Európska značka pre jazyky 2011 Spojená škola Európska značka pre jazyky 2011

Predstavenie školy

+ Stredná odborná škola * 1. 9. 1962 Obchodná akadémia * 1. 9. 1998 Spojená škola * 1. 9. 2004

Základná charakteristika Počet tried: 13 SOŠ: 6 OA: 7 Počet žiakov: 283 SOŠ: 133 OA: 150 Počet zamestnancov: 42

Vízia školy Spojená škola v Detve je škola regionálneho významu, ktorá sa zaoberá odbornou prípravou žiakov na svoje povolanie

S – SPOLUPRÁCA – V spolupráci s podnikateľským a verejným sektorom pripravujeme vhodných adeptov pre trh práce Š – ŠTÚDIUM – Investície do vzdelania považujeme za najefektívnejšie D – DÔVERA – Budujeme úprimné a čestné vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi E – EURÓPAN – Vychovávame reprezentantov Slovenska v Európskej únii T – TVORIVOSŤ – Dobrý a originálny nápad nachádza u nás otvorené dvere V – VEDOMOSŤ – Učiť sa je dôležité, no správne použiť naučené si ceníme ešte viac A – AUTENTICITA – Náš absolvent je sebavedomý, vie kto je a kde je jeho miesto v spoločnosti

Jazykové vzdelávanie pre odbornú prax Projekt „Európska značka pre jazyky 2011“

Hlavné ciele rozvíjať jazykové kompetencie žiakov a pedagogických zamestnancov Spojenej školy rozvíjať interpersonálne kompetencie, vrátane samostatnosti, zodpovednosti a cieľavedomosti prepájať jazykové a odborné vzdelávanie rozširovať medzinárodnú spoluprácu, spoznávať a identifikovať sa s novou kultúrou a mentalitou uľahčiť žiakom vstup na trh práce formou osvedčení, certifikátov a viacjazyčného Europassu

Špecifické stratégie a aktivity: učenie sa jazyka pre profesiu/povolanie učenie sa jazyka v prostredí, kde sa ním hovorí, resp. ľuďmi, ktorí nim hovoria učenie sa jazyka v rámci neformálneho učenia motivácia žiakov motivovanými a tvorivými učiteľmi zlepšovanie jazykových a didaktických kompetencií učiteľov

Obsah vzdelávanie v cudzích jazykoch – integrácia jazykového a odborného vzdelávania metodikou CLIL odborná stáž žiakov v zahraničí s možnosťou komunikovať v nemeckom, resp. anglickom jazyku (Program celoživotného vzdelávania – Leonardo da Vinci) neformálne vzdelávanie cudzích jazykov formou výmenných pobytov so zahraničnými partnermi (Program celoživotného vzdelávania – Comenius, projekt NIL, program Mládež v akcii, etwinning, program Euroscola, program Nadácie Orange) hosťovanie Comenius asistenta s cieľom zvýšiť motiváciu učiť sa cudzí jazyk a v cudzom jazyku príprava vlastných učebných materiálov a zdrojov vzdelávanie v komunite (vzdelávanie pre firmy a organizácie, e-learningové kurzy) ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov absolvované v zahraničí odovzdávanie Europassov vybraným žiakom

DOSIAHNUTÉ VÝSLEDKY Za najdôležitejšie výsledky jazykovej iniciatívy považujeme počet žiakov a pedagógov, ktorí sa zúčastnili mobilitných akcií v rámci formálneho a neformálneho vzdelávania. Odbornú stáž v zahraničí absolvovalo 119 žiakov, návštevy Európskeho parlamentu sa zúčastnilo 147 žiakov a výmenných pobytov (priamo aj nepriamym podielom na realizácii projektu) približne 40 žiakov. Ďalší žiaci profitujú z prítomnosti Comenius asistentov na škole ako aj zo skúseností pedagogických zamestnancov, ktoré nadobudli počas vzdelávania v zahraničí (spolu 22 pedagógov). Dôležitým výstupom sú aj vlastné učebné materiály, ktoré si pripravujú učitelia pre vyučovanie cudzích jazykov.

NAJDÔLEŽITEJŠIE AKTIVITY Odborné stáže a výmeny v zahraničí Výmenné pobyty a ďalšie aktivity v rámci neformálneho vzdelávania Mládež v akcii Comenius NIL KontoOrange Hosťovanie Comenius asistenta Euroscola Jazykové vzdelávanie pre miestnu komunitu Zavádzanie metodiky CLIL Europass

NAJDÔLEŽITEJŠÍ PARTNERI Partneri v rámci zahraničných odborných pobytov Nemecko: Internationaler Bund Jena Karl Volkmar Stoy Schule Jena Staatliches berufsbildendes Schulzentrum Jena Göschwitz BiW Bau Hessen Thüringen BBS Wechloy množstvo firiem a organizácií v Jene Česká republika Sřední odborná škola a střední odborné učiliště technické Třemošnice Kovolis Hedvikov, Třemošnice Obchodná akadémia České Budějovice Střední odborná škola obchodu, užitého umění a designu, Plzeň Veľká Británia Tellus Group Plymouth Siawns Teg Limited

