Kinder und Jugendliche
„Das Kind ist kein Miniaturerwachsener, und seine Mentalität ist nicht nur quantitativ, sondern auch qualitativ von der des Erwachsenen verschieden, so dass ein Kind nicht nur kleiner, sondern auch anders ist.“ (Clapardèle)
Motorik – Unser Ziel in der Jugendausbildung: Einen Beitrag bei der Jugendförderung zu einer sinnvollen Lebensgestaltung leisten. Motorik – der Schlüssel zur Entwicklung im Kindesalter
Physis Spielen Koordination/ Polysportivität Technik/Taktik Schnelligkeit/Kraft
Model der sensiblen Phasen Koordinative Kompetenz Konditionelle Kompetenz Model der sensiblen Phasen Siehe „Kernlehrmittel J+S“ Seite 45
Kraft und Körperhaltung – Krafttraining mit Kindern
Entwicklungsstufen
Qualität in der Jugendausbildung: → Die Ausbildung ist langfristig, zielgerichtet und stufengerecht!
Aufgabe Individual-/Gruppeneinteilung pro Altersgruppen/Juniorenstufen: Wichtigste Punkte notieren: - Unsere Kids (Voraussetzungen) - Wir als Leiter/Trainer (Unsere Rolle als Trainer) - Unsere Qualitätsansprüche (Methodisch-didaktisches Vorgehen) - Unser Focus (Stufenspezifische Ausbildungsziele) Hilfsmittel: Erfahrungsschatz Kernlehrmittel S.15-17 / Trainieren und Spielen S.22/23
Kinderunihockey (bis 12 Jährige) Siehe „ Unihockey trainieren und spielen“ Seite 22
Juniorenunihockey (12-15 Jährige) Siehe „ Unihockey trainieren und spielen“ Seite 23
Nachwuchsunihockey (16-20 Jährige) Siehe „ Unihockey trainieren und spielen“ Seite 23