5. Juli 2005 Ingrid Martin vhb-Projektmanagement Eine intelligente Ergänzung des Studiums Fachhochschule Coburg.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Arbeitsgruppe 5 Einsatz Neuer Medien Norbert Berger Anna Bauer Manfred Gschaider Otto Petrovic Friedrich Sporis.
Advertisements

MArtin Leupold, Oktober 2006 MArtin Leupold – E-Learning im Grundschulunterricht Didaktisch-methodische Hinweise.
Periodismo Online Niveau Lernsystem Lerneinheit Inhalte Presse Radio / TV Ziele Einführung Didaktik Zielgruppe Übungen Periodismo Online e-learning Plattform.
Universität Siegen.
Moodle-Einführung.
Die Lernplattform von physik multimedial
Informationen zur Integration von moodle
Alumni-Arbeit Aufgabe des Akademischen Auslandsamts? Kiel
Informationskompetenz für Naturwissenschaftler an der ULB Düsseldorf
Externe Unterstützung der Qualitätsentwicklung an Hochschulen Studium und Lehre nach Bologna: Perspektiven der Qualitätsentwicklung Loccum,
1 Uni- Neue Medien in der Hochschule: Optionen wahrnehmen - Chancen gestalten 18./19. Oktober 2000, ZKM, Karlsruhe.
HSK11,Berlin 24./ Grundzüge der Akkreditierung Petra Giebisch CHE Centrum für Hochschulentwicklung.
Auswirkungen des Bologna-Prozesses auf die Durchlässigkeit zwischen den Hochschulen und dem System der beruflichen Aus- und Weiterbildung.
Virtuelle Fachhochschule Technische Fachhochschule Berlin University of Applied Sciences Nutzung von Internet und Multimedia für innovative Aus- und Weiterbildungs-
Leistungszentren für Forschungsinformation II – Sicherung und Bereitstellung von Textquellen und Primärdaten DINI – AG Informationsmanagement Essen, 17.
Teleprüfungen in VIROR Jochen Lienhard und Stephan Trahasch Institut für Informatik Albert-Ludwigs-Universität Freiburg {lienhard |
Self-study online e-learning und e-teaching Medienentwicklung an der Universität Stuttgart 1.
Einsatzmöglichkeiten in der Lehre Prof. Dr. Frank C
ILPÖ Know-How_Forum Übungsmodule 1. ILPÖ GIS- und modellgestützte Lernmodule für umweltorientierte Studiengänge.
RICHTIG STUDIEREN VON ANFANG AN
E-Learning/Neue Medien
Das Studium der Rechtswissenschaft an der Juristischen Fakultät der Universität Würzburg Wiss. Mit. Paul Thal.
Betreuung im Fernstudium an der FernUniversität Hagen durch
Montag, 16. Juli 2007 Zur Reform des Bachelor of Business Administration and Economics (BAE) Prof. Dr. Johann Graf Lambsdorff Studiendekan, Vorsitzender.
MathCoach Ein web-basierter Mathematik-Tutor Aktuelle und künftige Entwicklung.
Förderung von Integration durch Fortbildung
G. Görz, FAU, Informatik 8 Das Forum "Neue Medien in der Lehre der FAU G. Görz Institut für Informatik
2. Forum Personal & Organisation Going Far East Internationale Personalentwicklung der (mit den) Hochschulen Dr. Eckhard Steffen Paderborn Institute for.
Die besonderen Potentiale Älterer Lebenskunst/Balance Lebenserfahrung Soziale Kompetenz Soziales Verantwortungsbewusstsein/Disziplin gewachsene Netzwerke.
Ich will in eine Tutorengruppe: Name: ____________________________ Matr-Nr.: __________________________ Semester: _________________________ ____________________________.
Information Systems Engineering Prof. Dr. Roland Holten Kosten der Implementierung von E-Learning-Angeboten Theoretische Fundierung einer Koordinationsstelle.
E-Learning in Theorie & Praxis
Studierende beim Lernen mit DOIT unterstützen Dr. med.Roger Kropf Dermatologische Klinik Universitätsspital Zürich.
Kombination vom Master-Studium und Psychotherapieausbildung
Projekt mit der Höheren Handelsschule für Abiturienten
MG p L us Schuljahr 2008/09 Mörike-Gymnasium Ludwigsburg Lernen ist für uns mehr als der Erwerb von Fachwissen. Deshalb schaffen.
Dr. Elke Münch Verzahnung von Schule und außerschulischen Kooperationspartnern zur Unterstützung der ganzheitlichen Kompetenzentwicklung Fachtagung Praxistag.
Angebote von Neuen Lehrformen Kommerzielle Anbieter wie Kompetenzzentrum für den Einsatz von Multimedia in der beruflichen Bildung, ILTEC, mit ca
Hochschulkurs Akkreditierung Gestaltung des Verfahrens zur Erstellung des Akkreditierungsantrags Vor Ort Schneider, Voegelin.
Wjd.de | jci.cc Studienmöglichkeiten in und um Mainfranken Vortrag beim 11. Berufsinformationstag der Wirtschaftsjunioren Würzburg am 15. Juni 2013.
europäischen Arbeitsmarkt Die Deutsch–Französische Hochschule
Birgit Wittenberg Kompetenzzentrum eLearning Niedersachsen
© Dr. Christoph Anz, Stellv. Leiter der Abteilung Bildungspolitik, Gesellschaftspolitik und Grundsatzfragen, BDA GIBeT-Herbsttagung 2003 Ernst-Moritz-Arndt-Universität.
Metropole Ruhr | Wissenschaftslandschaft
Studieren probieren! Kooperationsprojekt des Berufskollegs für Wirtschaft und Verwaltung in Arnsberg mit der Fern-Uni Hagen.
Technik – Camps Projektträger: Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e. V. Die Feriencamps zur Förderung von Technikinteresse bei Technik – Zukunft in.
Strategien, Institutionalisierung, Nachhaltigkeit Folie 1: ELAN und HAN/BS Folie 2: über ELAN hinaus Wolfgang Nejdl L3S und Uni Hannover.
Danato - Strictly Confidential CMS Evaluation MODX – ein CMS für den DANATO Shop?
Informatik am BG,BRG und Eisenstadt Unverbindliche Übung in der Unterstufe: Den Schülern sollen in praktischer Arbeit die Grundlagen der neuen Technologien.
Zentrale Authentifizierungsplattform mit Open Text Website Management bei Thieme.
E-Competence Agentur Steffi Engert, M.A. Dr. Anke Petschenka
Die Studiengänge der Deutsch-Französischen Hochschule (DFH)
Prüfungsämter im Internet HIS-Workshop 21./ Ute Richter, Universität Hannover.
14. März 035. Kolloquium SFIB Virtueller Campus Pädagogik 1.Konzeptuelle Entscheide 2.Der VC-Paed in der Bernischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3.Module.
Von der Auflösung des Salzes im Meer. Bibliotheken in der integrierten Informationslandschaft. Manfred Thaller: Universität zu Köln Köln, 13. Mai 2014.
2 Kommunikation und Mein Netzwerk fürWissen  Das Online-Netzwerk für Kommunikation und Wissen  Studierende, Dozierende und Praktiker aus Wirtschaft.
Informationsveranstaltung
Seite 1 Fachhochschule Amberg-Weiden Wolfgang Renninger vhb Virtuelle Hochschule Bayern Bericht zum Stand der Aktivitäten Prof. Dr. Wolfgang Renninger,
Fachbereich Betriebswirtschaft Seite 1 BDK WiWi - AK6 „Virtuelle Lehre“: Workshop „Strategie.
Dagmar Much Empirische Erhebung Bildungsträger und Bildungsplaner.
Vorstellung Modellprojekt Dritter Bildungsweg anlässlich der Sitzung des Bildungsausschusses beim Vorstand der IG Metall Papenburg, 28.
Auf einen Blick: Anwender, die den Lernpfad für die Bereitstellungsservicezertif izierung erfolgreich abschließen, verfügen über weitreichende Kenntnisse.
Seite Schlüsselkompetenzen an der Georg-August-Universität Göttingen Dr. Claudia Faust (Stabsstelle für Lehrentwicklung und Lehrqualität)
Hochschulentwicklungsplan Präsidium 2 Übergeordnete Ziele der FH Kaiserslautern (I), S. 4  Die FH Kaiserslautern betreibt die.
Seite 1 Das Alumniportal Deutschland www.alumniportal-deutschland.org Christina Hollmann DAAD.
Claus Böhm-Bachmeier Der Mediencampus der Münchner Volkshochschule Online-gestützte Kursangebote an der MVHS.
Titel der Veranstaltung Name Vortragende/-r. 2 Beuth Hochschule für Technik Berlin Gegründet 1971 als Technische Fachhochschule Berlin Über Studierende.
„Mehr Qualität und Leistung in der Lehre“ Block: Hochschulsteuerung im Zeichen von Qualität und Leistung Prof. Doris Wastl-Walter Vizerektorin „Qualität“
Lehrpraxis im Transfer – unser Service für gute Lehre
Kurse der virtuellen Hochschule Bayern
 Präsentation transkript:

