Leseförderung im Medien-Mix

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Basic Support for Cooperative Work oder einfach Schulserver
Advertisements

Mein Kind… … weiß ganz genau, was es werden will. zu Eltern_de/Was möchte Ihr Kind/ weiß genau, was es werden will … hat noch keinen konkreten Berufswunsch.
Die Inhalte der STARK Loseblatt-Sammlungen und vielfältige Zusatzangebote gibt es für Abonnentinnen und Abonnenten ab sofort auch im Internet zum.
Notebook-Klassen Eine Einführung Digitale Medien in der Bildung.
Dynamische Seiten mit Dreamweaver Zugriff auf (mysql) Datenbank mit PHP.
Pflege der Internetdienste
Big Brother & Big Sister AG. Zielgruppe(n) als Schülerinnen und Schüler: Jg. 6 als Schülerinnen und Schüler: Jg. 6 Lernen durch Lehren Potenziale für.
Ergänzungen für Schulleiter Fortbildung für Schulleiter von Karlheinz Pfahler (2006)
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die Inhalte der STARK Loseblatt-Sammlungen und vielfältige Zusatzangebote gibt es für Abonnentinnen und Abonnenten ab sofort auch im Internet zum.
Die Inhalte der STARK Loseblatt-Sammlungen und vielfältige Zusatzangebote gibt es für Abonnentinnen und Abonnenten ab sofort auch im Internet zum.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die folgenden Seiten veranschaulichen, wie Sie die Online-Angebote als Ergänzung zu Ihrer Papierversion zeitsparend und effektiv nutzen. Die Inhalte der.
Die Inhalte der STARK Loseblatt-Sammlungen und vielfältige Zusatzangebote gibt es für Abonnentinnen und Abonnenten ab sofort auch im Internet zum.
Eine elektronische Partnerschaft in der EU
Checkliste für Schulen der Sekundarstufe I
Mauswiesel Medienbildungsmesse 2011 Die Lernplattform
____________________________
AUTONOME PROVINZ BOZEN - SÜDTIROLPROVINCIA AUTONOMA DI BOLZANO - ALTO ADIGE Dr. Markus Fritz, Amt für Bibliotheken und LesenMultimediale Schulbibliothek:
Wichtiger Hinweis! Präsentation mit F5 starten ! Immer weiter mit Mausklick !!!
Multimediale Leseförderung für Schulkinder
deine ersten Schritte zum ECDL
Vorarlberger Mittelschule Gisingen. In der 3. und 4. Klasse jeweils 2 Wochenstunden Jeder Schüler muss sich für einen Wahlpflichtbereich entscheiden Wahlpflichtbereiche.
Einen Beitrag erstellen Über das Frontend. Voraussetzungen Um einen Beitrag erstellen zu können benötigt man einen Account, mit dem man Rechte hat, Beiträge.
Aufbau und Struktur des neuen Bildungsplans
Wolfram Thom Lehrer für Mathematik/Physik am Gymnasium Donauwörth Seminarlehrer für Pädagogik Multiplikator für Offene Unterrichtsformen der ALP Dillingen.
1 Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg Das Angebot E lektronischer M edien eLearning Netzwerktag am 30. Juni 2008 Subtitel Dr. Klaus Junkes-Kirchen.
DIE WEITE LESEWELT Denkkreise. Welche nachhaltig wirksamen Initiativen der weiten Lesewelt gibt es in unserer Region bereits? Vielfältige Lesemotivation:
Das elektronische Klassenbuch eKb
Ganztagsschule und Betreuungsangebote
Hilfe Dokumente.
Ein Programm zur Förderung von Lernstrategien
Neue Zugänge zum Lesen Buch + Internet =
Evaluation Leseprojekt Grundschule Neuried
ANTOLIN So funktioniert‘s….
Warum Latein? "Humanistische Bildung ist nicht dazu da, unsere Probleme zu lösen, sondern sie sichtbar und verständlich zu machen. Humanistische Bildung.
Herzlich Willkommen.
Herzlich Willkommen zum Translation-Seminar!. Was haben wir uns dabei gedacht? Wir möchten euch die Möglichkeit geben, allein oder in Gruppen zu Interpreten,
Medienkonzepte E n t w i c k l u g Entwicklung eines Medienkonzeptes
Ganztagsklasse Elternpräsentation Für die leichtere Anwendbarkeit im Internet sind die meisten Bilder entfernt.
Maya Kindler 5c. 1.Voraussetzungen für die Installation 2.Installation 3.Template lade, installieren und anpassen 4.Kategorie und Inhalt 5.Menü.
Maya Kindler 5c. 1.Voraussetzungen für die Installation 2.Installation 3.Template lade, installieren und anpassen 4.Kategorie und Inhalt 5.Menü.
Ganztagsklasse Elternpräsentation Für die leichtere Anwendbarkeit im Internet sind die meisten Bilder entfernt.
Zentrale Leistungsüberprüfung 10 (Clara Schumann Gymnasium 2009)
Die Wahlpflichtgruppe III A Warum Französisch? Welche Lerninhalte? Stundentafel etc. Wer ist geeignet?
Hilfe Registrieren und Anmelden. Registrieren  Um auf der DGZfP-Webseite ein Benutzerkonto anzulegen, klicken Sie im oberen Bereich der Seite auf „Registrieren“
L ITERATUR UND DAS I NTERNET Diskussionstraining Motive, Thema 4.
UNSERER HOMEPAGE Anleitung zur Registrierung europa.eu Stand
Hamburger Bildungsoffensive
EINFÜHRUNG © Lenhardt, 2011 SUCHE IM NETZ PROBLEME ERFOLGE FRAGEN ERGEBNIS RESÜMEE.
Mein Traumberuf: Lehrerin. Inhalt Warum ist das mein Traumberuf? Alltag als Lehrerin Lehrstelle, Passerelle und Studium Voraussetzungen um in diesem Beruf.
Förderkonzept Fachspezifische Förderung in Deutsch, Mathematik und Englisch während der Erprobungsstufe.
In der Schule. Wirklich, müssen wir in unser Zeit lernen, denn alle wissen, dass ohne gut Bildung, du ist niemand.
Individuell Differenziert Richtig Schreiben mit Blogs
Regionale Lehrerfortbildung
Individuell Differenziert Richtig Schreiben mit Blogs
MEINE Selbsteinschätzung
Schreibst du noch oder bloggst du schon
Was ist ein eBook und wie löst man es ein
Ein neuer Zugang zum Lesen: Buch + Internet =
Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 2-4 Klasse (n152)
individualsieren - implementieren
individualsieren - implementieren
Schreibst du noch oder bloggst du schon?
 Präsentation transkript:

Leseförderung im Medien-Mix ® Leseförderung im Medien-Mix Ermunterung zum Lesen

Buch + Internet Klassisches Medium Neues Medium Der „Antolin“-Medien-Mix aus analogem und digitalem Medium eröffnet neue Zugänge zum Lesen!

Antolin: ermuntert zum Lesen von Ganzschriften. schult das Erfassen von Inhalten. integriert webgestütztes Lernen unkompliziert in den Unterricht. lässt sich gut mit offenen Unterrichtsformen (Freiarbeit, Wochenplanarbeit) verbinden. è Die Lesemotivation der Kinder steigt. Ihre Lesefähigkeit wird gefördert. è

dahinter liegender Datenbank Was ist antolin.de? Eine User-Website mit dahinter liegender Datenbank Multiplikator/innen Antolin- Interface Website Lehrer/innen Datenbank Schüler/innen

Voraussetzungen für die Arbeit mit Antolin: Internetzugang Lehrerkonto bei antolin.de Zugriff auf Bücher, die sich in der Antolin-Datenbank befinden.

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (1) 1. Möglichkeit: Ein Kind sucht sich auf der Startseite von antolin.de eigenständig ein Buch aus. 2. Möglichkeit: Ein Kind lässt sich ein Buch empfehlen (Lehrer/in, Bibliothekar/in, ...).

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (2) Antolin bietet: Romane Sachbücher Nachschlagewerke Englische Bücher Französische Bücher Bücher von der 1. bis zur 6. Klasse Das Kind liest das ausgewählte Buch.

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (3) Hat das Kind sein Buch gelesen ... ... wählt es sich ins Internet ein: www.antolin.de Dann gibt es ein: Benutzername Kennwort

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (4) Das Programm leitet das Kind auf sein persönliches Lesekonto. Es sieht seine gesammelten Punkte.

