Beginn der Berufs- und Studienorientierung Potenzialanalyse Beginn der Berufs- und Studienorientierung in Klasse 7 gefördert durch: das Bundesministerium für Bildung und Forschung Projektstelle Potenzialanalyse Brandenburg (PAB) im Projektverbund kobra.net koordiniert durch:

Zertifikat und Teilnahmebescheinigung Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übungspool Ablauf und Inhalt 1 Tag 6 Übungen in 6 Zeitstunden Überprüfung verschiedener berufsübergreifender Kompetenzen Anonymer Auswertungsbogen Zertifikat und Teilnahmebescheinigung als Bestandteil des Berufswahlpasses

Was bedeutet eigentlich Potenzialanalyse? Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Was bedeutet eigentlich Potenzialanalyse? Talente die ihr selbst noch nicht kennt in verschiedenen Rollenspielen entdecken Erlebnis: „Ich kann etwas“, „Ich trau mich“ Lust auf die Berufsorientierung bekommen Über eigene Interessen und Wünsche nachdenken

Bei jeder Übung ist euer Beobachter dabei Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Bei jeder Übung ist euer Beobachter dabei

Heute ist mal die 5 das beste Ergebnis 5 Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Heute ist mal die 5 das beste Ergebnis 5 4 3 2 1

Euer Ergebnis wird aufgeschrieben Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Euer Ergebnis wird aufgeschrieben

Übung: Kassenbuch Hier spielt ihr einen Buchhalter. Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Kassenbuch Hier spielt ihr einen Buchhalter. Mappe mit Belegen sortieren, beschriften und ordnen, Belege aufaddieren Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Sorgfalt Ausdauer und Antrieb Arbeitsplanung und Selbstständigkeit Auffassung/Vorstellung

Übung: Verkaufen Hier spielt ihr einen Verkäufer. Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Verkaufen Hier spielt ihr einen Verkäufer. Eine Theke mit Obst und Gemüse dekorieren und ein Verkaufsgespräch führen. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Sorgfalt Kontaktfähigkeit und Kundenorientierung Verantwortung/Rollenidentifikation Auffassung/Vorstellung

Übung: Patientenbett Hier spielt ihr einen Pfleger. Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Patientenbett Hier spielt ihr einen Pfleger. Ihr sollt ein Patientenbett beziehen und herrichten. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Kontaktfähigkeit und Kundenorientierung Teamarbeit Ausdauer und Antrieb Arbeitsplanung und Selbstständigkeit Verantwortung/Rollenidentifikation

Übung: Farbmischungen Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Farbmischungen Hier spielt ihr einen Maler. Ihr sollt Farbe mischen, eine geometrische Figur aufzeichnen und ausmalen. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Sorgfalt Ordnungsbereitschaft Ausdauer und Antrieb Handwerkliches Geschick

Übung: Gast platzieren Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Gast platzieren Hier spielt ihr einen Kellner. Freundlich begrüßt Ihr einen Gast und nehmt ihm die Garderobe ab. Ihr begleitet den Gast zum Tisch, fragt was er essen und trinken möchte. Anschließend serviert ihr ein Getränk und bringt auf Wunsch die Speisekarte. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Arbeitsplanung und Selbstständigkeit Kontaktfähigkeit und Kundenorientierung Verantwortung/Rollenidentifikation

Übung: Mordfall Keller Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Mordfall Keller Hier spielt ihr einen Polizisten. Ihr sollt mit Hilfe von verschiedenen Hinweisen einen Mordfall aufklären. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Kontaktfähigkeit und Teamarbeit Ausdauer Vorstellungsvermögen

Übung: Bemaßen Hier spielt ihr einen technischen Zeichner. Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Bemaßen Hier spielt ihr einen technischen Zeichner. Ihr sollt eine vorgegebene Zeichnung bemaßen. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Sorgfalt Auge-Hand-Koordination Ausdauer Genauigkeit

Übung: Regalaufbau Hier spielt ihr einen Tischler/Metallbearbeiter. Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Übung: Regalaufbau Hier spielt ihr einen Tischler/Metallbearbeiter. Ihr sollt mit Hilfe einer Skizze und Beschreibung ein Regal aufbauen. Wir schauen dabei was ihr gut könnt. (Kompetenzen) Sorgfalt Ordnungsbereitschaft Ausdauer und Antrieb Teamarbeit Handwerkliches Geschick Auffassung/Vorstellung

Euer Auswertungsgespräch in der Schule Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Euer Auswertungsgespräch in der Schule Eure Beobachter kommen zu Euch in die Schule und bringen alle Unterlagen von der Potenzialanalyse für Euch mit. Die Beobachtungsbögen, die Teilnahmebescheinigung von Kobra.net und das Zertifikat von der Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH legt Ihr alles in Eurem Berufswahlpass ab. Im Gespräch werdet Ihr bitte den anonymen Auswertungsbogen ausfüllen. Eure Eltern sind herzlich willkommen.

Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung So sieht z. B. das Zertifikat der Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH aus.

Euer Pausenraum ist die 101. Potenzialanalyse - Berufs- und Studienorientierung Organisatorisches Euer Pausenraum ist die 101. Hier ist immer ein Ansprechpartner für Euch. Redet hier bitte in Zimmerlautstärke miteinander. Ihr seht einen Ablaufplan der Übungen auf Eurem Tisch und an der Tafel. Nehmt bitte zu den Übungen einen Stift und Euer Trinken mit. Bei uns ist absolutes Handyverbot. Auch in den Pausen. Die Automatenbenutzung ist Euer eigenes Risiko.

Viel Spaß heute !