Gymnasium Neustadt a.d.Waldnaab

Die Kernanliegen des Gymnasiums

Wissen und Persönlichkeitsbildung (konzeptionelle Aussagen) „Die Schulen sollen nicht nur Wissen und Können vermitteln, sondern auch Herz und Charakter bilden.“ Bayerische Verfassung, Artikel 131 „[Das bayerische Gymnasium] ... hat sich bis heute behauptet, weil gymnasiale Erziehung von einem Bil-dungsverständnis ausgeht, das über bloße Wissens-vermittlung hinausreicht und im Sinne der Persön-lichkeitsbildung den ganzen Menschen im Blick hat.“ [Lehrplan G8] I Das Gymnasium in Bayern „Erst wenn Wissen und Wertebewusstsein zusammen-kommen, erst dann ist der Mensch fähig, verantwor-tungsbewusst zu handeln. Und das ist vielleicht das höchste Ziel der Bildung.“Berliner Rede von Bundespräsident Horst Köhler am 21.09.2006

- wird gründlich auf Studium und Beruf vorbereitet Wissen und Persönlichkeitsbildung (wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,) - wird gründlich auf Studium und Beruf vorbereitet (nicht isoliertes Fachwissen, sondern ganzheitliche Bildungsarbeit; nachhaltiges Lernen und nachhaltiges Grundwissen; Methoden und Strategien des eigenständigen Wissenserwerbs; Arbeit im Team)

Wissen und Persönlichkeitsbildung (wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,) - gewinnt kulturelle Identität, erfährt eine Werteerziehung und ästhetische Bildung (nicht nur Vermittlung von Kenntnissen und Fer-tigkeiten, sondern Begleitung der Schüler auf der Suche nach Sinn und Orientierung bzw. nach Stil und Form für die persönliche Lebensgestaltung)

Wissen und Persönlichkeitsbildung (wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,) - wird zu einer Persönlichkeit mit breiter Wissenbasis und grundlegenden Kompetenzen (Setzen von Schwerpunkten in vier Ausbildungs-richtungen jedoch ohne Verlust einer breiten Aus-bildungsbasis durch zu starke Spezialisierung; Abitur für alle in Deutsch, Mathematik und Fremdsprache; Entwickeln von Selbstkompetenz, z.B. Ausdauer, Konzentration; Sozialkompetenz, z.B. Toleranz, Teamfähigkeit; Sachkompetenz, z.B. Urteilsfähigkeit, und Methodenkompetenz,z.B. Präsentationstechniken)

- besitzt ein kulturelles und ethisches Fundament Wissen und Persönlichkeitsbildung (wer ein Gymnasium erfolgreich besucht,) - besitzt ein kulturelles und ethisches Fundament (Fähigkeit ein erfülltes und selbstbestimmtes Leben zu führen und Verantwortung in der Gesellschaft zu übernehmen)

Wissen und Persönlichkeitsbildung (Umsetzung der Ziele) Intensivierungsstunden bieten Raum zum Üben, Wiederholen und Vertiefen. Regelmäßige Jahrgangsstufentests über-prüfen den allgemeinen Kenntnisstand der Schüler in elementaren Kernbereichen. Verankerung des Grundwissens auch in Leistungserhebungen Lerncoachsystem bietet indivduelle Förderung

Wissen und Persönlichkeitsbildung (Umsetzung der Ziele) Schülerzentrierte Unterrichtsformen ab Jgst. 5 (Gruppenarbeit, Projektarbeit, fächerübergreifendes Arbeiten) Neue Formen von Leistungserhebungen (mündliche Schulaufgaben, Debatten, Präsentationen) W-Seminar in der Oberstufe (wissenschaftliches Arbeiten) P-Seminar in der Oberstufe (Berufs- und Studien-orientierung zusammen mit externen Partnern)