Herzlich willkommen! Crashkurs Jugendmedien „Ey, Alder - Du liest?“ Jugendmedien und ihre Eignung zur Leseförderung

Qualitätskriterien und medienpädagogische Konzepte Informationen über Medienverhalten und bevorzugte Mediengenres von Kindern Qualitätskriterien und medienpädagogische Konzepte Giraffe: Zeitschrift für Kinder- und JugendbibliothekarInnen Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Workshop Jugendzeitschriften Workshop Leicht-zu-Lesen Workshop Manga Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Zusätzlich fehlt oft Leselust, Spaß am Lesen laut PISA2 hat fast ein Viertel aller 15-Jährigen mangelnde Lesekompetenz Zusätzlich fehlt oft Leselust, Spaß am Lesen Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Wirtschaftliche und gesellschaftlichen Situation Ursachen: Wirtschaftliche und gesellschaftlichen Situation Eltern können Erziehung weniger Zeit widmen dem Lesen wird kaum Beachtung geschenkt Unterhaltung soll leicht zu erreichen sein Bücher stehen nicht im Mittelpunkt von Gesprächen Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Jugendliche lesen wenig È Lesefähigkeit hängt ab von Häufigkeit und Dauer des Lesens zentrales Problem: mangelnde Lesepraxis Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Leseschwache Kinder vermeiden Lesesituationen Durchführung: Studie in Österreich Ausgangshypothese: Leseschwache Kinder vermeiden Lesesituationen Durchführung: Kinder von der 2. bis zur 8. Klasse lasen über drei Monate täglich 15 Minuten lang Kinder durften lesen, was ihnen Spaß macht Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Unterdurchschnittliche erreichten das Klassenniveau Studie in Österreich Ergebnis: Bei 45% der betreuten Kinder eine deutliche Steigerung der Lesekompetenz Unterdurchschnittliche erreichten das Klassenniveau Parallele zwischen Zahl der gelesenen Bücher und Leseleistung Leseumfang spielt zentrale Rolle für Lesekompetenz Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Anregung und Unterstützung Zugang zum Lesen erleichtern, Lesefreude wecken Lieblingsmedien respektieren: auch Manga und Zeitschriften sind „Bücher“! Multiplikator muss dahinter stehen, neue Wege gehen Jugendliche dort abholen, wo sie sind, allmähliche Verbesserung anstreben Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Workshop Reihenfolge: Leicht-zu-Lesen Manga Jugendzeitschriften Ablauf: Workshop Reihenfolge: Leicht-zu-Lesen Manga Jugendzeitschriften Workshops jeweils ca. 60 Minuten Dazwischen ca.15 Minuten Pause Kaffee/Vesper Vorstellung Workshops Einführung Ablauf

Crashkurs Jugendmedien Leicht-zu-Lesen-Bücher

Ablauf: Formale Kriterien von „Leicht-zu-lesen-Literatur“ Arbeit in Kleingruppen und Präsentation der Ergebnisse Leicht-zu-lesen-Reihen und ihre inhaltlichen Merkmale

Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

Lesen Sie die ersten 5 Seiten des Buches! Welche formalen und inhaltlichen Aspekte fallen Ihnen auf? Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

short & easy vom Ravensburger-Verlag ZOOM vom Arena-Verlag K.L.A.R. vom Verlag an der Ruhr Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

Reihe K.L.A.R./ Verlag an der Ruhr Steht für Kurz-Leicht-Aktuell-Real Vorwort des Autors/über den Autor Leicht lesbare Schrift („a“ anstatt „a“) Keine Illustrationen Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

ansprechendes Cover, Thematik erkennbar Authentische Themen short & easy Ravensburger Verlag kurze Textabschnitte ansprechendes Cover, Thematik erkennbar Authentische Themen Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

ausschließlich von jungen, deutschsprachigen Autoren geschrieben ZOOM Arena-Verlag ausschließlich von jungen, deutschsprachigen Autoren geschrieben direkter Bezug der Cover zur Geschichte keine Illustrationen Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

Formale Kriterien Arbeit in Kleingruppen Verlagsreihen

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Crashkurs Jugendmedien Manga Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

1 2 6 3 5 4 10 9 7 11 8 12 Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit 6 3 5 4 10 9 7 11 8 12

Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Probleme der Integration in den Deutschen Markt: Der Export japanischer Comics erwies sich über Jahrzehnte hinweg als nicht vollziehbar Wurde durch Vorurteile weitgehend ignoriert Weitere erhebliche Faktoren: Übersetzungsschwierigkeiten Anpassung der Werke an westliche Lesegewohnheiten Die Spiegelung der Panel-Reihenfolge war sehr aufwendig/kostspielig Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Der Einzug von Anime-Serien und -Filmen in den westlichen Alltag Neue Synchronisation Zensierung von gewaltexpliziten Szenen Neue Titelvergaben Mitte der 1970er Jahre – Die europäisch/japanischen Kooperationen Wickie und die starken Männer (Erstausstrahlung im deutschen Fernsehen am 31. Januar 1974) Die Biene Maja (Erstausstrahlung im deutschen Fernsehen am 9. September 1976) Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Rowohlt Verlag im Jahre 1982 Barfuß durch Hiroshima - erster in Deutschland veröffentlichter Manga Durch die Veröffentlichung von „Dragon Ball“ im Jahre 1997, durch den Carlsen Verlag, wird der bis heute andauernde Boom ausgelöst. Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Verkaufszahlen durch Fernsehprogramm gefördert Hauptakteure Ca. 2000 – 2004: Manga-Boom Verkaufszahlen durch Fernsehprogramm gefördert Hauptakteure Egmont Manga & Anime Carlsen Tokyopop Deutschland (seit 2004) Panini Heute: Manga-Markt stagniert! Neue Anbieter auf dem Markt Veröffentlichungsflut Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Educational Manga: Bsp. Anne-Frank-Ausgabe seriöser Inhalt wird vermittelt Ansatz nicht neu! Vorteile: Lektüre macht Spaß Informationsvermittlung Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Comics/Mangas = Brücke zum Lesen? In den 1950er Jahren kämpften Lehrerverbände und bibliothekarische Organisationen gegen das Aufkommen von Comics Mitte der 1980er Jahre normalisierte sich das Verhältnis Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Gründe die für Leseförderung sprechen soziale Komponente des Mediums Manga – Jugendliche tauschen sich über Mangas aus Auf Grund ihrer komplexen Text-Bild-Kombination Vorbereitung auf nicht-lineare Texte (z.B. Internet) Mangas helfen Zugang zur Lektüre aufzubauen Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

Erschließung neuer Zielgruppe – Mädchen als Käufer Mangas werden in Deutschland nicht den gleichen Stellenwert erreichen wie in Japan. Die Euphorie der Leser wird allerdings anhalten. „Das Medium wird nicht nur gekauft um unterhalten zu werden, sondern dient der Identitätsstärkung bzw. -findung“ (Christian Viertel - Redakteur „AnimaniA“- Magazins) Durch Neutralität bieten Mangas eine Identifikations- grundlage für den Leser am deutschen Markt Erschließung neuer Zielgruppe – Mädchen als Käufer Leserichtung Geschichte Aktuelle Entwicklung Leseförderung Fazit

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Crashkurs Jugendmedien „Bravo“ - „YAM“ - „Mädchen“ und andere Jugendzeitschriften

Zusammenfinden in Gruppen Beschäftigung mit Zeitschriften Gruppenarbeit Zusammenfinden in Gruppen Beschäftigung mit Zeitschriften Bearbeitung der Bewertungskriterien Æ Besprechung der Ergebnisse Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Banken Krankenkassen Sonstige Werbe-, Mitglieder- und Kundenzeitschriften Abonnement-Magazine Wissens-Magazine Kirche/Partei Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

Definition „Jugendzeitschriften“ periodisch erscheinende Druckwerke Zielgruppe: 12- bis 19- Jährige Funktion: Unterhaltung, Information und Ratgeber Kiosk- und Wissensmagazine Preisgestaltung Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

Bedeutung für Jugendliche Rolle im Jugendalter Freizeitmedium Informationen zu Trends, Mode, zwischenmenschlichen Beziehungen und Stars Idolisierung Gesprächsgrundlage in der Peergroup Erwerb von Medienkompetenz Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

Zeitschriften zur Leseförderung Vorteil der Jugendzeitschriften Vorraussetzungen Aktuelle Situation in Schulen und Bibliotheken Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

Zeitschriften zur Leseförderung Projekt: Zeitschriften in die Schulen Stiftung Lesen Projektziel Projektablauf Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

Zeitschriften zur Leseförderung Zeitschriften als unterhaltsamer Lesestoff „Zeitschriften-Bingo“ Zeitschriften als Unterrichtsgegenstand „Jugendliche Redakteure“ Zeitschriften als Unterrichtsmittel „Leserbriefe unter der Lupe“ Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

zunehmende Titelanzahl geringere Auflagen der Einzeltitel Tendenzen zunehmende Titelanzahl geringere Auflagen der Einzeltitel sinkende Leserzahlen Ausdifferenzierung des Marktes Ergänzung durch Online-Angebot Überblick Zeitschriftenmarkt große Titelzahl 6 dominierende Verlage Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

General Interest Magazine Mädchen-Magazine TV-begleitende Magazine Kiosk-Magazine General Interest Magazine Mädchen-Magazine TV-begleitende Magazine Special Interest Magazine Sportmagazine Computer- und Game-Magazine Manga-Magazine Musik-Magazine Gruppenarbeit Abonnement- Magazine Werbe-, Mitglieder- und Kunden-Magazine Definition Jugendzeitschrift Bedeutung Zeitschriften zur Leseförderung Tendenzen Überblick Zeitschriftenmarkt Kiosk-Magazine

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