Basiserfahrung ◄♫► WarmUp

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 Präsentation transkript:

Basiserfahrung ◄♫► WarmUp Tsen brider (sajen mir gewesn...) Basiserfahrung ◄♫► WarmUp

Schmerel mit’n fidele, Tewje mit’n bas, schpil’sche mir a lidele oif’n mit’n gas Basiserfahrung ◄♫► WarmUp

Ende

Szenische Interpretation

Lajn

Fracht

Ribn

Gebeks

Schtrimpf

Bir

Hej

Blaj

Bejner

Licht

Schmerel mitn fidele, Tewje mitn bas, Spilsche mir a lidele Oifn mitn gas

Was bisher geschah: Basiserfahrung: Off-Beat Kollektive Einfühlung: Bild-Assoziationen Individuelle Einfühlung: Rollenkarten Rollenpräsentation Was jetzt folgt: Von der Rollenpräsentation zum szenischen Oratorium (Sprech-/Gehhaltungen durch Singhaltungen ergänzt). Szene zur letzten Strophe entwickeln und diese spielen. Neue Information zu den „Zehn Brüdern“ in Sachsenhausen. Neue Rollen, Szenen, Haltungen etc.

Schüler/innen Ostjuden Erfahrung mit Migration Rolle Migration um 1900 Aneignung im Lied Rolle Die Schüler/innen spielen eine fremde Person, jedoch so, wie sie diese Person verstehen. Dadurch eignen sie sich nicht nur das Lied an, sondern bringen auch ihre Erfahrungen mit der Migrationsgesellschaft mit ein.

Beispiel 1: das Lied „rückwärts“

Beispiel 2: Sterben = Auswandern

Beispiel 3: Zweisprachig in Polen (Slupsk)

Beispiel 4: In Bağcilar (Istanbul)

Ende