ha Die 2. Fremdsprachen an der IGS Sassenburg BIENVENUE! BIENVENIDOS!

Präsentation zum Thema: "ha Die 2. Fremdsprachen an der IGS Sassenburg BIENVENUE! BIENVENIDOS!"—  Präsentation transkript:

1 ha Die 2. Fremdsprachen an der IGS Sassenburg BIENVENUE! BIENVENIDOS!
Bienvenue mesdames et messieurs Bienvenidos damas y caballeros

2 Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, herzlich willkommen an der IGS Sassenburg
Ich bin V.Benecke (zuständig für FB Sprachen)+ Kollegen vorstellen, einige Tutoren aus Jg. 5 auch anwesend Situation der Kinder mit Blick aufs Abi, Voraussetzungen zum Erlernen der Fremdsprache, welche Fremdsprache ist die richtige, dafür haben wir heute Infos vorbereitet Beginnnen möchte ich mit Grafik, die sie auch auf der Homepage finden

3 Die 2. Fremdsprache – Erlasslage
Englisch als Pflichtsprache Klassenunterricht in Klasse 5/6 Binnendifferenzierung ab Klasse 7 Äußere Differenzierung ab Klasse 9 (G-Kurs/ E-Kurs) Französisch/ Spanisch als Wahlsprachen Voraussetzung für das Abitur Erste Anwahl möglich ab Klasse 6 durchgängig bis Klasse 10 (4 Std./Wo) keine Abwahl möglich versetzungs- und abschlussrelevant (Noten ab Klasse 9) Zweite Anwahl möglich ab Klasse 11 (Eingangsphase) Fortführen der gewählten 2. Sprache bis zum Abitur (3 Jahre) Abitur nach 13 Jahren

4 Die 2. Fremdsprache im Speziellen
Mündliche und fachspezifische Leistungsanforderungen Gymnasiales Niveau bedienen Kontinuierliche Beiträge zum Unterrichtsgespräch Unterrichtsdokumentationen Anwenden und Ausführen fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen Szenische Darstellungen Präsentationen, auch mediengestützt (PPP, kleine Videosequenzen drehen etc.) Partner- oder Gruppenarbeiten in der fremden Sprache Freie Leistungsvergleiche (z. B. Schülerwettbewerbe, Erwerb von Sprachzertifikaten) Förderung der Medienkompetenz durch eTwinning Erwartet wird grundsätzlich die kommunikative Bereitschaft! Gymnasiales Niveau: im Unterricht wird differenziert,so gut wie möglich, Klassenarbeiten werden auf dem erhöhten Niveau geschrieben Bundeswettbewerb für Fremdsprachen Sprache=sprechen

5 Wer sollte eine 2. Fremdsprache wählen?
Eine 2. Fremdsprache sollten Schülerinnen und Schüler lernen, die ... sichere bis sehr sichere Leistungen in Deutsch und der ersten Fremdsprache vorweisen können. hohe Leistungsforderungen an sich selbst stellen und im Wesentlichen freiwillig und selbstständig lernen (z. B. Vokabeln). Lernaufgaben und schriftliche Arbeiten selbstständig, sauber, genau und umfangreich anfertigen. während des Unterrichts kaum zusätzlicher Hilfen bedürfen. aktiv im Unterricht mitarbeiten und diesen durch eigenständige Beiträge bereichern. allgemeine Regeln und Zusammenhänge erkennen und erlerntes Wissen in neuen Situationen anwenden können. Checkliste, am Ende des Abends Sie sollten sich kritisch die Frage stellen: will ihr Kind die 2. FS lernen oder wollen sie das? Unglückliche Anwahlen (meine Eltern wollten das...)

6 Französisch oder Spanisch … was bringt mir das
• Fit für Europa (Europäische Kulturen) • Fit für mein Urlaubsland (Sprache + Kultur/Gesellschaft/Geschichte/Literatur) • Fit für eine Auslandsfahrt z.B. in JG 10 oder in der Sekundarstufe 2 (Besuch unserer Partnerschulen in Spanien/ Frankreich) • Fit für den Arbeitsmarkt (internationale Handelspartner/Kooperationen) • Fit für mein Arbeitsfeld (Sprache der Diplomatie/Musik/Philosophie usw.) • Fit fürs Abi (Abiturvoraussetzung)

7 Parisfahrt 2015

8 Video Parisfahrt

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10 Spanisch

11 Spanienaustausch 2017 nach Tortosa und Barcelona

12 Bilder Tortosa

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15 Französisch oder Spanisch???
Die Schule lässt Sie nicht allein! Wir bieten Ihnen individuelle Beratungen. Die Fachlehrer/-innen & Tutoren stehen Ihnen mit Rat und Tat zur Seite. Fragen Sie nach einem Termin.

16 Demnächst: Wahlzettel durch die Tutoren ausgehändigt

17 Wer die Wahl hat … hat Fragen?