Deutsch 1-2 accel Frau Snell Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

Heute ist Montag, der zweite März 2015 unser ziel: Create a storyboard and write the fairy tale in your own words. Tagesordnung: Macht jetzt! : Quiz zurückgeben und diskutieren Der Unterricht: Continue writing your version of “Die Bremer Stadtmusikanten”. Use your vocabulary sheets! Spelling and capitalization count! Hausaufgaben: 1) Memorize all the vocabulary from the „Bremer Stadtmusikanten”. Quiz on Wednesday. 2) Tomorrow, you will continue writing your storyboard in class. Do the coloring and other art work at home. Final draft due on Thursday. Keep checking the rubric to make sure you’re doing everything I’ve asked for. Don’t forget to put the following information on the title page: Deutsch 1-2 Frau Snell Datum____. 3. 2015 von (your name). Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

Lieber Mario, Ich heiße _____________________ Lieber Mario, Ich heiße _____________________. Ich bin ________ Jahre alt. Meine Familie kommt aus __________________ und wir wohnen in White Plains, New York in den USA. Ich gehe ins White Plains Gymnasium und ich bin in der Klasse ______. Meine Schule beginnt um 7.40 und endet um 14.35 von Montag bis Freitag. Wir haben Samstag und Sonntag schulfrei/keine Schule. Wir haben 5 Stunden am Morgen und 3 Stunden nach dem Mittagessen. Die Mittagspause ist um 11.35. Ich habe ______1_____, ______2________, _______3_______, ______4_______ und _______5__________ am Morgen und _______6_________, _______7_________ und ________8________ am Nachmittag. Mein Lieblingsfach ist ______A_____________. Ich mag auch ____B____/Ich habe _____B_______ auch gern, aber ich mag ___C_______ und ______D_______ nicht. Ich mag ___A____, denn es ist interessant und der Lehrer/die Lehrerin ist toll! Meine Schule hat 5 Sprachen: Spanisch, Französisch, Deutsch, Italienisch und Chinesisch. Ich lerne ________________ und Deutsch. Ich kann _______________, __________________und ein bisschen Deutsch (sprechen). Meine Schule hat auch viele AGs. Ich bin in der ___________-AG. Sie ist super! Wie ist deine Schule? Welche Fächer hast du? Bist du in einer AG? In meiner Freizeit mag ich ______________________ und _____________. Was machst du in deiner Freizeit? Ich habe einen Hund und eine Katze. Sie heißen _____________ und ____________. Hast du Haustiere? Schreib bald zurück! Dein(e) ________________________

Page is decorated, attractive and fits with the theme of the story Visual aspects Pictures are neatly colored and attractive; writing is neat, legible, and in pen. _______/12 Title page Heading is complete and in German: Deutsch 1-2/Frau Snell/Datum ___/von ____; Page is decorated, attractive and fits with the theme of the story _______/7 Organization Pictures are in the correct order so that the story is, too; has the proper opening and closing sentences; other sentences flow smoothly _______/6 Content Story is complete, includes many details; someone who doesn’t know the fairy tale can understand it _______/15 Vocabulary Uses a wide variety of vocabulary; makes good use of all the new vocabulary we learned Structure Punctuation, capitalization, spelling, and grammar, esp. that the verbs agree with the subjects On time You lose one point for each day it is late; after 5 days, I will not accept it. _______/5 Extra credit For extra decorations or obvious extra effort   TOTAL _______/75 Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

Du kannst nicht mehr arbeiten. Geh weg! Ich habe eine Idee! Es war einmal ein Esel. der Bauer sagt (says) zu alt Du kannst nicht mehr arbeiten. Geh weg! Ich habe eine Idee! Ich gehe nach Bremen. Ich mache Musik. der Hund traurig der Bauer sagt zu alt arbeiten Geh weg! Ich habe eine Idee! Komm mit! Wir gehen… Wir machen… Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

die Katze usw. der Hahn die Bäuerin usw. Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

in einem Wald Es ist Nacht. kalt müde Hunger Durst Ich sehe Licht Haus das Fenster Räuber essen trinken Idee Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

Steig Rücken Flieg Los! Wir machen Musik. Räuber laufen weg (run away) Angst schreien Hunger/die Wurst Durst/die Milch schön warm bleiben Guten Appetit! Prost! lecker Das schmeckt gut! Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

ein Räuber kommt zurück usw. beißt kratzt usw. Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

Es gibt eine böse Hexe in dem Haus! die Räuber tritt kräht Angst schreit Es gibt eine böse Hexe in dem Haus! die Räuber kommen nie wieder zurück die Bremer Stadtmusikanten bleiben in dem Haus essen trinken glücklich Und wenn sie nicht gestorben sind, dann leben sie noch heute! Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words

Heute ist Montag, der zweite März 2015 unser ziel: Create a storyboard and write the fairy tale in your own words. Tagesordnung: Macht jetzt! : Quiz zurückgeben und diskutieren Der Unterricht: Continue writing your version of “Die Bremer Stadtmusikanten”. Use your vocabulary sheets! Spelling and capitalization count! Hausaufgaben: 1) Memorize all the vocabulary from the „Bremer Stadtmusikanten”. Quiz on Wednesday. 2) Tomorrow, you will continue writing your storyboard in class. Do the coloring and other art work at home. Final draft due on Thursday. Keep checking the rubric to make sure you’re doing everything I’ve asked for. Don’t forget to put the following information on the title page: Deutsch 1-2 Frau Snell Datum____. 3. 2015 von (your name). Create a storyboard of "Die Bremer Stadtmusikanten" and write the story in your own words