Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung Unsere Grundschule Herzlich willkommen zur Informationsveranstaltung Freitag, 02. März 2018

Gemeinschaftsschule Aloys-Schreiber-Schule in Bühl

Besonderheiten der Gemeinschaftsschule Die Gemeinschaftsschule ist eine leistungsorientierte Schule für Kinder mit unterschiedlichen Begabungen keine schulartspezifische Trennung nach Klasse 4 längeres gemeinsames Lernen späte Entscheidung über den Schulabschluss Vermittlung der Bildungsstandards der Hauptschule, der Realschule und des Gymnasiums voneinander und miteinander Lernen gebundene Ganztagsschule

Das Lernen an der Gemeinschaftsschule Lerngruppen statt Klassen Teiler der Lerngruppe bei 28 Das Lernen wird abwechselnd gestaltet:  Phasen des eigenständigen Lernens  Phasen des Lernens miteinander  traditionelle Unterrichtsformen  Projektunterricht

Schüler- und Elterncoaching Lehrerinnen und Lehrer, die an der Gemeinschaftsschule unterrichten, begleiten die Kinder eng in ihrem Lernprozess  Lernbegleiter haben unterschiedliche Lehrbefähigungen initiieren und organisieren den Lernprozess beraten regelmäßig die Schülerinnen und Schüler in Fragen ihrer individuellen Lernentwicklung sind Ansprechpartner bei allen Fragen rund ums Thema Lernen haben einen intensiven Kontakt zum Elternhaus  Elterncoaching Lerntagebuch*

Das Lerntagebuch* hält die getroffenen Zielvereinbarungen fest „ Wir haben uns über die Rückmeldung deiner Lernbegleiterin sehr gefreut und sind stolz auf dich.“ dokumentiert den Lernprozess hält die getroffenen Zielvereinbarungen fest informiert die Eltern über die Lernentwicklung ihres Kindes dient der Kommunikation zwischen Elternhaus und Schule

Individuelles Lernen Unsere Schülerinnen und Schüler lernen ihren Fähigkeiten entsprechend nach ihrem eigenen Tempo

Lernentwicklung und Leistungsrückmeldung Das Lernen ist auf die individuelle Leistungsfähigkeit des einzelnen Schülers ausgerichtet. Dies erfordert eine enge, individuelle Lernbegleitung. Der Lernentwicklungsbericht gibt eine Rückmeldung des Lernfortschritts einen Nachweis des Leistungsstandes eine verbale, differenzierte Beschreibung weist zusätzlich Noten aus

Unsere GMS P wird offener Ganztag Nach §4a SchG besteht die Wahlmöglichkeit zwischen Halbtages-Grundschule und Ganztag 3 Tagen à 8 Zeitstunden Projekte: Kreative Werkstatt unterschiedliche Materialien können ausprobiert werden Rund um das Backen viele Leckereien……… Naschkatzen in der Küche Modellieratelier Ton, Pappmaschee, Beton,… gemeinsames Essen

Beispiel Stundenplan GMS P, Stufe 1 Planung „offener Ganztag“ Schuljahr 2017/18 Beispiel Stundenplan GMS P, Stufe 1 Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag 7.45 h D / L* D / L Förderstunde ___ Koop MS** 8.30 h Religion M / L 9.15 h P A U S E 9.35 h Sport 10.20 h L / Fö*** SU 11.05 h 11.25 h Musik 12.10 h BK L / Fö Unterrichtsende 12.55 h Mittagessen Freispielphase und Entspannung   14.25 h Pädagogische Angebote**** / Lernzeit (ein Nachmittag) 15.55 h * L = Lernzeit ** KOOP MS *** individuelle Fö **** KOOP KiFaZ

Kooperation mit dem Kinder- und Familienzentrum Montag bis Mittwoch Mittagessen und Freispielphase Projektangebote am Nachmittag: Inhalte Kreativ-künstlerischer Bereich Gesundheit und Umwelt Handarbeit und Werkstattpädagogik Medienpädagogik Beispiele Leckereien aus der KiFaZ-Küche Kreative Holzwerkstatt Den Sinnen auf der Spur Monster, Hexen und Gespenster Alles rund ums Nähen und Filzen Sportangebot

Lebensraum Schule S C H U L O Z I A R B E T Tradition: Bühler Hexen beim „Kehraus“ Schulhausübernachtung – hoch im Kurs Projekt mit den „Großen“ Mit dem Förster unterwegs

Montag, 12. März und Dienstag, 13. März 2018 Anmeldetermine Montag, 12. März und Dienstag, 13. März 2018 jeweils von 8.00 Uhr bis 12.30 Uhr und 14.30 Uhr bis 17.00 Uhr Bitte Geburtsurkunde mitbringen

Herzlichen Dank für Ihr Interesse Wir freuen uns für Ihre Kinder da zu sein! Für Fragen stehen wir jederzeit zur Verfügung Herzlichen Dank für Ihr Interesse

Anmeldezahlen Gemeinschaftsschule Schuljahr Sekundarstufe I Grundschule 2014/15 49 26 2015/16 51 30 2016/17 52 39 2017/18 23