Gymnasium Neustadt a.d.Waldnaab

Mittelstufe Plus Verlängerung der Lernzeit im G8 um ein Jahr (bei Nutzung desselben Lehrplans für die 3- oder 4-jährige Mittelstufe) für Schüler, für die die zusätzliche Lernzeit pädagogisch sinnvoll erscheint.

Mittelstufe Plus:Konzept Durchlaufen der Mittelstufe im Klassenverband in vier Jahren Es gibt die Jgst. 8, 9, 9+ und 10 Verringerung der wöchentlichen Stundenbe-lastung gegenüber den Regelklassen Regelklassen: Jgst. 8 (32 Std.), Jgst. 9 (34 Std.), Jgst. 10 (34 Std.) +5 mögliche Intensivierungsstunden über die Jahre verteilt Mittelstufe-Plus-Klassen: Jgst. 8 (30 Std.), Jgst. 9 (30 Std.), Jgst. 9+ (30 Std.), Jgst. 10 (32 Std.)

Mittelstufe Plus: Konzept Zusätzliches Lernjahr bringt Verlangsamung der Lerngeschwindigkeit und lässt mehr Zeit für Übung, Vertiefung und individuelle Förderung Möglichkeit der „Dehnung“ des Lernstoffes von drei auf vier Jahre in den Kernfächern D und M Über die vier Jahre verteilt in Mittelstufe-Plus-Klasse pro Jahr ca. 75% des Stoffes der Regelklassen

Mittelstufe Plus: Konzept Jgst. 8: 75 % (Lernstoff 8) Jgst. 9: 25 % (Restlernstoff aus 8) + 50 % (Lernstoff 9) Jgst. 9+: (50 % Restlernstoff aus 9) + 25 % (Lernstoff 10) Jgst. 10: 75 % (Restlernstoff 10)

Mittelstufe Plus: Konzept Vorrückungsfächer wie Geschichte, Biologie etc. werden über die vier Jahre versetzt unterrichtet. So wird eine Reduzierung der Stundentafel und der Fächeranzahl im Vergleich zu den Regelklassen ermöglicht. Außer den gedehnten Fächern wird mit den Regelklassen gekoppelt (z.B. Geschichte, Physik etc.)

Mittelstufe Plus: Konzept Zielgruppe: Schüler mit pädagogischem Bedarf Angebot für Schüler, z.B. wegen intensivem Engagement in der Schule (Technikteam, Schultheater, Konzerte etc.) oder über die Schule hinaus (Musik, Sport, Ehrenamt etc.) Angebot für Schüler, z.B. weil der schulische Erfolg ein langsameres Lerntempo nötig macht (individueller Lernstand). Ein begründender Antrag der Eltern als Voraussetzung für die Aufnahme nötig

Mittelstufe Plus: Stundentafeln Die Schülerinnen und Schüler aus allen drei Zweigen sollen an der M-Plus teilnehmen können. Aber aus organisatorischen Gründen ist es nö-tig, dass die Schüler aus dem MuG-Zweig und dem SG-Zweig geschlossen wählen (sonst zu kleine Kursgruppen). Eine Regelklasse muss erhalten bleiben !! Wechsel aus der M-Plus zurück in den Regelzug nur mit Feststellungsprüfung Eventuelles Wiederholen nur im M-Plus-Zug

„Ausruhe-Effekt“ der Schüler Vorteile und Probleme des letzten M-Plus-Jahrgangs bei der Annahme 26 Schüler Regelzug/27 Schüler M-Plus Vorteile Ein Jahr mehr Lernzeit (Entschleunigung, freie Nachmittage) Dehnung in Deutsch und Mathematik Jahrgangsstufe 9+ bietet Zeit zum Vertiefen, Üben, Wiederholen 2025: weniger Bewerber um Studienplätze Mögliche Probleme „Ausruhe-Effekt“ der Schüler Aufteilung in zwei Klassen nötig (Schul-budget) Oberstufe ab 23/24 ohne Kopplungsmög-lichkeit Schnittstellenprobleme (G9 folgt)

Weitere Infos und Beratung: Schulleitung Frau Sertl, Beratungslehrerin