Die geheime Macht der mehrfachen Nullstellen

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Klausur „Mathematik für alle“
Advertisements

Kegelschnitte, andere algebraische Kurven
Polynome und mehrfache Nullstellen
Wie wir in „Mathematik für alle“ die Welt der Mathematik sehen
ganzrationale Funktionen
Der Einstieg in das Programmieren
Polynome im Affenkasten
Polynome im Affenkasten Für jedes Polynom bis zum 4. Grad gibt es einen Kasten, in dem es angeschaut werden kann. Jede Potenzfunktion zeigt eine besondere.
GeoGebra als universales dynamisches Werkzeug
Dynamische Mathematik
Dynamische Mathematik
Algebraische Kurven Reisen in ein vergessenes und unerforschtes Land
Studien-Info-LBS-Mathematik
Kapitel 5 Stetigkeit.
Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, Folie 1 GeoGebra ohne Ende Mathematik Interaktive Erkundungen Visualisierungen.
Polarkoordinaten besser verstehen durch bewegliche und gleichzeitige Darstellung der zugehörigen kartesischen Funktion t Prof. Dr. Dörte Haftendorn Universität.
Kurvendiskussion Los geht´s Klick auf mich! Melanie Gräbner.
Lineare Algebra, Teil 2 Abbildungen
Studien-Info-LBS-Mathematik
Verhalten des Graphen an den Nullstellen
Polynome im Affenkasten
Mathematik Sek II Möglichkeiten mit GeoGebra
Responsorium 14 Mathematik für alle
Noch mehr Funktionen Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg,
Kap. 7: Die quadratische Funktion – numerisch, graphisch, theoretisch
Dynamik bringt die Mathematiklehre voran Vortrag im Rahmen des Minisymposiums Didaktische Aspekte und Funktionen bildlicher Darstellungen (Didactical aspects.
Vorstellen und Herleiten der Horner Schemas
Funktionen als zentrales Werkzeug
Polynome und mehrfache Nullstellen
Optimierung als Ziel Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg,
Wie wir in „Mathematik für alle“ die Welt der Mathematik sehen
Noch mehr Funktionen Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg,
Numerik Hauptsache, man hat Zahlen 'raus Was man exakt nicht schafft, das macht man mit Numerik Fallen und Fußangeln in der Numerik Prof. Dr. Dörte Haftendorn,
Wir betrachten Potenzfunktionen mit natürlichen geraden Exponenten
Begriffe Ableitungen Rechnen mit Excel
Klassenstufe 10 -Einführung des Ableitungsbegriffs Julia Klein.
Feigenbaum Diagramm der logistischen Parabel Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, 2015
1 Codierung Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, Haydn: Streichquartett op 54.3 aus Largo,
Potenzfunktion & Wurzelfunktion
Terme und Gleichungen mit Leben füllen Algebraische Kurven und andere bewegliche Objekte Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Universität Lüneburg,
Plenum Johannes-Kepler-Gymnasium Hinweis für den Lehrer:
ANALYSIS KLASSE 10 - Einführung des Ableitungsbegriffs - Felix Pohl Michael Gabler.
Titel mit blauem Hintergrund
Mathematik lebendig sehen – ein Stück Welt verstehen
Kurven erkunden und verstehen
TEIL 2: GeóGebra als umfassendes didaktisches Werkzeug
Projekt: Freie Tauchausbildungsunterlagen
Mathematik Sek II Möglichkeiten mit GeoGebra
Mathe-Basis verstehen: Es ist nie zu spät!
Ganzrationale Funktionen
gesucht ist die Geradengleichung
Abiturprüfung Mathematik 2017 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Wahlteil Analysis A 1 Lösungen der Aufgaben A 1.1 und A 1.2
Abiturprüfung Mathematik 2012 Baden-Württemberg Allgemeinbildende Gymnasien Pflichtteil Lösungen
Grundlagen und Grundbegriffe
Bernhard Riemann und sein Integral
TEIL 1: GeóGebra in seiner Vielfalt nutzen
science-slam Dörte Haftendorn Leuphana Universität Lüneburg
Einführung in die Differentialrechnung
Einführung in die Differentialrechnung
Kurven und Tiefe Bipolare Kurven erkunden, erfinden, verstehen
Musik und Mathematik Prof. Dr. Dörte Haftendorn Leuphana Universität
Substitution bei Nullstellen
Sierpinski Dreieck Start links unten. 1. Es wird gewürfelt,
Asymptoten Asymptoten sind Näherungsgeraden, denen sich der Kurvenverlauf einer Funktion annähert. Es gibt waagrechte, senkrechte und schiefe Asymptoten.
Teil II: Informationen zum Gymnasium
Kurven verstehen durch zwei Perspektiven
Funktionen als zentrales Werkzeug
Titel mit blauem Hintergrund
Vorstellen und Herleiten der Horner Schemas
 Präsentation transkript:

Die geheime Macht der mehrfachen Nullstellen 19.11.2018 MNU Bremerhaven Erst Graphen verstehen. Gesamtverlauf begreifen Felderabstreichen Vielfachheit beachten Qualitativen Graphen erzeugen Dann stolz sein, dass man ohne Computer viel geschafft hat. Wahrhaftige Kurvendiskussion! Zuletzt ggf. noch rechnen. Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 1

mehrfache Nullstellen, Vielfachheit WAS WANN WOMIT WOZU WARUM Definition Von Hand Felderabstreichen Für qualitative Graphen Für Verstehen und Computer Besiegen Für Eigentätigkeit und Freude am Erfolg Um über Kurven wahrhaft zu diskutieren Beispiele: Polynome, Trigon. Funktionen Quotienten-Fkt Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 2

Was sind „mehrfache Nullstellen“? Definition Kann man eine Funktion schreiben als 𝑓 𝑥 = 𝑥−𝑎 𝑠 𝑔(𝑥) mit 𝑔 𝑎 ≠0 und 𝑠>0, dann hat f in a eine Nullstelle der Vielfachheit s. s=1 einfacher Nulldurchgang s=2 parabelförmige Berührung s=3 einfacher Sattel s gerade topfförmige Berührnullstelle s ungerade  sattelförmiger Nulldurchgang Je größer s ist, desto breiter sind Töpfe und Sättel Topf fällt um! Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 3

die durch Linearfaktoren gegeben sind Polynome, die durch Linearfaktoren gegeben sind Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 4

die durch Linearfaktoren gegeben sind Polynome, die durch Linearfaktoren gegeben sind Felderabstreichen, qualitative Graphen erzeugen Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 5

die durch Linearfaktoren gegeben sind Polynome, die durch Linearfaktoren gegeben sind 𝑓 𝑥 =𝑡 𝑥+2 𝑥 3 (𝑥−3) 2 Qualitativer Graph: Was fordert man? Was muss nicht stimmen? Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 6

die durch Linearfaktoren gegeben sind Polynome, die durch Linearfaktoren gegeben sind 𝑓 𝑥 =𝑡 𝑥+2 𝑥 3 (𝑥−3) 2 Warum ist der Nullstellentyp jeweils schon erkennbar? …, weil die anderen Faktoren zusammen (i.W.) nur einen Streckfaktor erzeugen. Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 7

die durch Linearfaktoren gegeben sind Polynome, die durch Linearfaktoren gegeben sind Graphen brauchen Denken wenn man nur Rot sieht Übersicht für alle a Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 8

Das Extremum findet man sogar von Hand Platt oder nicht platt? f(x)= (𝑥−1) 2 (𝑥−2) 15 Graphenzeichnen mit Computer lohnt allenfalls am Ende! Das Extremum findet man sogar von Hand Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 9

Platt oder nicht platt? f(x)= (𝑥−1) 2 (𝑥−2) 15 Zum Rechnen so nicht zu gebrauchen Aber GeoGebra CAS kommt damit zurecht. Ableiten reduziert jede Vielfachheit um 1. Ohne das Konzept der Vielfachheit, kommt die Wahrheit wohl kaum ans Licht! Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 10

Vielfachheit der Nullstellen auch bei beliebigen Funktionen nützlich Bei π ist und bleibt eine vierfache Nullstelle, egal wie weit ich die Taylornäherung treibe. Entsprechend haben Sinus und Kosinus „Hügel und Täler“ vom Grad 2. Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 11

reduzieren die Vielfachheit um 1 Ableitungen reduzieren die Vielfachheit um 1 Polynomgleichung finden Den grünen Graphen f auf Karopapier geben. Welche Gleichung hat er etwa? 𝑓 𝑥 =𝑡 𝑥+2 5 𝑥 4 𝑥−2 3 (𝑥−2.5) Einen qualitativen Graphen für die Ableitung f‘ mit Felderabstreichen herleiten. hilfsmittelfrei Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 12

Quotienten von Polynomen In GeoGebra nebeneinander in zwei Fenstern Zähler und Nenner sind sofort vertraut, da die Vielfachheiten klar sind Für alle Nullstellen Feldergrenzen zeichnen Felderabstreichen Falls alle Nst. ungleich: Nenner-Nst. erzeugen Pole ohne/mit ZW Zähler-Nst. behalten ihre Vielfachheit Asymptoten: Grad = Max( Zählergrad-Nennergrad, null) Bei übereistimmenden Nullstellen nimmt man die stetige Fortsetzung Hilfsmittelfrei Ohne Rechnungen möglich Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 13

Die geheime Macht der mehrfachen Nullstellen www.kurven-erkunden-und-verstehen.de Hier wie dort: Alle *.ggb und die meisten Bilder frei verfügbar 3. Auflage Verm. März 2019 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit 21 dazu: Keltische Knoten zeichnen, Polynome im Affenkasten, Fkt.-Quotienten Prof. Dr. Dörte Haftendorn, Leuphana Universität Lüneburg, http://www.mathematik-sehen-und-verstehen.de Folie 14