Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

Übersicht I. Ziele des Seminars II. Fragestellungen III. Prüfung SBR IV. Schulrecht – Schulkunde? V. Literatur VI. Moodle – Seminar VII. Arbeitsweise im Kurs Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

I. Ziele des Seminars den rechtlichen Rahmen unserer Erziehungs- und Bildungsarbeit aufzeigen uns zu sensibilisieren dafür, dass in einer demokratischen rechtsstaatlichen Gesellschaftsordnung Erziehungs- und Bildungsarbeit rechtliche Aspekte zu berücksichtigen sind rechtliche Denkweisen und Formulierungen zumindest kennenzulernen unnötige Ängste abzubauen, um pädagogisch wirksam arbeiten zu können, indem wir die Rechte, aber auch die Pflichten als Beamte des Landes Baden-Württemberg kennenlernen sie zu ermutigen, innerhalb des vorgegeben Rahmens ihren Entscheidungs- und Handlungsspielraum wirkungsvoll und eigenverantwortlich zu nutzen und auszufüllen. Kennt man sich aus in der Schule Recht, wird man selten der Willkür Knecht! Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

Wir unterrichten Kinder, keine Fächer! II. Fragestellungen Wir unterrichten Kinder, keine Fächer! Da unsere wichtigste Aufgabe die Erfüllung des Erziehungs- und Bildungsauftrages darstellt, also der Schüler im Mittelpunkt steht lassen wir uns von folgenden Fragestellungen leiten:   Was ist pädagogisch sinnvoll? Was ist rechtlich zulässig? Die Erfahrung zeigt, dass das, was pädagogisch vernünftig ist, in der Regel sowohl der Schulaufsicht wie auch der Rechtsprechung als rechtlich zulässig eingestuft wird. Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

III. Prüfung SBR Zeitpunkt Mündliche Prüfung im September Schwerpunkte  Zwei Termine Schwerpunkte Schwerpunkte „Schulrecht“ und „Beamtenrecht“  zählen im Verhältnis 1:1 Prüfer Eigene Lehrbeauftragte Vorsitzender i.d.R. Jurist (RP) oder Mitarbeiter (RP) oder Rektor Anteil an der Gesamtleistung: einfach Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

V. Unterschied Schulrecht und Schulkunde Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

IV. Literatur SBR GG (Grundgesetz), LV (Landesverfassung, Schulgesetz, wichtige Verordnungen, ausgewählte Verwaltungsvorschriften, Kommentare Kultus und Unterricht. Amtsblatt für den Geschäftsbereich des MKJS Lehrer-Handbücher der Berufsverbände S.Reip/B. Geyer, Schul- und Beamtenrecht Holfelder/Bosse, Schulgesetz für Baden- Württemberg, Handkommentar mit Nebenbestimmungen, mit Sonderteil Lehrerdienstrecht, Richard-Boorberg-Verlag, Stuttgart Elser/Kramer, Grundriss des Schulrechts in Baden- Württemberg, Luchterhand-Verlag, Neuwied Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

IV. Moodle – Seminar Passwort: Schulrecht-2014 Zugang Moodle Seminar Reutlingen - Kurs Schulrecht https://lernen2.realschulseminar-reutlingen.de/moodle Passwort: Schulrecht-2014 Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

I. Rechtliche Grundlagen 3. Zusammenfassung Bestimmende Faktoren   Inhalt   1. Grundsätze   Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

I. Rechtliche Grundlagen Fallbeispiel 1 nnnn aaaa Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

I. Rechtliche Grundlagen Aufgabe Untersuchen Sie am Beispiel von „Schulpflicht“ das Wirken des rechtsstaatlichen Prinzips. Untersuchen Sie am Beispiel von „Religionsunterricht“ das Wirken des rechtsstaatlichen Prinzips. Lösungsmöglichkeiten: Aushang Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich

II. Konkretisierung für den Schulalltag 4. Aufsicht während des Unterrichts   sssss  ? Darf ein Lehrer während des Unterrichts das Klassenzimmer verlassen? Antwort Schul- und Beamtenrecht H. Fredrich