Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke Das Unterrichtsfach Pädagogik Von der Fachschaft Pädagogik: Behrends, Fischer, Kussel, Reinecke
Pädagogik befasst sich mit der Persönlichkeitsentwicklung des Menschen: Es zeigt die Entwicklung des Menschen vom Säuglings- zum Erwachsenenalter
Wie sehen ANDERE mich? Wer will ICH sein?
Pädagogik als „Laberfach“ – Von wegen! Wissenschaftspropädeutik ist das Grundprinzip des Pädagogikunterrichts, d.h.: >> Schüler durch vielfältige Methoden und Medien auf wissenschaftliches Arbeiten, kritische Auseinandersetzungen und Bewerten von verschiedenen Theorien vorbereiten >> Praxisbeispiele und -erfahrungen analysieren Dies ist nicht nur für das Abitur eine wichtige Grund-lage, sondern auch für ein späteres Studium.
Mögliche Praxisverzahnung Expertenbefragung Projektarbeit Exkursion
Unterrichtsthemen des Faches Pädagogik
1. Halbjahr: Erziehungssituationen und Erziehungs-prozesse Das Individuum im Erziehungsprozess Was ist Erziehung? Warum braucht der Mensch Erziehung?
Erziehungsverhalten und Legitimation von Erziehungspraktiken Welche Erziehungsziele, -mittel und –stile werden verfolgt? Wie ist das Verhältnis von Eltern und Kindern / Jugendlichen?
Erziehung in verschiedenen historischen und kulturellen Kontexten Wie war Erziehung in früheren Epochen? Wie war/ist die Rolle der Geschlechter in unserer Gesellschaft? Wie ist Erziehung in anderen Kulturen/Milieus?
2. Halbjahr: Lernen und Entwicklung Wie lernt und entwickelt sich der Mensch? (Vergleich verschiedener Lerntheorien) Beeinflussung von Lernprozessen und Selbststeuerung des Lernens Wie kann der Mensch selbst Einfluss auf seinen Lern- und Entwicklungsprozess haben? (Verbesserung von Lern- und Arbeits- techniken mit Hilfe biologischer Kenntnisse zum Gedächtnis) Mögliche Praxisverzahnung: Exkursion: Kindergarten / Grundschule