1 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Virtuelle Science Cafes & Diskussionsforen für.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
EdReNe-Meeting, June 11 – , Naples Astrid Leeb - ENIS / bmukk
Advertisements

Kapitel 4: Schule In this chapter you will: Talk about school
Telling Time in German Deutsch 1 Part 1 Time in German There are two ways to tell time in German. There are two ways to tell time in German. Standard.
Wenn…… the conditional. Using the conditional tense The conditional tense is used to talk about something that happens only after something else happened.
Doris Kocher, PH Freiburg
Can you think of some KEY phrases which would be useful in multiple contexts? Take 2 minutes with a partner and come up with as many as you can!
Zwischen Geeks,Trolls, Nerds und Lurkern (Herausforderungen für die Schule der digital natives)
Separable Verbs There is a group of verbs in German called separable verbs = trennbare Verben.
Laurie Clarcq The purpose of language, used in communication, is to create a picture in the mind and/or the heart of another.
1 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 04/ EZ Mobiles Lernen / Mobile Learning Mobiles Lernen
Ein Wettbewerb für Unterrichtende und Schülerinnen, sowie Institutionen im Unterrichts- und Bildungswesen.
Online & Präsenzkurse Neue Kursangebote entwickeln ZAWiW - Titel.
ViS:AT Abteilung IT/3, IT – Systeme für Unterrichtszwecke Open Science Day ROUNDTABLE im Rahmen der EU-Projekte OSR, Pathway, pSkills.
> Pädagogische Szenarien Unterrichts-, Lehr- und Lernszenarien für EU Projekte Verschiedene Bezeichnungen z.B. OpenScienceResources (Educational Pathways)
ScienceAndTechnologyWissenschaftUndTechnikScienceAndTechnologyWissenschaftUndTechnik.
Ein Projekt des Technischen Jugendfreizeit- und Bildungsvereins (tjfbv) e.V. kommunizieren.de Blended Learning for people with disabilities.
1 von 12 ViS:AT Abteilung V/3, IT – Systems for Educational Purposes INSPIRE Innovative Science Pedagogy in Research and Education Szenarien Definition.
9.Oktober EUROLTA INTERNATIONAL Entwicklungen Presentation – Christel Schneider ICC International Language Network EUROLTA.
1 von 10 ViS:AT Abteilung IT/3, IT – Systeme für Unterrichtszwecke ViS:AT Österreichische Bildung auf Europaniveau BM:UKK Apple.
1 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR pSkills Programmieren mit Scratch & anderen pädagogischen Programmiersprachen Online-Kurse.
ViS:AT IT – Systeme für Unterrrichtszwecke CerOrganic EU-Projekt und Implementierung in Österreich Roundtable WS Hall in Tirol.
1 von 6 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Pathway Adaptierung bestehender Lernmaterialien für die IBT-Methode, Schulung von.
1 von 6 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Discover the Cosmos Astro Cluster Discover the Cosmos, Cosmos, Fachgebiete,
1 von 6 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke MM OSR OSR – Open Science Resources Erforschendes Lernen in Science Centres Gegenstände: Biologie,
1 von 6 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR KLiC Datenerfassung und Analyse von Bewegungssensoren Lernszenarien und Anleitungen.
ViS:AT IT – Systems for Educational Purposes ViS:AT 1 von Gesamtseitenzahl WP 6 Clustering and Networking.
1 von 6 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke MM CerOrganic E-Learning Training in der Biolandwirtschaft Gegenstände: Biologie, Nachhaltigkeit,
ELearning im Sprachunterricht (länderübergreifend,Moodle) Erika Hummer 2011.
Forschungsplattform Theorie und Praxis der Fachdidaktiken Workshop Finalisierung der Forschungsinstrumente 28 – 29. Jänner 2010 USZ 1, Schmelz.
Der formelle Imperativ – the Imperative
Die Fächer Objektiv; To talk about what you study MUST be able to say what you study SHOULD be able to give opinions on the subjects you study COULD use.
1 von 22 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 08/11 EZ, CR Discover the Cosmos Scenarios of Use Discover the Cosmos Cosmos, Topics,
Reading comprehension
Die Fragen Wörter Wer? Was? Wann?.
The Team Traxler Petra Gahleitner Bettina Reindl Egmont.
Weak pushover verbs..... lieben kaufen spielen suchen....are verbs that do exactly as they are told. They stick to a regular pattern that does not change!
Listening Comprehension Kapitel 8 (Lehrbuch KONTAKTE) Thema: Essen und Einkaufen Level: 2. Semester Deutsch at University Level.
Seite 1 / © RECENDT 2014 / Robert Holzer Industrial Methods for Process Analytical Chemistry – From Measurement Technologies to Information Systems
Joint Workshop Vienna, December 11, 2014 Olaf Hartmann, FFG EUREKA NPC Austria „E!DI“ – EUREKA Danube Initiative.
Possessive Adjectives How to show belonging… The information contained in this document may not be duplicated or distributed without the permission of.
Physik multimedial Lehr- und Lernmodule für das Studium der Physik als Nebenfach Julika Mimkes: Links to e-learning content for.
You need to use your mouse to see this presentation.
How does the Summer Party of the LMU work? - Organizations and Networks -
Asking someone out in German.
You need to use your mouse to see this presentation.
SSOŠ – Bytča   Unsere Schule heißt Privat Oberschule - Fach Unternehmen.  Wir sind 61 Tagesschüler in der Schule.  Wir.
EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Sozialfonds EUROPÄISCHE GEMEINSCHAFT Europäischer Fonds für Regionale Entwicklung Workpackage 5 – guidelines Tasks.
Der die das ein eine ein Wie sagt man “the” auf Deutsch? Wie sagt man “a” auf Deutsch?
© LIT Stadthagen KayCode: A digitally signed QR-code Can not be forged Blended into the product and linked to a website with information and service for.
Chair of Business and Human Resource Education II Prof. Dr. Marc Beutner EU-StORE: The EU-StORe OER and Learning scenario conference, Rome 27 th – 29 th.
Jetzt Machen 1.Turn in your Fragebogen on the table at the back of the classroom if you have not yet done so. 2.Grab one of each document on the back table.
LLP DE-COMENIUS-CMP Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Die Verantwortung für den Inhalt dieser.
FREE ICONS POWERPOINT TEMPLATE.
„Unsere Kompetenz – Ihr Nutzen.“
Premiere Conferencing GmbH
Agenda Eröffnung und Begrüßung durch Mag.a Elisabeth Rosenberger
Projekthintergrund und die Projektwebsite
Developing Quality in Mathematics Education II
Jetzt machen Venues aufmachen!!! Geh zu
Jetzt machen Venues aufmachen!!! Geh zu
Developing Quality in Mathematics Education II
International Course of Lectures: How to create a Learning Culture
Telling Time in German Deutsch 1 Part 1.
THE PERFECT TENSE IN GERMAN
Arbeitsfeld Lehrerausbildung im LfS Edwin Stiller
Think of it as a business!
„Förderwolke“ A Cloud-based exchange platform for the qualitative enhancement and improvement of inclusive education Dipl. Reha-Päd. Hanna Linke scientific.
- moodle – a internet based learning platform
Gemeinsame Ausschreibung von Abschlussarbeiten (Bachelor/Master) des markstones Institute of Marketing, Branding & Technology Wer, wie, was, warum? Das.
 Präsentation transkript:

