Elektronische Medien in unserer Schule

Eckpunkte der Vorstellung Einbezug der elektronischen Medien in den Unterricht Bildungsplan- und Schulprogrammauszüge Struktur unseres Schulnetzes Lernprogramme im Schulnetz Lernplattformen im Internet - Antolin, Mathepirat Texte schreiben und gestalten, Computerführerschein

Einzug elektrischer und elektronischer Medien in den Unterricht Dias Lehrfilme Radio - Schulfunk Fernsehen – Schulfernsehen Computer Internet - passiv/aktiv

Bildungsplan Medienerziehung berücksichtigt neben den herkömmlichen Medien das gesamte aktuelle Medienspektrum von der Informationsrecherche im Internet über die Nutzung von Unterrichtsprogrammen auf CD-ROM oder DVD, bis hin zu selbstgestalteten Hörszenen und Bildergeschichten, Trickfilmen und Videofilmen. Mediengerechte Lernsituationen ermöglichen sowohl individualisierte Arbeitsaufträge, differenzierte Lernformen und verstärkte Eigentätigkeit als auch gemeinsames, partnerschaftliches und entdeckendes Lernen. Produktionsprozesse eignen sich besonders für Teamarbeit, fördern Verantwortung, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit und unterstützen projektorientierte und fächerverbindende Unterrichtsarbeit. Die Arbeitsumgebung ist so zu gestalten, dass ein Zugriff auf unterschiedliche Medien, Medienprodukte, Medienproduktions-, Informations- und Kommunikationstechnik möglich ist, um mit Medien arbeiten und Medienprodukte erstellen, gestalten und veröffentlichen zu können.

... und Schulprogramm „Medienkompetenz bedeutet für uns mehr als eine Fähigkeit, sich mit einem Computer auszukennen und ihn sachgerecht zu bedienen. Sie umfasst auch die Kenntnis und kritische Reflexion der mit dem Einsatz von elektronischen Medien verbundenen Auswirkungen, darüber hinaus auch die Fähigkeit, aus der Vielzahl von Informationen selbstständig und überlegt auszuwählen sowie eigene Arbeitsergebnisse auszutauschen und zu präsentieren.“

Erste Schritte in der Schule Ochsenwerder wenige Rechner in einer Klasse Projekt: „Schulen ans Netz“ Vernetzung der Klassenräume – Internet Beginn der Apple Mac-Ära Einrichtung des Rechnerraumes mit Windows 98 Rechnern

Entwicklung unseres Schulnetzes Einzelrechner in einigen Klassen gruppenbasiertes System in einer Klasse serverbasiertes System im Aufbau im Rechnerraum Zusammenführung zum Gesamtnetz unter einem Windows 2000 Server Neueinrichtung auf Basis eines Win 2003 Servers (Spende); Benutzergruppen und -richtlinien Austausch der Rechner und Bildschirme im Rechnerraum (Spende auf Initiative von Eltern) Aufbau eines Portfolios netzwerkfähiger Lernsoftware

Ausstattung unserer Klassen mindestens drei Rechner ein Netzwerkdrucker jede Klasse -> eine Benutzergruppe Lernprogramme, Textverarbeitung und Internet Austausch über das Schulnetz

Lernprogramme Lernprogramme sind ein Medium unter vielen. Sie unterstützen, ergänzen und erweitern den Lerninhalt. Erlauben einen individuellen Lernfortgang. Lernprogramme haben zumeist einen hohen Motivationscharakter, sind interaktiv und geben dem Nutzer unmittelbar eine Rückmeldung. Lernprogramme ersetzen nicht das emotionale Zusammenwirken zwischen Schülern und Lehrern im Lernprozess.

Texte schreiben und gestalten --- ermöglicht, eigene Geschichten zu gestalten und für verschiedene Verbreitungsformen zu nutzen.

Internet im Unterricht Informationsbeschaffung Lernplattformen nutzen Medienerziehung

Zusammenfassung gegenseitiges Vertrauen <--> Kontrolle! elektronische Medien sind normaler Bestandteil unseres Unterrichtes; sie werden die Schüler zunehmend begleiten sind ein Teil unseres Medienangebotes Schüler können in allen Klassen auf das pädagogische Angebot des Schul- und Internets zugreifen Regeln und Verhaltensformen sind unerlässlich und werden eingefordert gegenseitiges Vertrauen <--> Kontrolle!

Mathias Eggert, Schule Ochsenwerder