Mediation in der Schule In 6 Schritten Konflikte lösen: Einleitung Sichtweisen klären und Probleme definieren Konflikt erhellen Lösungen suchen Vereinbarungen treffen Überprüfung der Lösungen Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Schritt 1: Einleitung Grundregeln: Streitende begrüßen; Streitende loben, daß sie zur Mediation kommen; Grundregeln erklären; Rolle des Mediators klarmachen; Einverständnis der Streitenden für Regeln; Grundregeln: Zusammenarbeit Offenheit und Ehrlichkeit Zuhören und ausreden lassen Fairness (keine Beleidigung, Gewalt Vertraulichkeit und Verbindlichkeit Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Schritt 2: Sichtweisen klären ... Streitende schildern Konflikt aus jeweils eigener Sicht; Mediator spiegelt die Sichtweisen; Konflikt neutral definieren; Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Schritt 3: Konflikt erhellen Mediator spiegelt die Gefühle , Anliegen, Wünsche und Bedürfnisse bezüglich des Konfliktes! Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Schritt 4: Lösungen suchen! Streitende suchen Lösungen für den Konflikt und halten diese schriftlich fest. Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Schritt 5: Vereinbarungen treffen Streitende einigen sich auf eine faire, konkrete, realistische und ausgewogene Lösung. Streitende schließen einen schriftlichen Vertrag ab. Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Schritt 6: Überprüfung: Die vereinbarte Lösung wird zu einem vereinbarten Zeitpunkt überprüft! Wolfgang Gerbig, Dipl.Soz.-arb.FH

Verankerung von Streitschlichtung an der Schule Konfliktkultur verändern: Ein Projekt für die ganze Schule Verankerung von Streitschlichtung an der Schule Schulleitung Lehrer Eltern Schule Schueler Umfeld

Schritte der Verankerung 1.Pädag. Konferenz (Willensbildung) 8. Regelmäßige Begleitung der Streitschlichter 7. Öffentlichkeitsarbeit (Kollegium, Schüler, Elternschaft) 2. Beschlussfassung (durch die Gremien) 6. Ausbildung der Streitschlichter (mind. 40 Stunden) 3. Projektgruppe einrichten (mit externer Beratung) 5. Ausbildung der Mediationslehrkräfte (mind. 5 Lehrkräfte) 3.Entlastung klären (Mediationslehrkräfte) 4. Sozialkompetenztraining (für möglichst viele SchülerInnen)

Streitkultur schaffen heißt: Streitkultur schaffen ist ein langfristig angelegtes Projekt; Die Mehrheit der am System Schule Beteiligten sind für das Projekt; 3. Das Projekt wird als Ziel der Schule festgeschrieben; 4. Flankierende Maßnahmen (z.B. lions quest) unterstützen das Projekt; 5. Es sollte eine „Projektgruppe“ an der Schule installiert werden;

Grundidee der Streitschlichtung: Schüler klären eigenverantwortlich ihre Konflikte; Dabei werden sie von Schüler Streitschlichtern als sogenannte neutrale dritte Kraft unterstützt; Beide Konfliktparteien können ihre Sichtweise in Ruhe schildern; Die Streitschlichter helfen, Licht ins Dunkel der Konflikthintergründe zu bringen und Gefühle, Interessen, Bedürfnisse und Wünsche zu benennen;