Die professionelle Sprech- und Singstimme Universitätsklinikum Bonn 4. Symposion Die professionelle Sprech- und Singstimme

Kanonsingen auf St. Pauli ein pädagogisches Projekt an der Katholischen Schule Altona in Hamburg Winfried Adelmann, Hamburg

Mein Erfahrungshintergrund Pädagoge an allgemein bildenden Schulen (u. a. Musik, 13 Jahre Konrektor) Konzertsänger und Dozent für Gesang und chorische Stimmbildung an der Sängerakademie Hamburg Dissertation über die Fertigkeiten und Möglichkeiten von Kinderstimmen beim Singen von Liedern im Unterricht Mitarbeiter in der „Spezialsprechstunde für Stimmberufe“ am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf Professor für Phonetik, Stimmkunde, Stimmhygiene und Sprechwissenschaft an der Hochschule für Musik und Theater in Hamburg Noch 19 Minuten. (ca. 11.31 Uhr)

Die traurigen Fakten Immer weniger Jugendliche können in den ersten Gesangstunden annehmbar vorsingen Traditionelle Chöre klagen immer häufiger über Nachwuchsmangel In Casting-Shows werden junge Menschen in aller Öffentlichkeit zur Schau gestellt Werbesprüche werden eher auswendig gelernt als Lieder oder Gedichte

Was passiert weiter? Das Niveau in Aufnahmeprüfungen für Gesangstudiengänge nimmt immer mehr ab Absolvent-inn-en ausländischer Hochschulen erhalten die Studienplätze Musiktheater sorgen sich immer weniger um den Nachwuchs aus Deutschland Es kommen genug junge gesangtalentierte Menschen aus aller Welt

Stimmgesundheit Viele Menschen fragen sich, wie unter diesen Umständen die Stimmgesundheit gefördert werden kann die Lust am Singen und Sprechen sinnvoll und dauerhaft weitervermittelt werden kann eine Brücke zwischen der traditionellen und der populären Musik geschlagen werden kann

Mehr Stimmgesundheit durch pädagogische Ansätze Begrüßenswerte Initiativen gründen sich Aktion Singen-mit-Kindern: (singen-mit-kindern.de) Felix Canto Bewegung: (il-canto-del-mondo.de) etc. Senior-inn-en in Kindergärten

Die Idee für eine schulische Umsetzung Wöchentlich einmal ca. 15 - 20 Minuten mit 2 bis 4 Klassen Kanons singen Förderung der Konzentrationsfähigkeit Wecken der Aufmerksamkeit Spaß am gemeinsamen Singen erfahren Förderung sprachlicher Ausdrucksfähigkeit

Der Raum In der Schule außer der Turnhalle keine Räume für mehrere Klassen vorhanden Kirche auf dem Schulgelände Halliger Raum mit genug Platz Nebeneffekt: Kirche steht nicht mehr nur auf dem Schulgelände, sie gehört dazu

Die Durchführung Drei jeweils 15 - 20 Minuten-Termine pro Woche während des Schulvormittags Noten, Texte und Übe-CD´s für jede Klasse Klare Einzugs-, Auszugs- und Sitzordnung Wettbewerb, welche Klasse am besten mitmacht … ruhig ist … singt … etc. Kanons werden sehr oft gesungen, geübt wird schon vorher in den Klassen

Der Erfolg Die Kinder singen meist begeistert mit Immer weniger Kinder fallen durch gelegentliches Stören auf Die Kinder singen „in allen Fluren“ und auf dem Schulhof die gelernten Kanons Alle Klassen von der Vorschule bis zur sechsten Klasse machen in drei Gruppen mit So singen insgesamt etwa 250 Kinder aus 11 Klassen jede Woche gemeinsam

Und so sieht das aus und hören sich die Kinder an Selbst Kinder aus den 5. + 6. Klassen singen noch

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit Fragen, Anregungen und Kritik bitte jetzt persönlich oder später an: Winfried.Adelmann@hfmt-hamburg.de