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (5) Nun gibt das Kind über die Suchfunktion Stichworte zu dem gelesenen Buch ein, z.B. Titel oder Autor/in.

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (6) Antolin legt nun Fragen zum gelesenen Buch vor. Blaue Fragen zum Inhalt je nach Klasse: 10 oder 15 Rote Fragen zum Inhalt, zum Nachdenken, zur Meinungsbildung je nach Klasse: 11 oder 16

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (7) Für jede richtig beantwortete Frage gibt es Pluspunkte - je nach Schwierigkeitsgrad des Buches.

Wie funktioniert Antolin? – Für Schülerinnen und Schüler – (8) Am Ende fügt das Programm den Titel des gelesenen Buches sowie die neue Punktesumme dem bestehenden Konto hinzu.

Wie funktioniert Antolin? – Für Lehrerinnen und Lehrer – (1) Die Lehrerin/der Lehrer sucht im Internet www.antolin.de auf. Sie/er klickt auf den Button „Neuanmeldungen“. Zur Auswahl stehen: - Einzel-Lizenz (25,-) - Schul-Lizenz (150,-) - Schulträger-Lizenz (70,-)

Wie funktioniert Antolin? – Für Lehrerinnen und Lehrer – (2) Das vorgegebene Formular wird ausgefüllt. Nach kurzer Zeit erhält man eine Bestätigung der Anmeldung als E-Mail, in der sich Benutzername und Kennwort finden.

Wie funktioniert Antolin? – Für Lehrerinnen und Lehrer – (3) Die Lehrerin/der Lehrer ruft www.antolin.de auf und meldet sich mit den Zugangsdaten an. Sie/er richtet eine Klasse ein und fügt die Namen der Schülerinnen und Schüler hinzu.

Wie funktioniert Antolin? – Für Lehrerinnen und Lehrer – (4) Die Kinder der Klasse haben jetzt alle Zugang zu www.antolin.de. Die Kennwortliste kann die Lehrerin/der Lehrer ausdrucken und jedem Kind seinen Streifen überreichen.

Wie funktioniert Antolin? - Für Lehrerinnen und Lehrer - (5) Die Lehrkraft kann die Leseleistung jedes Kindes überprüfen. Klassen- und Schülerkonten verwalten. mit der Postbox Nachrichten an seine Schüler senden.

Welchen Lehrertyp braucht Antolin? Die Pädagogin/ den Pädagogen, die/der ermuntert. selbst gern liest (Vorbild!). über Bücher, Autoren, Verlage Bescheid weiß. sich mit den Kindern über Erfolge freut. Die/ den Lernorganisator/in, die/der für die Kinder genug Bücher besorgt. Probleme mit dem Computer löst. mit den Eltern Verbindung hält. den Kindern Zeit zum Lesen und zum Frageneingeben gibt.

Vorteile von Antolin? – Für Lehrerinnen und Lehrer – Sehr guter Überblick über die Leseleistung der Klasse und jedes einzelnen Kindes, auch als Diagramm Sinnvolle Verbindung von Leseförderung und webgestütztem Lernen

Vorteile von Antolin – Für Schülerinnen und Schüler – Hohe Motivationskraft (Arbeit im Internet, Punkte sammeln) Überblick über eigene Leseleistung Mehr, regelmäßiges und verständnisorientiertes Lesen (PISA) Steigerung der Lesekompetenz

Vorteile von Antolin – Für Eltern – Antolin ist auch von zu Hause aus zu nutzen! Eltern können zusätzlich motivieren. Eltern können die Leseleistung ihres Kindes besser beobachten und einschätzen.

Zukunftsmusik Antolin für andere Schulformen anpassen: Sekundarstufe, Förderschul-Angebote, ... Antolin für andere Fächer aufbauen: Englisch, Sachunterricht, ...

Antolin in Zahlen 7.400.000 durch Antolin gelesene Bücher! Über 50.000 Lehrer/innen und über 700.000 Kinder benutzen antolin.de                                                                                               über 9.000 in Antolin eingestellte Bücher 7.400.000 durch Antolin gelesene Bücher! Herausgeber: Albert Hoffmann und der Schroedel Verlag