1 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Virtuelle Science Cafes & Diskussionsforen für LehrerInnen und für SchülerInnen gemeinsam mit InfotrainerInnen aus Museen, Science Centers & WissenschafterInnen Gegenstände: Naturwissenschaften & Technik Social Networks & Soziale Netze

2 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Die Ziele Fördern der Kommunikation zwischen LehrerInnen aus Österreich und den Partnerinsitutionen Austausch von Lernkonzepten Einbringen des Konzepts Inquiry Based Science Education im Rahmen der EU Projekte Entwicklung von Methoden, wie diese Medien für den Unterrichtseinsatz eingesetzt werden können

3 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Zielgruppen: international und projektübergriefend

4 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Social Media in Environmental Education From Twitter and Facebook, to Blogs, Social Networks and Second Life. Share ideas, highlight best practices and learn about how we can use social media and educational technology for environmental education. Science Teacher Network Science Teacher Network The aims are: 1. To support and encourage Science teachers to network 2. To encourage teachers to deliver relevant and up-to-date Science 3. To encourage scientists and all Science professionnals to communicate with Science teachers and create partnerships Mobile Learning in Education Mobile Learning in Education This group is an open platform for all users to understand impact of mobile technologies in Education. BETEILIGUNGEN : Beispiele; dzt. in 6 internationalen Netzwerken aktiv

5 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Education This subgroup is for the Educators that use Second Life as a tool within their practices and those that support their efforts. It includes Colleges/University, Teachers, Administrators, Faculty and Students, and members that have a similar interest in this subject. Handheld Learning Group Handheld Learning Group This group explores the use of mobile and ubiquitous technologies to enable powerful learning experiences. Such technologies include mobile phones, games consoles, media players, social networking and media sharing platforms. iPad in learning Share ideas how iPad can be used in learning situations in business, schools or universities BETEILIGUNGEN : Beispiele; dzt. in 6 internationalen Netzwerken aktiv

6 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Start mit folgenden Services (Oktober 2011): Facebook eContent für Naturwissenschaften & Technik Mobiles Lernen Frauen in MST Skype Twitter für Events LinkedIn Second Life Vimeo Community

7 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Wen suchen wir ? Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, die sich an Bildungsinhalten in Sozialen Netzwerken interessen und die gerne mit KollegInnen aus den Partnerländern Kooperationen schließen möchten In Zusammenarbeit mit Museen / Science Centers / WissenschafterInnen Für die Bereiche: Naturwissenschaften & Technik, Gleichbehandlung, Mobiles Lernen, Lernen in Virtuellen Welten, etc.

8 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Kontakt & Links Bundesministerium für Unterricht, Kunst und Kultur IT-Systeme für Unterrichtszwecke Tel: Elisabeth ZISTLER Consultants: Christian REIMERS David SMITH Marion OBERMÜLLER Monika MOISES vCardVirtuelle Schule Website