Anschub.de – Programm für die gute gesunde Schule

Anschub.de – Programm für die gute gesunde Schule ist eine Allianz für nachhaltige Schulgesundheit und Bildung in Deutschland Das Projekt wurde in Kooperation mit über 40 bundesweit tätigen Institutionen (in der schulischen Gesundheitsförderung) entwickelt. Diese konzeptionelle Arbeit benötigt 2 Jahre (2000 - 2002). In dieser Zeit wurden völlig neue Anforderungen an Gesundheitsförderungs-Projekte in Schulen formuliert (siehe nächste Folie). Der Grund für die neuen Anforderungen liegt in der, in großen Teilen vorliegenden, Wirkungslosigkeit der Maßnahmen/Projekte in den zurückliegenden ca. 20 Jahren „Gesundheitsförderung in Schulen“. Hieraus haben sich Landesprogramme zur guten gesunden Schule in vier Bundesländern mit insgesamt ca. 200 Schulen und 60 beteiligten Institutionen entwickelt.

Welche Anforderungen werden an das Programm gestellt? gesteigerte Wirksamkeit erhöhte Nachhaltigkeit bessere Durchdringung der bundesweit ca. 36000 allgemeinbildenden Schulen mit rund 9 Mio. Schülern In dem überwiegenden Teil der bisherigen Maßnahmen/Projekte ist es nicht gelungen eine (effektive) Wirksamkeit zu erzeugen die durchgeführten Maßnahmen/Projekte dauerhaft zu verankern (Nachhaltigkeit). Wurde das Projekt/die Maßnahme abgeschlossen, so endete im Allgemeinen auch die weitergehende Umsetzung. einen gemeinsamen Plan zuständiger Ministerien und Träger aufzustellen, Angebote für die Schulen zu konzipieren und den Ressourcenbedarf zu errechnen. Es sollen aber alle Schulen in den Bundesländern erreicht und das ganze Kollegium/jede Einzelschule durchdrungen werden.

Zielgruppen des Programms Schulleiter und Lehrkräfte Eltern Schüler (über die Lehrkräfte) Träger in der Kommune Verantwortliche in der Schulverwaltung Verantwortliche im Gesundheitssystem

Ziele des Programms Das Programm leistet einen Beitrag zur nachhaltigen Entwicklung zur guten gesunden Schule - Bildung und Gesundheit gehen Hand in Hand. Die Programm-Schulen entwickeln sich in allen Qualitätsdimensionen nachweislich positiv. Handreichungen zu ausgewählten Themen inkl. der damit verbundenen Fortbildungen werden bereit gestellt. Eltern, Lehrkräfte und Schüler werden partizipativ in den Schulentwicklungsprozess eingebunden. Die gute gesunde Schule wird langfristig durch die Entwicklung von Landesprogrammen unterstützt und gesichert.

Gesamtergebnisse – bundesweit alle Schulen in Anschub.de Veränderung in Anschub-Schulen von 2005 zu 2007 5% 4% +4,20% 3% 2% +2,29% +2,04% +2,08% +2,12% Es haben positive Entwicklungen in allen Qualitätsdimensionen stattgefunden. +1,64% 1% 0% Bildungs- und Lehren & Lernen Führung & Schulklima & Zufriedenheit Gesundheit Erziehungsauftrag Management Schulkultur

Schulentwicklungsprozess Schulprogramm fortschreiben Textfassung erstellen Einstieg Vorhaben überprüfen Steuergruppe bilden Schule Dies sind die üblichen Schritte der Schulentwicklung (vgl. Handreichung: Die gute gesunde Schule gestalten) Die teilnehmenden Schulen haben rückgemeldet, dass die Unterstützung im Prozess der Schulentwicklung durchweg positiv war, im Verlauf des zweiten Jahres die positiven Effekte in den Schulen deutlich wurden. Es ist selbstverständlich, dass die Schulen (in den Ländern) sich auf unterschiedlichen Entwicklungsniveaus befinden und dies berücksichtigt wird. Umsetzung der Vorhaben planen Bestandsaufnahme durchführen Leitbild entwickeln Vorhaben auswählen

