Komponente des Lernens: Intellektuelles Niveau Emotionales Niveau Geistlisches Niveau Physikalisches Niveau Sozialfaktoren (Interaktionen - Kollaboration – Lernumgebung)

Faktoren der Lernerfahrung Zielorientierung Pädagogische Methoden Lernkontext Selbstverantwortung Feedback

Individuelle Unterschiede Lernstrategien Lernstile Erfahrungen Herausforderungen Selbsteinschätzung

Beispiele von Lernstilen Wie eine Person Informationen sammelt, organisiert und darüber reflektiert: holistisch Beispiele, Bilder, Analogien, Anekdoten 2. sequentiell Details, logische Zusam- menhänge 1. abstrakt Theorien Modelle Konzepte „Intuition“ 2. konkret Beobachtungen Fakten Daten Praxis

Lernstil - Lehrstil Visuell (sehen-beobachten) Kinästhetisch (tun-üben) Auditiv (hören) Schriftlich (lesen-schreiben)

Lernstil - Lehrstil Visuell arbeitende Dozierende: • Diagramme, • Dias, • Veranschaulichung komplexer Ideen (Grafiken statt Tabellen; Pfeile und Kreise) Die Studierenden machen sich ein Bild vom Material, um besser zu verstehen.

Lernstil - Lehrstil Kinästhetisch arbeitende Dozierende: • Ausstellungen, Anschauungsmaterial, Versuchsmodelle, Produkte und Leute • Bücher (Texte) mit Fallbeschreibungen, Gesprächen, Geschichten, Biographien • Experimente und Übungen • Feldarbeit und Besuche Die Studierenden schöpfen alle Methoden aus, um ihre Ideen zu präsentieren.

Lernstil - Lehrstil Auditiv arbeitende Dozierende: • erklären Inhalte; Anwendung von Zitaten, Metaphern, Beispielen und Analogien • Diskussionen und Debatten während der Lehre • Seminare: Gruppenpräsentationen, studentische Interaktion, Rollenspiele und Dialog • mündliche Prüfungen • Die Studierenden hören zu, sprechen, diskutieren.

Lernstil - Lehrstil Schriftlich arbeitende Dozierende: • schreiben wichtige Worte auf die Tafel oder Folien • verteilen Bücher und Handouts, die viel Text aufweisen • schriftliche Prüfungen Die Studierenden verstehen, schreiben und definieren; lesen Artikel, um vorbereitet zur Stunde zu kommen.

Wie lernen Studierende? American Psychological Association: «Principles for Successful Learning»: Motivationen Neugierde Interesse Angst Relevanz intrinsische u. extrinsische Faktoren learning approaches Lernstil - Lehrstil Input-Modalitäten