Seite 1 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Welcome

Seite 2 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Teachers Training on Electronic Manual Development Jürgen Walter

Seite 3 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Expectations  Expectations  Software for Students - Multimedia?  Internet projects  Applications of the programs and their problems of e-Books  Animations - Interaction  Programs to work together with students  Technical subjects - Electronic courses  Mathematical and Multimedia programs –  Test - Exam  Engineering methods – Creative Learning  Area of conflict  open SOURCE  IBM, Microsoft, Apple, Sun,  Everything must be readable executable with the Internet Explorer  ILIAS open SOURCE  A cheap product  Baden-Württemberg - different training platforms are very expensive - Support  Promotion - > no dependence on "Microsoft"  "free of charge"?

Seite 4 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Aims of the project  Production of E-Learning courses  A lot of software at many platforms  Which platform is used?  Effectiveness of the platforms  How long students can use the software?  Classical instruction - multimedia instruction  Only one platform?  Text book: Training platform and their possibilities  E-Learning for TREM

Seite 5 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Mindmap

Seite 6 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Adress – URL: Information    Heinrich Hertz 1/s Frequency

Seite 7 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM My Activities  Fields of activity  microcomputer technology  information technology  Field of Research  HDTV High definition television of 400,000 pixels - 2,000,000 pixels resolution  Fields of application  IPTV (ExtraHertz magazine)  Internet

Seite 8 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM The red thread / structure  From simple electronics manual to multimedia electronics manual  Proceeding modular  Programs  Applications  No information overload

Seite 9 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Board  Powerpoint + Publish   Prof. J. Walter  Lectures  Electronic manuals

Seite 10 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Operating Systems  Workstation / Notebook  Windows XP  Personal Digital Assistant  Windows CE  Server  Windows 2003

Seite 11 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Programs 1  Script  Word  Acrobat - *.pdf  Presentation – Board  Powerpoint  Internet  Frontpage  Powerpoint  Structure - Creativity  Mindmanager

Seite 12 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Programs 2  Video  Premiere 6.5  Premiere Pro 1.5  Studio  Prompter  Teleprompter – Development with students  Background  Powerpoint  Put everything together  Powerpoint producer

Seite 13 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Programs 3 Test - Multiple choice  Program: Hotpotatoes  Not always applicable

Seite 14 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Tools  1994 – CBT -> Internet  Convert Toolbook -> ;-(  Don‘t buy „integrated devlopment enviroment“ for E-Learning from small enterprises

Seite 15 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Example  Electronic Board  With Powerpoint -> publish  This document  Microcomputers  Simulator

Seite 16 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Video-Presentation / Examples  Technical Videos  Reinraum xHz  Regelungstechnik pur xHz  Automatische Autoverfolgung xHz

Seite 17 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Pause  Until 12:00

Seite 18 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM H.P. Voss - Usability  Handhabbarkeit – Efficiency of handling  Guide Line  Handbook of Usability Principles  Brock S. Allen, Phd  Keep the principles simple  Support the memory  Symbols – Memory overload  Reduce information overload

Seite 19 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Usability 2  Navigation  What is behind the button?  Mental structure of the user  Tape recorder – easy  Mental model of the user  Overview – where ?  Hyperlinks  Red thread

Seite 20 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Usability 3  Freedom - discipline  Repetition  Readability –  Support of lecture  Powerpoint don‘t give the full information  Use both „Pictures and text“

Seite 21 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Usability 4  New quality –  Visualisation  Basic mathematical concepts  Mathematica, Maple, Simulink  Computer support does not substitude teaching

Seite 22 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Usability 5  „Active“  Look for little „moduls“  Work together

Seite 23 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Checklist for Learning Systems - Paper  Hardware  Software – Operating system  Possibility to create Exercises  Define learning objectives  Condition to learn  Self-learning of prior knowledge  Time – Workload  Usability - History of learning process

Seite 24 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Checklist for Learning Systems - 2  Simple usability  Try out – NO DRIVER LICENCE  Hints – Level of exercise  Colours  Function of colours  Animations – simple  Sound

Seite 25 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Checklist for Learning Systems - 3  Top down Bottom up „Examples“  Videos  Animation  Short „Videos“  Facts or understanding?  Two people – newsgroups – chatrooms  No isolation – E-Learning

Seite 26 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Checklist for Learning Systems - 4  Computer does everthing you want - your neighbour doesn‘t (social behavior)  Social connections  Creation of excercises  Discussion in groups  Interactive elements  Mixed Media

Seite 27 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM zkm  Zentrum für Kunst und Medien

Seite 28 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Thanks J. Irschina

Seite 29 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Students – Electronic manual  Every Student creates an Electronic Manual  How? -> Template TREM  Example Manuals  Tools  Example:  ws05/Numerische%20Verarbeitung%20digital er%20Signale ws05/Numerische%20Verarbeitung%20digital er%20Signale

Seite 30 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Powerpoint producer  Program to mix different medias  Video  Audio  Text  Powerpoint  HTML

Seite 31 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Linklist  E-Learning von Microsoft asp asp  Hot Potatoes

