BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Qualitätsarbeit der ÖJRK- Schulreferenten 2011 Schulerziehung Ronniger.

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2 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Qualitätsarbeit der ÖJRK- Schulreferenten 2011 Schulerziehung Ronniger

3 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Professionalität der Arbeit des ÖJRK- Schulreferenten Unterstützung durch die Schulleitung, KollegInnen, SchülerInnen, Landesleitung Argumentative Unterstützung durch die Qualitätsinitiative-Berufsbildung QIBB

4 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger In den Leitbilden der Schulen ua verankert soziales Verantwortungsbewusstsein und Handeln mündige Teilnahme an den Entwicklungen unserer Gesellschaft interkulturelles Verständnis, Weltoffenheit und Handlungskompetenz Teilnahme an regionalen, nationalen und internationalen Projekten

5 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Schulische Handlungsfelder- alle mit der ÖJRK-Arbeit betroffen Lehren und Lernen – Fördern der sozialen Kompetenzen und Persönlichkeitsbildung Leitung und Qualitätsmanagement – effiziente und transparente Schulverwaltung / Personalentwickl. Wirtschaft und Gesellschaft / gesellschaftliches Umfeld – an der Gestaltung unserer Gesellschaft teilnehmen Internationales – interkulturelles Verständnis fördern

6 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Beispiel Handlungsfeld Leitung und Qualitätsmanagement Ziel: Verantwortungsvolle und kompetente Führung der Organisation - effiziente und transparente Schul- verwaltung / qualifizierten Personalstab aufbauen und weiterentwickeln Maßnahmen: Erstellung eines Personalentwicklungskonzeptes durch Dir. Klare Aufgabenbeschreibung für Funktionsträger (zB der ÖJRK-SchulreferentInnen) Festlegen von Abläufen (zB die Jahresplanung des ÖJRK- SchulreferentInnen)

7 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Beispiel Handlungsfeld Leitung und Qualitätsmanagement weitere Maßnahmen: Informationsfluss sichern Einbindung des ÖJRK-Referenten in Entscheidungen der Schule Eigenverantwortliche Bereiche sind für ÖJRK- SchulreferentInnen definiert Schulungen für SchülerInnen und LehrerInnen

8 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Beispiel Handlungsfeld Leitung und Qualitätsmanagement Indikatoren: Effizienter Ablauf der ÖJRK-Jahresplanung Zuständigkeiten sind festgeschrieben Beteiligte sind zufrieden (zB der/die ÖJRK-SchulreferentIn, ÖJRK-SchulsprecherInnen, Schulleitung) Regelmäßige Kommunikation zwischen ÖJRK-SchulreferentIn / ÖJRK-SchulsprecherInnen, Schulleitung, KollegInnen

9 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Beispiel Handlungsfeld Leitung und Qualitätsmanagement Indikatoren: Besprechungen finden statt ÖJRK-SchulreferentInnen können für ihren Bereich selbst entscheiden und sind in schulische Entscheidungen eingebunden Schulungsangebote werden angenommen Vorhaben nach ÖJRK-Jahresplanung sind umgesetzt : Happy2Euro, Kartenaktionen, diverse Projekte….

10 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Beispiel Handlungsfeld Leitung und Qualitätsmanagement Evaluation : Erhebungsraster / Befragung Fragebogen Fortbildung für hum/ BAs/ HTL / HAK vorhanden Fragebogen Optimierung Verwaltungsprozesse für alle vorhanden

11 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Beispiel Lehren und Lernen: Innerschulische Netzwerke (Peers-Projekt) Beispiel Wirtschaft und Gesellschaft Projekte mit Schulpartnern/ Wirtschaftspartnern werden durchgeführt (Soziale P., Blutspenden,…) Beispiel Internationales Interkulturelle Kontakte und Projekte (Haiti,…)

12 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Kontinuierliche Verbesserung durch PDCA

13 BMHS in NÖ HTL / HUM / HAK / BA Schulerziehung Ronniger Danke für ihre qualitätsbewusste Tätigkeit als ÖJRK-SchulreferentIn an einer BMHS / AHS in NÖ