Das Epische Theater
Geschlossenes Drama 3 Einheiten: Einheit des Ortes Einheit der Zeit Einheit der Handlung Funktion: Identifikation mit Held und Handlung Belehrung des Publikums Änderung des Verhaltens (Karthasiseffekt) erzieherische Funktion
Offenes Drama Keine Berücksichtigung der Einheiten: Zeitsprünge Schauplatzwechsel Perspektivenwechsel Unterbrechungen der Handlung und Nebenhandlungen Unvermittelter Beginn Offener Schluss keine Lösung
Episches Theater aktiver Denkprozess Kritik- und Lehrfunktion Unterhaltung = Mitdenken keine Emotionen Zuschauer = Betrachter steht dem Protagonisten gegenüber keine Identifikation mit dem Protagonisten
Verfremdungseffekt Verfremdung des Bühnenspiels als Schauspiel erkennbar intensiver Denkprozess Ereignis erscheint unbekannt, merkwürdig, neu tieferes Verständnis des Sachverhalts Mittel: Historisierung Verzicht auf Kulissen und Requisiten kommentierender Erzähler Spruchbänder, Plakate, Lieder, Chöre Schauplatzwechsel Zeitsprünge der Handlung
Wirkung Distanz kritische Betrachtung Denkprozess gesellschaftliche und politische Veränderungen