Selbstevaluation in Schulen – das Verständnis von Qualität Ergebnisse Lernen & Lehren Schulkultur Führung und Schulmanage-ment Professionalität der Lehrkräfte Ziele & Strate-gien der Quali-tätsentwicklung Personale Kompetenz Schulinternes Curriculum Gestaltung der Schule als Lebens-raum Führungsverant-wortung der Schul-leitung Zielgerichtete Personalentwicklung & Qualifizierung Schulprogramm Fachkompetenz Schülerunterstützung und -förderung Wertschätzung & soziales Klima in d. Schule & Klassen Schulleitung und Qualitätsmanage-ment Personaleinsatz Evaluation Lern- und Methoden-kompetenz Fachliche und didak-tische Gestaltung von Lernen im Unterricht Schülerberatung und -betreuung Verwaltung und Ressourcen-management Kooperation Planung, Umsetzung und Dokumentation Praktische Hand-lungskompetenz Selbstbestimmtes und selbstge-steuertes Lernen Beteiligung von Schülern und Eltern Unterrichts- organisation Eigenverantwortung und Innovation Dem Programm liegt das Qualitätsverständnis der Selbstevaluation in Schulen (SEIS), bzw. das eines Kultusministeriums des jeweiligen Landes zugrunde. Die bekannten Evaluationsinstrumente haben eine sehr hohe Gemeinsamkeit bzw. Deckung in ihrem Qualitätsaufbau (siehe oben). Das Tableau bildet das „Verständnis von Schule“ und die Ergebnisse schulischer Arbeit ab. In diesem Tableau wurden 40 Zusatzbereiche, sogenannte Gesundheitsfragen hineingearbeitet und 2003 das Profil gute gesunde Schule entwickelt. Auf Grundlage dieses Profils wurden in den Schulen Schüler und Eltern (der Jahrgänge 4, 7, 9, 11), alle Lehrkräfte, Schulleitungen??? sowie pädagogisches Personal (soweit in den Schulen tätig) befragt. Schullaufbahn und weiterer Bildungsweg Gestaltung von Be-ziehungen, Lernzeit und Lernumgebung Kooperation mit gesellschaftlichen Partnern Arbeitsbedingungen Zufriedenheit mit der Schule als Ganzem Leistungsanforde-rungen und Leistungsbewertung

Beispiele inhaltlicher Bausteine des Programms z.B. Bewegungsfreudige Schule Die gute gesunde Schule gestalten Die gute gesunde Schule gestalten: Leitfaden für die Schulentwicklung hinsichtlich anstehender Planungs-, Umsetzungs- und Überprüfungsaktivitäten (nachhaltigen Qualitätsentwicklung und – sicherung ). Schulentwicklung, Qualität der Schulen und Gesundheit werden sinnvoll und sich gegenseitig unterstützend vereint. Bewegungsfreudige Schule: Praktische Anregungen und Hilfen für die Gestaltung einer bewegungsfreudigen Schule (Zielsetzung: den Beitrag von mehr Bewegung zur Gesundheitsförderung und Qualitätssicherung in Schulen darstellen). Die Schatzsuche: Suchtprophylaxe für die Grundschule. Stärken bzw. Ressourcen der Schüler ausbauen und wichtige Lebenskompetenzen entwickeln bzw. weiterentwickeln, Problemverhaltensweisen anschauen und abbauen. Prima Klima – miteinander die gute gesunde Schule gestalten: Fördern und Stabilisieren eines guten Klimas zwischen Elternhaus und Schule. Anregungen und Impulse für eine Veränderung der verschiedenen "schulischen Klimazonen", wie z.B. Kommunikationsklima, Sozialklima, etc. (5teilig). Die gute gesunde Schule – Mit Gesundheit gute Schule machen: Überblick des Konzepts der guten gesunden Schule mit aktuellen Programmen zur schulischen Gesundheitsförderung. Locker bleiben – Unsere Schule zeigt Rückgrat: Konzeptioneller Ansatz zur Verbesserung der Rückengesundheit. Raucherzimmer ade: Gezielte Hilfestellungen und neue Impulse für eine dauerhafte Entscheidung gegen das Rauchen. Basierend auf der Schluss- Punkt-Methode enthält die Broschüre ein Tabakentwöhnungsprogramm in fünf aufeinander aufbauenden Schritten. Lust auf Schule: Gezielte Lösungsansätze für psychisch und physisch belastende Situationen im Alltag von Lehrpersonal. Schule is(s)t in Bewegung: Handlungsorientierter Leitfaden zur Durchführung einer Projektwoche, die sich exemplarisch mit den Themen Ernährung, Bewegung, Unfallschutz beschäftigt. Zum Beispiel werden anhand der Trendsportart Inlineskating gesundheitsfördernden Möglichkeiten im Rahmen des Sportunterrichts dargestellt. Schule – Flächen – Freiflächen – Gesundheit: Schulmanagement und Schulhofumgestaltung. Praxisnahe Hilfen und Anregungen für das Ressourcenmanagement und für die Gestaltung gesundheitsförderlicher Arbeitsbedingungen für die Schulleitung. Schwere Zeiten… neue Wege…: Prävention von Adipositas. Erläuterung der Probleme im Kontext zu Übergewicht und Adipositas aus pädagogischer Sicht sowie konkrete Hilfestellungen in Form von z.B. einem Elterngesprächsleitfaden. Pep: Prävention von Sucht und Gewalt, speziell für Schulen mit Schülern, welche einen besonderen Förderbedarf aufweisen (spezifische Bausteine). Förderung grundlegender Lebenskompetenzen (life skills wie Empathie, Selbstbehauptung, etc.), Unterstützung der Gruppenentwicklung. Die Schatzsuche Prima Klima! + 8 weitere Bausteine