Seite 32 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Requiremnets for E-Learning-Systems 1  Only contents are important  Adapted to people:  Eye – Ear – Speed of Processing and Understanding  Video – Audio – Print  Interactivity  Independent of time  As Standalone-System  Notebook has to run without server connection  Mobil  Normal software interface  Usable with browser  Time needed to gain the ability to work with the system < 2h

Seite 33 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Requirements for E-Learning-Systems 2  Giving know-how to the user  Self-evaluation for students  Creativity– Trampelpfade  No assistance necessary  All contents must be produced alone.  All contents and information must be exchanged

Seite 34 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM History of the Media Capturing device Transmission Receiver Medium Camera TV Air Cable Satellite TV PC WWW (Tel.netz) Internet Microp hone Radio Wave Cable Satellite Radio PC Paper Truck Train Print

Seite 35 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Media Today Video on-demand Print (on demand) Web - Radi o WWW (HTML) TV (Live) Broadband UMTS / ADSL IP over TV Mediaserver z.B. IP-fähige D-Box (with hard disc) Cinema Working place electro nical paper Living room mobile device small unit (Telepho ne Clock with MPEG- Player) Cinema Medium Transmission Receiver Compression

Seite 36 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM The Production  Planning the project  Gathering information and producing rough material  Capturing  Creating animations, titel, metadata  Assembling – Cutting – finishing  Final test  Publish and distribute Pre-production Production Post Production

Seite 37 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Process chain – Capture – Distribute - Receive

Seite 38 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Mittwoch: Prof. Dr. Meisel - Rektorat  9:00 Hochschule Karlsruhe, Technik und Wirtschaft

Seite 39 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Prof. H. Scherf  Laboratory  attemps  water gauge - Wassersäule  Table Tennis Ball  Balance a Ball

Seite 40 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM E-Learning examples - Internet

Seite 41 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Links H.P. Voss    furtwangen.de/portal/content/index_ger.html furtwangen.de/portal/content/index_ger.html   augsburg.de/informatik/projekte/mebib/voml/voml_fachgebie t.html augsburg.de/informatik/projekte/mebib/voml/voml_fachgebie t.html 

Seite 42 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Fourier series - Fourierreihe 

Seite 43 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Convolution - Faltung 

Seite 44 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Faltung - HPVEE

Seite 45 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Faltung - Maple  > f(t):=Heaviside(t)-Heaviside(t-1);  > plot(f(t),t=-2..2);  > with(inttrans);  > assume(a>0);  > F(s):=laplace(f(t),t,s);  > Y(s):=F(s)*F(s);  > y(t):=invlaplace(Y(s),s,t);  > plot(y(t),t=0..2);  >

Seite 46 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Time Schedule - Thursday  9:00 – 12:30 – Exercises  12:30 – 13:00 - Evaluation

Seite 47 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM The chain – Capture  Kamera Sony HDV-FX1E  Z1E 5000€ - HCR1 1400€ -HCR3 1200€  Computer: 1500€  Firewire IEE1394  Athlon X  4 GByte RAM  1 TB Hard Disk  ATI X1600 Grafic  Windows XP  Premiere Pro Cineform-Codec

Seite 48 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM New Program: Encoder  Screen capturing  Compress Videos  Live-encoding

Seite 49 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM The chain – Distribution  Server 2003  Web-Server  Media-Server  Digital Right Management  Optional  Mirroring

Seite 50 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM The chain - Receiver  Devices – Geräte  Computer  Television HDTV  Notebook  PDA  PSP Portable Playstation  Handy  iPod  Mp3 Player

Seite 51 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Theorie - Practice  To know how - also doing belongs

Seite 52 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Hotpotatoes   Administrator

Seite 53 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Examples - Programs  Signal processing – HPVEE  Signale – Sinus - Modulation  DFT  Mathematic – Maple  RLC-System

Seite 54 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM R,L,C-System: u e u a R C L Schaltung mit R, L und C a) Erstellen Sie die Übertragungsfunktion G 1 (s) – Darstellung: Die höchste Potenz im Nenner hat den Faktor 1. b) Erstellen Sie die Übertragungsfunktion G 2 (s) für die Werte c) Bestimmen Sie die Antwort y(t) des Systems G 2 (s) auf die Impulsfolge: Hinweis: Schreiben Sie den Ansatz für Maple auf. Als Ergebnis genügt die Skizze. Die Formel ist etwas umfangreicher. d) Skizzieren Sie Antwort für t=0 bis t=2.

Seite 55 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Maple - Signalprocessing u e u a R y(t)=? X(s) Y(s)=G(s)*X(s) R C x(t)) G(s)

Seite 56 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Frontpage  Hotspot  Peoples from TREM  Name  Adress - Institution

Seite 57 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM My philosophy  The handling of the new media is a basic cultural technique like reading, writing and arithmetic.  You needed at least 8 years therefore

Seite 58 Prof. J. WALTER Kurstitel: TREM Stand: März 2006 TREM Evaluation, Summary  H. P. Voss  J. Irschina    