NAJDÔLEŽITEJŠÍ PARTNERI Partneri v rámci výmenných školských projektov Escola Profissional Fialho de Almeida Vidigueira – Portugalsko Samisk Videregaende skole Karasjok – Nórsko Ripley St Thomas Lancaster – Veľká Británia Wilhelm-Hauff-Realschule Das Rappenau – Nemecko Instituto di Istrizione Superiore A. Einstein-A Nebbia – Taliansko Gimnazia Březice – Slovinsko Escola Pia de Stiges - Španielsko Střední odborná škola obchodu, užitého umění a designu, Plzeň Internationaler Bund Bildungszentrum Jena Thüringen Karl Volkmar Stoy Schule Jena

Využitie IKT vo vyučovaní

Špecifické ciele projektu: Strategický cieľ projektu: Dobudovanie e- learningového e-portálu a príprava moderných strojárov Špecifické ciele projektu: Dobudovanie elektronického vzdelávacieho portálu k inovatívnemu vzdelávaniu Vybudovanie učebne pre rozvoj moderného strojára Spracovanie 20 elektronických cvičebníc s inovatívnym obsahom pre vyučovanie študentov Využitie IKT, trenažéra programovania CNC strojov pre rozvoj moderného strojára 

Aktivita č. 1: Dobudovanie e-learningového e-portálu Aktivita sa realizovala dobudovaním e-portálu školy o novú funkcionalitu. E-portál školy obsahoval pred spustením projektu 13 elektronických cvičebníc. Doplnkom pre portál bolo doplnenie funkcionality, ktorá zabezpečila škole lepšiu komunikáciu medzi pedagógom, rodičom a zároveň študentom a zároveň zabezpečila rýchlu formu informovanosti o aktivitách školy.

Nová funkcionalita e-portálu obsahuje: suplovanie pedagogické dokumenty maturita terminovník úloh predmetové komisie a ich práca poriadky školy vyťaženosť učební štatistiky digitálnu študovňu termíny písomných prác a ich tematické okruhy žiacka knižka výchovný poradca pracovné príležitosti štatistiku hodnotení históriu žiakov a ich výsledkov prehľad o dochádzke žiakov a štatistiky zasielanie hodnotení a známok e-mailom registrovaným rodičom on-line školský časopis chat, fórum prepojenie na školskú agendu 

http://www.proxia.org/start.html

Inovatívne vyučovanie prebiehalo 3 spôsobmi: v klasickej učebni, kde si pedagóg priniesol notebook a datavideoprojektor v počítačovej učebni, kde študenti pracovali pri počítačoch samostatne a mohli vypracovať test, samostatné zadanie,... doma, kde majú žiaci počítač pripojený na internet, žiak môže svoje prihlásenie a samostatne môže študovať obsah inovovaných učebných textov a pripravovať sa na vyučovanie

V rámci realizácie projektu vytvorili experti vlastné didaktické pomôcky k svojim predmetom: cudzí jazyk - interaktívne CD so zaujímavými linkami, programami, návodmi na tvorbu interaktívnych cvičení, na tvorbu vlastných elektronických kurzov, spracovanie audia a videa anglický jazyk, CD s reáliami SR slovenský a cudzie jazyky - nástenné materiály zamerané na gramatiku atematickú slovnú zásobu cudzie jazyky - trojjazyčný elektronický odborný slovník cestovný ruch - interaktívny portál pre návštevníkov regiónu hospodárska geografia - história Slovenska v Európskej únii Tieto elektronické cvičebnice a didaktické pomôcky budú využívané vo vyučovacom procese  na jednotlivých predmetoch a po aktualizácii aj v nasledujúcich školských rokoch.

ŠKOLSKÝ E-LEARNINGOVÝ PORTÁL Pohľad administrátora: http://sssdetva.weblearning24.eu/admin Pohľad žiaka: http://sssdetva.weblearning24.eu

Pre širokú verejnosť bol v rámci projektu financovanom Ministerstvom školstva (Jazykové laboratóriá) pripravený e-learningový kurz nemeckého jazyka. Kurz je dostupný na http://www.sssdetva.edu.sk/sk/Article/571/.proxia Kurz bol v čase projektu realizovaný dištančnou formou pod vedením povereného tútora.

Testovanie a certifikácia Uplatňovali sa nasledovné formy hodnotenia: testy pred a po skončení kurzu, praktické autotesty (self-testy), absolventský (záverečný) test, certifikačný test, Po každej ucelenej časti učebnej látky bolo zaradené overenie vedomostí a zručností študujúceho formou cvičení s kľúčom odpovedí a formou autotestu (self-test). Testy boli spracované: automaticky s bezprostredným hodnotením, ktoré sa zobrazilo študujúcemu, odoslané tútorovi k manuálnemu vyhodnoteniu, ktorý ich odovzdal späť študujúcemu s komentárom a ďalšími pokynmi, kombináciou predchádzajúcich techník.

Obsah kurzu Podstatné mená Používanie členov Zámená Prídavné mená Predložky Príslovky Číslovky Slovesá Syntax

VÝZVY DO BUDÚCNOSTI

Pokračovanie v metodike CLIL Udržiavanie existujúcej a nadväzovanie novej spolupráce Inovácia vyučovania a zvyšovanie jeho interaktívnosti Podpora pri realizácii odborných stáží