Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 2-4 Klasse (n152)

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1 Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 2-4 Klasse (n152)
Schülerbefragung zur neuen Zeitstrukturierung an der Grundschule „Am Ordensgut“ Schuljahr 2010/11 Ergebnisse 2-4 Klasse (n152)

2 Entwicklungsfelder der Schule
Schulzufriedenheit Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Items ≥90% ++++ ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- Ich gehe gerne in meine Klasse. 2/3/4 Ich gehe gerne in unsere Schule. 2/3 4

3 Entwicklungsfelder der Schule
Schulzufriedenheit Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Morgens freue ich mich auf ... ≥ 90% ++++ ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- ... meine Mitschüler/innen. 2/3/4 ... unsere Lehrer/innen. 2 3/4 ... bestimmte Fächer. ... den Unterricht ganz allgemein. 2/3 4

4 Veränderungen am Schulmorgen
Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Ich… ≥ 90% ++++ ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … bin mit den Veränderungen an meinem Schulmorgen einverstanden. 2 4 3 … kann in den Unterrichts- stunden konzentriert arbeiten. 2/3 … habe ausreichend Zeit für eine Arbeit. 2/4 … habe mich an den neuen Schulmorgen gewöhnt.

5 Veränderungen am Schulmorgen
Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Ich… ≥ 90% ++++ ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … meine, dass ich jetzt bes- ser in den Unterrichtsstun- den lernen kann. 2 3 4 … finde die Unterrichtsstun- den zu lang. 2/3 … habe in der Bewegungszeit Gelegenheit mich zu erho- len. 2/4 … finde, dass der Schulmor- gen so bleiben soll wie er jetzt ist. … glaube, ich habe mich durch den neuen Schul- morgen in der Schule ver- bessert.

6 Entwicklungsfelder der Schule
Frühstück Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Zum Frühstück Ich… ≥ 90% ++++ ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … habe zum Frühstück im- mer etwas von zu Hause dabei. 3/4 2 … habe genug Zeit für das Frühstück 3 4 Es macht mir Spaß mit allen Kindern meiner Klasse zusammen zu frühstücken. 2/4

7 Entwicklungsfelder der Schule
Große Pause Stärken der Schule neutraler Bereich Entwicklungsfelder der Schule Ich… ≥ 90% ++++ ≥ 80% +++ ≥ 70% ++ ≥ 60% + <60% - >50% x ≤ 50% - ≤ 40% -- ≤ 30% --- … möchte mich schon vor der großen Pause zusätz- lich bewegen können. 3/4 2 … finde die große Pause gut. 2/4 3 ... habe genug Zeit zum Spielen und Bewegen. 2/3/4 … fühle mich nach der großen Pause gut erholt. … nutze das Bewegungsan- gebot während der Regen- pause gerne. 4 … finde die große Pause für mich zu lang. … hätte lieber wieder die zwei kurzen Pausen.

8 Anmerkungen der Schüler/innen
Ich finde es doof, dass es manchmal zu laut ist. 2 Ich finde die 2. Klasse toll und möchte noch mehr lernen. Die lange Pause ist gut. Ich finde es unfair, dass immer dieselben Kinder am Computer sind. Ich möchte gerne mehr spielen. Mehr Werkstattzeit. Wochenplanarbeit ist nicht so schön. Die Schule macht mir Spaß. Könnte die Schule um 9 Uhr anfangen? Ich würde gerne schon in der Freiarbeit frühstücken. Alles ist cool! Ich finde es gut, dass wir in der Früharbeit ungestört arbeiten können. Ich komme in die Schule und spiele noch auf dem Schulhof bevor die Stunde beginnt. Das ich mehr lerne. Ich finde es doof, dass ich nur neben Mädchen sitzen muss. Ich finde es unfair, dass wir in den Regenpausen nicht zu unseren Paten dürfen.

9 Anmerkungen der Schüler/innen
Ich finde es schön, dass es Referate gibt. Ich finde er ist sehr schön und gemütlig! Ich finde die Früharbeit sehr gut! Ich finde den Schulmorgen etwas besser aber auch nicht sehr viel! Ich finde es doof! Ich habe besser Deutsch gelernt Ich kann mich mit Musik besser konzentrieren Ich finde alles viel besser. Ich finde alles wie es mir vorgestellt habe. Ich möchte gerne, dass wir auch ne Spielrunde machen. Ich finde es gut, dass es an unserer Schule Projekte gibt, weil Projekte mir Spaß machen. Vorlesen. Das wir jeden Tag morgens zusammen Singen.

10 Anmerkungen der Schüler/innen
Ich würde gerne eine Werkstatt wählen. 3 Ich finde es gut. 3 Mehr Spiele spielen. Spiele wo man was lernt. 2 Ich will eine Werkstatt ganz alleine für mich! Das wir länger auf dem Platz sitzen. Ich wollte gerne ganz viel Rechnen machen. Ich will, dass wir im Unterricht ohne zu fragen trinken. Das wir morgens Wrestling machen Ich und meine Mitte. Früher waren die Pausen besser. Ich finde es gut, dass ich in der großen Pause andere Kinder sehen kann. Ich fände es schön, wenn man noch morgens ein Mal ins Brot beißen darf 2 und Frau Schott ist die beste Lehrerin.