OGS Paul-Gerhardt-Schule Träger Diakonisches Werk des Ev OGS Paul-Gerhardt-Schule Träger Diakonisches Werk des Ev. Kirchenkreises Steinfurt-Coesfeld-Borken e.V.

OGS Standort PGS Stellung im Schulsystem –soziokultureller Hintergrund 290 Kinder 22 Nationen Konfessionen: kath., ev., isl., ohne Glaubensbekenntnis, orthodox, griechisch – orthodox 42 % Anteil Kinder mit Migrationshintergrund, davon 39 Flüchtlinge

9 Kinder mit festgestelltem sonderpädagogischem Förderbedarf 43 Kinder in „Präventivförderung“ ca. 100 Kinder werden unterstützt vom Bildungs- und Teilhabepaket

Entwicklung OGS in Zahlen Schuljahr 04/05: 38 Kinder Schuljahr 12/13: 123 Kinder Schuljahr 19/20: 211 Kinder davon 188 in GT-Klassen

Betreuungsangebote

Schule 8-1 Betreuung von 11.25 Uhr bis 13.30 Uhr OGS additiv 8 Ganztagsklassen

Konzept Ganztagsklasse LehrerIn, ErzieherIn und BufDi arbeiten verzahnt im Team Regeln und Rituale im Vor- und Nachmittag gleich gemeinsame Teamsitzung vor Schulbeginn monatliche Teamsitzung verpflichtend, bei Bedarf öfter Supervision bei Teambildung möglich gemeinsame Elternsprechtage möglich gemeinsame Klassenfahrten und Ausflüge Projekte aus dem Vormittag in den Nachmittag übernehmen Präsentation Ganztag

Klassenraum mit anliegendem Gruppenraum ist Lern- und Spielraum kein Raumwechsel zwischen Unterricht und OGS rhythmisierter Unterricht Konzept hat sich sehr bewährt Präsentation Ganztag

Raumaustattung GT-Klasse Klassenraum 64 - 70 qm Gruppenraum ca. 30qm Räume werden zum Lernen und Spielen genutzt Tee-Küche Flexible Tische und Stühle (Firma Kamira) Mobiler Sitzkreis

Raumausstattung

Weitere bewährte Einrichtungsgegenstände 6m Schränke bzw. hohe Regale 2 Regale auf Rollen mit großen Eigentumsschubladen 2 Teppiche, Kissen, Decken Weitere Regale zur Aufnahme von Spielzeugkisten Tornisterregale vor dem Klassenraum

Ausstattung Mensa 2 Speiseräume 45 Sitzplätze pro Raum Essensausgabe durch Mensakräfte

Mensa

Angebote ab 15.00 Uhr an der PGS Angebote durch Kooperationspartner am Nachmittag: Musikalische Grundausbildung (Musikschule Dülmen/Haltern) Tastenschreibkurs (Stenographenverein Dülmen) 2 Kurse Sportmotorische Grundausbildung (DJK Dülmen) 1 Sport-AG (3. und 4. Schuljahr) Lernförderung (Kinder mit Anspruch BuT) Blockflötenunterricht (Resis Musikstübchen)

Angebote schulintern (Lehrkräfte o. ErzieherInnen) Chor Musical Schülerband Tanz-AG Kunst-AG MINT-AG

Partizipation und Steuerung Koordinatorin ist Mitglied des Verwaltungsteams (Treffen 1 Mal pro Woche) des Krisenteams (bei Bedarf) der Steuergruppe (ca. alle 6 Wochen) der Schulpflegschaft (2 Mal im Jahr) des Schulparlaments (ca. alle 8 Wochen)

Steuerung Schulleitung und Koordinatorin (Büros liegen direkt nebeneinander) Täglich: Vertretungsplan bis 16.00 Uhr Austausch über besondere Vorfälle (z.B. besondere Auffälligkeiten der Schüler am Vortag, Elternbeschwerden)

Schuljahresplanung: Im Frühjahr Vorbereitung der Statistik Landesmittel Raumsichtung, Bestellung neuer Möbel Personalbesetzung der GT-Klassen (Erzieher, Bufdi, Lehrkraft) In den Sommerferien Stundenplanerstellung , Abstimmung mit Essenszeiten der Mensa Planung der Raumbelegung Planung der AGs Planung von Veranstaltungen und Festen Planung der Lernförderung (inhouse) , gefördert durch BuT

Treffen Schulleitung / Koordinatorin Anlassbezogen: Konzepte überarbeiten Evaluation mit QUIGS INFO-Abend Einschulung Tag der offenen Tür AK Ganztag (Stadt Dülmen)

Teamarbeit in GT-Klassen Klassenteam: Klassenleitung, Erzieherin/Erzieher, Bufdi Neu gebildete Teams – Supervision finanziert Verzahnung täglich über Bufdi über Tischkalender über Logbuch

Teamarbeit in GT-Klassen Verzahnung wöchentlich o. weniger Klassenleitung, Erzieherin/Erzieher Absprachen Unterrichtsinhalte, Wochenplan, Feiern, Projekte Absprachen Classroommanagement, Elternge-spräche, auffällige Kinder usw. Klassenrat gemeinsam (in einigen Klassen) Lernzeit gemeinsam (3 Mal pro Woche)

Teamarbeit in GT-Klassen Verzahnung Erzieherin/Erzieher mit Bufdi (1x wöchentlich)

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!!!