Recherche praktisch –Klassenstufen 3-6 3. Bayerischer Schulbibliothekstag 7.11.2013 Burkhard Wetekam, Hannover

„Selbstständig lernen durch Recherche“ Entwickelt an der Akademie für Leseförderung Niedersachsen (Bibliothekare und Lehrkräfte) Idee: das selbstständige, forschende Lernen fördern Motivation durch eigene Schwerpunktsetzung Arbeit im Team methodisches Werkzeug als Unterstützung Produktorientierung

Hintergrund Forschungskompetenz von der Kita bis zur Uni Referenzrahmen Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbandes (dbv) Lehrplananforderung: Halten von Referaten  gegenwärtige Praxis verbessern, in ein Methodencurriculum einfügen Forschungskompetenz von der Kita bis zur Uni

Recherche: Teilkompetenzen Informationen finden Informationen aufbereiten Informationen darstellen Öff. Bibliothek Schulbibliothek Bücherkiste Internet = Google? Poster Handout Karteikarten Referat Präsentation Ausstellung

Teilkompetenz: Informationen finden Thema bestimmen Vorwissen aktivieren Schlüsselwörter finden Fragen formulieren Informationen finden Öff. Bibliothek Schulbibliothek Bücherkiste Internet = Google? Materialauswahl

Recherche: Teilkompetenzen Informationen finden Informationen aufbereiten Informationen darstellen Recherche-plakat Buch-steckbrief, Fundstellen-verzeichnis Öff. Bibliothek Schulbibliothek Bücherkiste Internet = Google? Poster Handout Karteikarten Referat Präsentation Ausstellung

Rechercheplakat anlegen Einfacher, „unvollständiger“ Text als Einstieg ins Thema  Einladung zum Weiterforschen Leitfragen 1) Was weiß ich schon darüber? 2) Was steht im Text? 3) Wie heißen die Schlüssel- und Suchwörter? 4) Was möchte ich wissen? Rechercheplakat als Ausgangspunkt und „Leitplanke“ für die Recherche

Rechercheplakat Was steht im Text? Was wissen wir schon? Ausgangstext Fragen, die wir beantworten wollen Suchwörter / Schlüsselwörter

Beispieltext Haustiere/Exoten  Autor: kindskopf     Datum: 16.09.13 17:19 Hi Leute, ich finde Schlangen toll und hab gehört, dass es nicht besonders schwierig ist, eine Kornnatter zu halten. Meine Mutter ist dagegen, aber ich werde sie überzeugen! Brauche Infos: Welches Terrarium ist sinnvoll? Sind die Tiere gefährlich? Muss man sie mit lebenden Mäusen füttern? Bitte bald antworten! Auf diesen Beitrag antworten 

Rechercheplakat Was steht im Text? Was wissen wir schon? - Manche Schlangen giftig - Brauchen Wärme - Fressen Fleisch „Kindskopf“ möchte Kornnatter haben; Infos über Schlangenhaltung gesucht Ausgangstext Fragen, die wir beantworten wollen Suchwörter / Schlüsselwörter Welche Bedingungen brauchen Kornnattern? Wo leben sie? Ab wie viel Jahren kann man sie halten? Kornnatter Terrarium Lebende Mäuse Gefährlich?

Materialauswahl Bücherkiste  Schulbibliothek  Öffentliche Bibliothek  (mit Vorauswahl) Internet ?

Internet-Recherche Auswahl über Standard-Suchmaschinen eher ungeeignet (Finden von Quellen kostet zu viel Zeit und überfordert Kinder, z.B. Wikipedia-Artikel „Hauskatze“ = ca. 50 Textseiten) Kinder-Suchmaschinen: www.fragfinn.de (Vorschaubild, Textausschnitt) www.blinde-kuh.de (zuätzl. Altersempfehlung) www.helles-koepfchen.de (eigene red. Seiten)  Texte aus Kinderseiten + für Kinder geeignete Erwachsenenseiten (ca. 8 bis 14 Jahre)

Informationen sichern Fundstellenverzeichnis: Wo habe ich was gefunden? (Text, Bild)  auch für Internet-Recherche einsetzen Buchsteckbrief: Zusammenfassung wichtiger Daten, bei besonders wichtigen Büchern ( evtl. als Vorlage für kurze Buchvorstellung)

Informationen darstellen Anlegen eines gestalteten Lernplakates Vorbereiten einer kurzen Präsentation

„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Broschüren Grundschule: Haustiere / Länder / Städte / Hobbies Klasse 7-10: Drogen und Sucht Naturkatastrophen und Klimawandel Klasse 5-6: Das alte Ägypten Das alte Rom Wissenschaftliches Arbeiten Bereits erscheinen geplant

„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Poster Grafische Darstellung des Referenzrahmens Informationskompetenz des Deutschen Bibliotheksverbandes Didaktisierte Darstellung eines Rechercheprojektes Poster für Bibliothek und Klassenraum www.transfer-medien.com

„Selbstständig lernen durch Recherche“ – Materialordner Vier Broschüren für Rechercheprojekte in den Klassenstufen 5-10 Broschüre „Wie verfasse ich eine Facharbeit?“ Poster „Unser Rechercheprojekt“ Poster „Referenzrahmen Informationskompetenz“ Weitere Informationen und Bestellung: www.transfer-medien.com