Gründung am 18. September 2008 mit 17 Mitgliedern Vorstand: Verein Anschub.de - Programm für die gute gesunde Schule e.V. Netzwerk für Gesundheit und Bildung Weiterentwicklung und Etablierung und Stabilisierung des Programms der guten gesunden Schule durch den nationalen Verein Anschub.de Gründung am 18. September 2008 mit 17 Mitgliedern Vorstand: Elisabeth Müller-Heck (Vorstandsvorsitzende) Dr. Rüdiger Meierjürgen (stellvertretender Vorsitzender) Bernd Nowakowski Mitglieder: Unternehmen, Institutionen und Organisationen aus Bildung, Gesundheit, Wissenschaft und Politik detaillierte Informationen: www.anschub.de

Weiterentwicklung des Programms Anschub.de Verein Anschub.de - Programm für die gute gesunde Schule e.V. Aufgaben und Ziele des Vereins Weiterentwicklung des Programms Anschub.de Bündelung von Kompetenzen und Ressourcen der Mitglieder Intensivierung der öffentlichen Kommunikation über die Verbesserung der Bildungsqualität durch gesundheitsfördernde Interventionen im Setting Schule Entwicklung eines Kommunikationskonzeptes zur Verbesserung der Erreichbarkeit der Zielgruppen kontinuierlichen Überprüfung der Qualität und Nachhaltigkeit von Gesundheit und Bildung in den Schulen Entwicklung und Durchführung von Einzelmaßnahmen/Projekten Unterstützung der beteiligten Schulen bei der Etablierung ihrer Arbeit in der Kommune zur Förderung von Gesundheit und Bildung

Back-up

Das Anschlussprojekt Kitas bewegen – Das Anschlussprojekt Kitas bewegen – Bildungs- und Gesundheitschancen in Kindertagesstätten Kitas bewegen liegt das Konzept der guten gesunden Kita zugrunde, das gesundheitsrelevante Thematiken mit Bildungsinhalten verknüpft und die Entwicklung der Organisation in den Blick nimmt. Es fördert eine enge Zusammenarbeit von Kitas und Grundschulen. Als Pilot wird das Projekt mit Partnern in zwei Modellregionen in insgesamt 29 Kindertageseinrichtungen umgesetzt. Primäre Zielgruppen sind Kinder, pädagogische Fachkräfte und Eltern. Die Kitas erhalten eine bedarfsgerechte Unterstützung, entsprechend ihres Arbeitsstandes Das Projekt fördert den Aufbau kommunaler Unterstützungsstrukturen für Kitas und Grundschulen, sowie den Ausbau von Kooperationen im Kontext der regionalen Bildungslandschaft.