5. Juli 2005 Ingrid Martin vhb-Projektmanagement Eine intelligente Ergänzung des Studiums Fachhochschule Coburg

Ziele Keine vollständigen Studiengänge Sinnvolle Verbindung von Präsenzlehre mit virtueller Lehre Zusätzliches Werkzeug des Wissenserwerbs und der Wissensvermittlung

Organisatorische Grundkonzeption Keine eigenständige Hochschule sondern gemeinsame Einrichtung der bayerischen Hochschulen

Trägerhochschulen die 9 Universitäten des Freistaates Bayern die 17 Fachhochschulen des Freistaates Bayern zehn weitere staatlich anerkannte Hochschulen in Bayern

Projektauswahl Fördermittelgeber Projektbegleitung Projektverantwortliche Portal Broker Anbieter technische Bereitstellung Studentenverwaltung Betreuungsmittelgeber Evaluation Betreuung Prüfungsdurchführung Anerkennung vhbTrägerhochschule Erstellung Bereitstellung Nutzung Aufgabenverteilung

Vorteile für Studierende örtliche und zeitliche Flexibilität entgeltfrei hohe Qualität der Lehre mit Betreuung Ergänzung und Erweiterung der Präsenz-Angebote individuelles Gestalten des Studienablaufs gezieltes Wiederholen, Nachholen und Vertiefen Erwerb der E-Learning-Kompetenz

Anforderungen an die Lehrangebote hohes Maß an Interaktion tutorielle Betreuung Zertifizierung: Erwerb von Schein oder Credit Points Nachhaltigkeit

Fächergruppen der vhb Informatik Ingenieurwissenschaften Lehramt Medizin Rechtswissenschaft Schlüsselqualifikationen Soziale Arbeit Wirtschaftswissenschaften

Entwicklung Kursangebot (A-Kurse)

Entwicklung der Kursbelegungen

Entwicklung der durchschn. Teilnehmerzahl (A-Kurse)

Wie nutze ich die vhb-Angebote? 1.registrieren 2.gewünschte Kurse belegen 3.innerhalb von 20 Tagen authentifizieren (Immatrikulationsbescheinigung einsenden; ggf. Sammelanmeldung durch Professor) oder automatischer Datenabgleich zwischen vhb und Hochschule bei Registrierung

Weitere Informationen finden Sie unter: