Herzlich Willkommen zum Praxissemester

Präsentation zum Thema: "Herzlich Willkommen zum Praxissemester"—  Präsentation transkript:

1 Herzlich Willkommen zum Praxissemester
LV-Leiter: Mag. Michael Brandmayr

2 Tag 1 Heute Vormittag klären wir: Was passiert im Praxissemester?
An welcher Schule bin ich? Wie läuft das Praxissemester organisatorisch ab? Was sind die Inhalte sowie die Anforderungen der Lehrveranstaltung? Was passiert heute Nachmittag bzw. in den nächsten zwei Tagen? Wer sind die ganzen anderen Leute hier? … und alles, was du sonst wissen möchtest!

3 Kennenlernspiel PartnerInneninterview Finde eine Person im Raum,
die du noch nicht kennst. Schreibe die wichtigsten Fakten auf ein Flipchart und stelle deine/n Partner/in der Gruppe vor.

4 Übersicht über die nächsten drei Tage
Donnerstag, 26.9. Freitag, 27..9 Samstag, 28.9 10:00-11:15 Organisatorisches Besuch U. Weyrer 10:00-11:15 Einführung in die Theorie der Schule 10:00-11:00 K. Th. D. Sch. Thorstein Veblen 11:15-12:30 Kennenlernspiel 11:30 – 12:30 Gruppenarbeit 11:00-11:30 Murmelgruppe 13:30 – 15:00 Subjektive Theorien der Schule: Einschätzspiel 13:30 – 17:00 Lernkulturen im Unterricht Gramsci/Adorno 15:15 – 17:00 Gruppenarbeit zur subjektiven Einschätzung 13:30: -17:00 Zeitgenössische kritische Theorie

5 Fragestellungen der LV
Wer sind meine Schüler und warum haben sie nicht alle die gleichen Chancen? Block: Soziale Selektion im Bildungssystem Warum muss die Schule strafen? Block: Die erzieherische Funktion der Schule Was haben eigentlich Schule und die kapitalisitische Gesellschaft gemeinsam? Block: Kritische Theorie der Schule Warum fallen Schüler aus dem Schulsystem? Block: Drop-Out im Schulsystem

6 Fragestellungen der LV
Was ist ein guter Lehrer und was ist eigentlich wirklich guter Unterricht? Block: Kompetenzmodell EPIK, H. Meyer, Lernkulturen Was ist mein Unterrichtsstil? Block: Leadership-Styles nach Lewin Was soll ich Schülern lehren? Block: Was ist Bildung? Welche Bildung braucht die heutige Gesellschaft? Welche Bildung vermittelt die Schule, welche nicht?

7 Zielsetzungen der LV Die LV soll…
Große Zusammenhänge zwischen Schule, Staat und Gesellschaft beleuchten Bestimmte Funktionen der Schule innerhalb der Gesellschaft (z.B. Disziplinierungs-, und Selektionsfunktion) thematisieren Erklären, warum ihr das Praxis ist, was ihr als Praxis erlebt … somit zur Bestimmung eurer Rolle im Gesamtgefüge „Bildungssystem“ beitragen.

8 Zielsetzungen der LV

9 Zielsetzungen der LV Darüber hinaus ist die LV :
IMMER Platz für das Erzählen aktueller Geschehnisse (zu Beginn jeder Einheit) Ort für Grundsatzdiskussionen: Was ist Bildung, Was ist guter Unterricht, wie kann ich mein Auftreten verbessern, was ist wichtig als Lehrer zu können Nicht starr, sondern auf Wunsch können noch Themen ergänzt werden

10 Zum Spannungsfeld Theorie-Praxis
Schwerpunkte der Lehrveranstaltung: Theorie und Reflexion und Austausch über Praxiserfahrung Erkenntnis entsteht aus der Symbiose von Theorie und Praxis! Die Praxis sammelt man in erster Linie in der Schule – trotzdem gibt es 4 (von 14) reine Praxisblöcke in der LV

11 Zum Spannungsfeld Theorie-Praxis
Schwerpunkte der Lehrveranstaltung: Theorie und Reflexion und Austausch über Praxiserfahrung Erkenntnis entsteht aus der Symbiose von Theorie und Praxis! Die Praxis sammelt man in erster Linie in der Schule – trotzdem gibt es 4 (von 14) reine Praxisblöcke in der LV