Beitrag der Bertelsmann Stiftung Initiierung und vertragliche Absicherung Finanzierung des Programms Evaluation unter anderem der Kosten- Nutzen-Relation aus Perspektive der Allianzpartner Internationale Anbindung und Sicherung des Programms Einbindung internationaler Expertisen Wissenschaftliche Expertisen Bereitstellen der Handreichungen (Module) inkl. Fortbildungen Initiierung und vertragliche Absicherung Die materiellen, finanziellen und personellen Ressourcen des Programms der guten gesunden Schule werden auf allen Ebene durch die Bertelsmann Stiftung initiiert und vertraglich abgesichert. Finanzierung des Programms Das Programm der guten gesunden Schule wird über die Laufzeit bis 2010 bis zu 50% von der Bertelsmann Stiftung finanziert. Evaluation Selbstevaluation, Kommunikationsevaluation und beispielsweise Evaluation der Kosten-Nutzen-Relation aus Perspektive der Allianzpartner. Internationale Anbindung und Sicherung des Programms Die Bertelsmann Stiftung schafft Kooperationen zu verschiedenen Ländern und Institutionen (SHE-Netzwerk Euorpa, EU, WHO, efc). Einbindung internationaler Expertisen z. B. des Education Developmet Centers Wissenschaftliche Expertisen z. B. in den Handreichungen bzw. Bereichen der Gesundheitsförderung, Schulentwicklung, Kommunikation, Volkswirtschaft

Modell der Ressourcenabsicherung von Anschub.de -> Nationale Allianz, die Ressourcen absichert, z.B.: AOK, Barmer, BST, DHS, GEW … Modell der Ressourcenabsicherung von Anschub.de Senatsverwaltung/ Kultusministerium L S R O K F U E B G U S E H C L A R lokaler Verbund der guten gesunden Schulen U S H C D N R G L E z.B. Bezirksregierung Absicherung der Ressourcen Schulamt Unterstützt durch: Schulentwicklungsberater Gesundheitsbeauftragte Schulsportbeauftragte Prozessberater Schulpsychologen … Lokale Kooperations- partner Unfallkassen ÖGD KVen Gesundheitsförderer Schulentwicklungsberater

Perspektiven der Evaluation Steuerung: Prozesse Gremien Qualitativ: Entwicklung der Schulen (unter Gesundheits-aspekten) Ökonomisch: Kosten-Nutzen-Analyse Kommunikation: Erreichen der Zielgruppen Module: Lehrergesundheit Schülergesundheit Schulentwicklung Elternarbeit Integrative Berichterstattung

Gesamtergebnisse – bundesweit alle Schulen in Anschub.de Es haben positive Entwicklungen in allen Qualitätsdimensionen stattgefunden. Die positiven Zuwächse liegen in den Prozenten, die im Prozess der Schulentwicklung erzielt werden. Die Daten liegen im dem Bereich, die als Durchschnittswerte der OECD gesehen werden.

Führung & Management: Details

Lehren & Lernen: Details

Verein Anschub.de - Programm für die gute gesunde Schule e.V. Gründungsmitglieder aid - Auswertungs- u. Informationsdienst für Ernährung, Landwirtschaft u. Forsten Verbraucherschutz, Ernährung, Landwirtschaft AOK Bayern - Die Gesundheitskasse AOK Berlin - Die Gesundheitskasse AOK Mecklenburg Vorpommern BARMER Ersatzkasse Bayerischer Gemeinde- Unfallversicherungsverband Bertelsmann Stiftung Berufsverband Deutscher Psychologen Bundeselternrat BER Deutsche Sportjugend Felix Burda Stiftung Leuphana Universität Lüneburg Matthias Film gGmbH Medusana Stiftung Niedersächsische Landesstelle für Suchtfragen Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung VBE NRW