問:有連接詞的子句動詞放哪? Weil er Hunger hat ( o ) 因他饑餓 Weil er hat Hunger. ( X )

子句特性: 可移動子句可移到句首, 動詞???? Er schläft, weil er müde ist. 子句可移到句首, 動詞???? Er schläft, weil er müde ist. Weil er müde ist, schläft er. 動詞第二位

weil 例句他不來, 因為他在柏林. Er kommt nicht, weil er in Berlin ist. Weil er in Berlin ist, kommt er nicht. 動詞第二位

子句特性 Ich glaube, dass er heute kommt. 子句動詞放句尾 Weil er müde ist. 因為他累了子句需連接詞 Ich glaube, dass er heute kommt. 子句動詞放句尾 Weil er müde ist. 因為他累了子句可移動句首 Weil er in Berlin ist, kommt er nicht.